秋季學(xué)期一年級班主任工作計劃(5篇)-wenkub
2024-09-06 13 本頁面
【正文】 了促使學(xué)生健康快樂地學(xué)習(xí)、成長，班主任應(yīng)加強(qiáng)對他們的教育工作：首先從思想上重視學(xué)生的心理輔 導(dǎo)教育，靈活運(yùn)用 “ 心理療法 ” 。這樣，班主任對學(xué)生尊重和理解，同學(xué)間互幫互助，師生間情感互動，從而營造團(tuán)結(jié)互助、共同進(jìn)步的和諧集體家庭。我還是認(rèn)為尊重和了解學(xué)生的個性是打開學(xué)生心靈窗口的金鑰匙，也是學(xué)生服從班主任管理的前提。本學(xué)期文理分科之后，對于本班的管理任務(wù)就顯得猶為重要，也為班主任管理水平的提高提供了契機(jī)。 總之，班主任工作非一日一月之功可就，在教育過程中只要有愛心、耐心、恒心，我想我會得到領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生的認(rèn)可。 (三 )學(xué)風(fēng)建設(shè) 經(jīng)常與各科任課教師交流與溝通，了解學(xué) 生情況，做好協(xié)調(diào)工作。 抓好寢室衛(wèi)生，爭取繼續(xù)保持月月文明寢室。 三、具體措施 (一 )繼續(xù)抓好學(xué)生的思想工作 針對學(xué)生出現(xiàn)的形形色色地問題，多動腦筋，用巧用對方法，解決問題。 秋季學(xué)期一年級班主任工作計劃精選篇 2 一、工作目的 班里的每一個學(xué)生都能在我、任課教師、同學(xué)之間的幫助下有所提高，有其價值的體現(xiàn)，鞏固培養(yǎng)我班 “ 團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué) ” 的班風(fēng)。 教育學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。 加強(qiáng)對個別學(xué)習(xí)困難，注意力難以集中的孩子的教育輔導(dǎo)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。教育學(xué)生要誠實信用，熱愛班集體，主動關(guān)心幫助他人。 (二 )、對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。 訓(xùn)練學(xué)生的集體意識，參加各項集體活動都能做到集合快，紀(jì)律強(qiáng)，效果好。每個孩子都活潑可愛，有著很強(qiáng)的求知欲和好奇心，他們純潔善良可愛。以下是小編整理的秋季學(xué)期一年級班主任工作計劃，歡迎大家借鑒與參考！ 秋季學(xué)期一年級班主任工作計劃精選篇 1 一年級是孩子進(jìn)入正規(guī)教育的轉(zhuǎn)型過渡時期，對孩子的后續(xù)教育甚至一生都會留下深刻的痕跡。大家都非常重視啟蒙教育，班主任這個角色顯得尤為重要。但是孩子年齡小，自理自制能力弱，在幼兒園接受的教育與學(xué)校教育有很大的不同 。 建立正常的衛(wèi)生值日制度，通過老師手把手地教，使學(xué)生掌握正確的打掃方法。 每周一升旗的時間，訓(xùn)練學(xué)生盡快的排好隊，聽從口令。 (三 )、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)。 (四 )、關(guān)心學(xué)生身心健康。 (五 )、加強(qiáng)與家長的合作。 二、班級情況 班級總體情況較好，大部分同學(xué)能夠遵守學(xué)校、班級的各項規(guī)章制度，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)刻苦、認(rèn)真，活動較為積極，體育節(jié)、元旦匯演均獲得了較好成績，在軍訓(xùn)期間表現(xiàn)較佳，獲得教師的好評。 多多了解 關(guān)心學(xué)生，努力開導(dǎo)學(xué)生，盡力做好心理專家和指導(dǎo)者。 進(jìn)一步培養(yǎng)、提拔班干部，每半個月召開一次班干部會議，鼓勵班干部積極主動、有創(chuàng)造性地完成班級工作，培養(yǎng)工作能力。 繼續(xù)強(qiáng)化管理班級的紀(jì)律，使學(xué)生有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 一、班級基本情況： 本班學(xué)生人數(shù)共 77 人，其中男同學(xué) 32 人、女同學(xué) 45，都屬于走讀生。在取得一定成績的同時也存在以下幾個幾個共性的問題：學(xué)習(xí)的主動性和積極性還不夠強(qiáng)、自主學(xué)習(xí)的能力提升不高、很多同學(xué)學(xué)科發(fā)展不平衡、優(yōu)勢科目不突出等等，班級男生這方面表現(xiàn)尤為明顯， 個別學(xué)生的偏科情況尤為嚴(yán)重。在日常學(xué)習(xí)生活中，我要進(jìn)一步留心觀察學(xué)生、積累學(xué)生學(xué)習(xí)生活素材、揣摩學(xué)生心理個性，從而在日常管理中對癥下藥，對學(xué)生的尊重落到實處。 三、工作的具體內(nèi)容： 針對班級的具體情況，我這學(xué)期的具體工作將對上學(xué)期的德育工作和學(xué)習(xí)工作進(jìn)一步深化、細(xì)化，主要圍繞以下幾方面內(nèi)容進(jìn)行展開： (一 )緊抓學(xué)習(xí) 進(jìn)一步加強(qiáng)跟任課老師的交流，及時掌握學(xué)生各門課的學(xué)習(xí)動態(tài)。善于洞察他們一瞬間的心理動向，深入地了解他們，加強(qiáng)跟學(xué)生的談心、溝通，關(guān)注學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生，抓出問題、解決問題。要求每一個學(xué)生一到教室先把自己的作業(yè)本按照文理科整理好放置在桌面上，課代表于早上第一節(jié)課之前把作業(yè)本收交、整理、登記好后交給任課老師，并把作業(yè)的收交記錄情況一式兩份，一份給任課老師、一份給班主任進(jìn)行登記。主要從以下三方面進(jìn)一步強(qiáng)化： 通過制定《班級日記記錄表》嚴(yán)肅班級管理。這學(xué)期我覺得這個學(xué)期可以開設(shè)以下如《新學(xué)期、我能行》、《我與我的目標(biāo)的距離》、《有效利用時間》、《誠信、人生路上的朋友》、《心理健康、人格更美》、《善待挫折》等主題班會，采用比賽、辯論、研 討等多種形式開展主題班會。因此，這學(xué)期我打算通過幾個途徑給學(xué)生減壓，并想以此提高學(xué)生的身心
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