最新預(yù)防校園欺凌實施工作方案(7篇)(編輯修改稿)
2025-09-06 13:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 得全校師生學(xué)會自我保護。 分層負(fù)責(zé)制。分管領(lǐng)導(dǎo)對主管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，點校負(fù)責(zé)人對分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)。班主任對班級學(xué)生負(fù)責(zé)、年級組長對年級組內(nèi)的師生負(fù)責(zé)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對全校的安全負(fù)責(zé)、門衛(wèi)嚴(yán)格把好校門關(guān)，避免暴力事件的發(fā)生。 密切關(guān)注師生的心理健康，發(fā)現(xiàn)問題及時疏導(dǎo)。 嚴(yán)格門衛(wèi)制度，健全門衛(wèi)詢問、驗證、登記制度。嚴(yán)禁無關(guān)人員進入校內(nèi)。 一旦發(fā)生暴力事件，及時解決處理，并及時報警。學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組人員及時親臨現(xiàn)場負(fù)責(zé)指揮。派出應(yīng)急處置小組與犯罪分子周旋。 四、預(yù)警預(yù)防 分析可能引發(fā)事件的原因 由于種種因素對社會不滿和因矛盾激化而鋌而走險，因嚴(yán)懲利益沖突而報復(fù)，精神病人發(fā)病以及極少數(shù)歹徒行兇犯罪等情形是引發(fā)學(xué)校暴力事件的主要原因。 采取針對性的預(yù)防措施 ⑴ 加強對師生進行法制和安全教育，增強師生的法制意識和自我保護 意識。 ⑵ 嚴(yán)格門衛(wèi)登記、管理制度，控制外來人員進入學(xué)校。 ⑶ 加強對校內(nèi)有精神病癥狀的人監(jiān)控；加強對精神病人的關(guān)心，勸其在家休養(yǎng)治療，經(jīng)濟待遇上給予照顧幫助。 ⑷ 對可能引起矛盾激化事件的當(dāng)事人必須要逐一摸排登記造冊，耐心接待，盡力做好化解工作。 ⑸ 經(jīng)常性地與校外法制、治安輔導(dǎo)員溝通聯(lián)系，及時掌握學(xué)校周邊地區(qū)存在的不穩(wěn)定的因素（人或事），采取有效對策。 五、處置流程 一旦發(fā)生學(xué)校暴力事件，一般應(yīng)按下列程序處理： 報警。撥打 “ 110” 報警電話。 啟動應(yīng)急處置預(yù)案，各工作小組按照相關(guān)職責(zé)開展工作，如發(fā)生劫 持人質(zhì)事件，應(yīng)急處置小組人員要在公安部門趕到之前，盡力與歹徒周旋，規(guī)勸其終止犯罪；同時學(xué)校要全力保護好在現(xiàn)場或附近的其他學(xué)生，按照平時演練的路線迅速疏散至安全的地方。 第一時間內(nèi)報襄垣縣教育局和夏店鎮(zhèn)鎮(zhèn)黨政辦公室。 如有人員傷亡，人員救護組要提供及時有效的救護，有可能的以最快的速度把傷員就近送往區(qū)級以上醫(yī)院搶救，并通知家長或家屬。 協(xié)助警方阻止暴力行為的最后實施。 六、善后處理 保護現(xiàn)場，配合警方調(diào)查取證。 在警方的指導(dǎo)下維護秩序和善后處理。 最新預(yù)防校園欺凌實施工作方案（精選篇 5） 為了貫徹姜堰區(qū)教育局關(guān)于防治中小學(xué)生欺凌和暴力有關(guān)工作的通知精神，確保校園的安全穩(wěn)定，有效預(yù)防、及時控制、妥善處理學(xué)生欺凌和暴力危機事件，保障學(xué)校教育教學(xué)秩序，促進學(xué)生健康成長，結(jié)合學(xué)校實際，特制定此方案。 一、成立領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，明確工作責(zé)任 ： 組 長：符慶明 副組長：錢斌 盧麗群 組 員：段其寧 孫志勇 年級組長 各班主任 ： 組 長：整體協(xié)調(diào)，監(jiān)督實施。 副組長：制定計劃，監(jiān)督落實。 錢 斌：對師生宣傳和教育； 盧麗群：制定應(yīng)急預(yù)案和負(fù)責(zé)應(yīng)急處置； 段其寧：對師生進行心理培訓(xùn)和疏導(dǎo)； 年級組長：進行法制宣傳教育，協(xié)調(diào)鎮(zhèn)、村、社區(qū)，并進行學(xué)生法制安全情況反饋等應(yīng)急保護處理。 各班主任：制定班級工作計劃和落實工作方案；落實各項措施，開展有效工作。 二、開展宣傳教育，形成良好校園氛圍 （責(zé)任人：工會主席、德育主任、心理教師、班主任） 、措施和方法等集中學(xué)習(xí)。強化以生為本的意識，嚴(yán)禁體罰變相體罰學(xué)生，樹立教師良好的形象。 、法制教育和安全防范等 “ 五個一 ” 活動。 （ 1）邀請法制副校長對學(xué)生進行一次 法制教育。 （ 2）開展一次家訪活動，了解學(xué)生的家庭生活環(huán)境和在家表現(xiàn)。 （ 3）進行一次校園矛盾排查。以班級為單位進行校園矛盾排查，針對具體問題及時制定出解決方案。 （ 4）進行一次問題學(xué)生的心理疏導(dǎo)。 （ 5）開好一次 “ 我們是一家人 ” 主題班會。 ： （ 1）利用行政會和全體教師會，組織全體教師深入學(xué)習(xí)法律法規(guī)和政策文件，提升干部教師法律意識和責(zé)任意識，提高處理學(xué)生欺凌與暴力事件的專業(yè)能力，做到依法依規(guī)、合理有效的處理危機事件。 （ 2）創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍。通過校園網(wǎng)、宣傳欄、課堂教學(xué) 等途徑，積極宣傳防治學(xué)生欺凌和暴力的相關(guān)知識，提高學(xué)生對欺凌和暴力行為危害性的認(rèn)識，增強法律、自我保護的意識和能力。做到不實施欺凌和暴力行為。營造良好的校園環(huán)境。 ，矯正學(xué)生心理偏差 （ 1）每學(xué)期根據(jù)每班需要，為學(xué)生提供相應(yīng)的心理課程。 （ 2）每月利用廣播、展板等方式，向?qū)W生宣傳人際交往的技巧和知識。 （ 3）每學(xué)期開展一次心理
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