有關美德少年的三分鐘優(yōu)選演講稿(編輯修改稿)
2024-09-06 13:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 “ 爭做美德少年 ” 的活動在我們的學校開花，結(jié)果。 我的演講完了，謝謝大家 ! 有關美德少年的三分鐘優(yōu)選演講稿 3 尊敬的老師、親愛的同學們： 大家好 !我是六 (5)班的柳鶯，這次能夠參加學校 “ 美德好少年 ” 的競選，我感到無比的榮幸 ! 中華民族傳統(tǒng)美德源遠流長、光輝燦爛，她是五千年華夏文明與智慧的結(jié)晶，滋養(yǎng)了一代又一代炎黃子孫 ! “ 融四歲，能讓梨。 ” 孔融雖小，卻懂得尊敬長輩，令我們肅然起敬 。周恩來 12 歲時，就立下 “ 為中華崛起而讀書 ” 的雄偉志向，成為我們學習的楷模 。在四川大地震中， 9 歲的林浩，面對危險毫不畏懼，勇救兩名同學，是我們學習的榜樣 ?? 這些具有傳統(tǒng)美德的少年在中華民族的歷史長河里數(shù)不勝數(shù)。 我作為一名新時代的小學生，處處以他們作為自己的榜樣。在學校里，我勤學善思，喜歡廣泛地閱讀書籍，培養(yǎng)了高尚的情操和堅強的意志 。作為班干部，我是老師最滿意的小助手，處處以身作則，為其他同學樹立榜樣，并且盡心地去幫助身邊的每一個同學 。作為一名大隊委，我熱愛工作，認真負責，為全校同學奉獻出自己的熱情。在家庭中，我孝順長輩，主動幫助父母親分擔家務，從來不讓爸爸媽媽操心 !正是這些良好的美德，我才能夠深受老師的信任，同學的擁護，長輩的喜愛 ! 我心地善良，總是把無私的關懷帶給別人。在汶川大地震后，我毫不猶豫地拿出自 己所有積蓄，捐給災區(qū)。我的心也隨之飛到了災區(qū)：每當看到許多人在地震中失去寶貴的生命時，我就會傷心的哭泣 。每當看到許多人為了 “ 生命 ” 而頑強地堅持，從廢墟中被救出時，我又會含著淚水興奮地歡呼 !不久之后，班里來了一位四川災區(qū)的同學。老師把他帶到了班級時，他躲在了老師的后面，目光里流露出一些恐懼與不安。我的腦海里立刻就閃出一個念頭：我要主動地向他伸出溫暖之手，讓他在班級大家庭中感受到集體的溫暖 !經(jīng)過初步了解后，我知道他的名字叫于松林，來自四川地震重災區(qū) —— 汶川，他所在的學校已經(jīng)成為廢墟，很多同學在地震中失去了寶貴的 生命。為了幫助他走出地震的陰影，重新面對生活，每到下課的時候，我就主動與他聊天，溝通學習生活，談論興趣愛好。我還把更多的好朋友介紹給他，并在班里組織了互助小組，送給他許多課外書籍和學習用品，幫助他解決學習和生活中遇到的困難 !在六一兒童節(jié)時，我又為他準備了豐富的零食以及精美的禮物，他的臉上情不自禁地流露出了快樂的笑容 ! 在這次學校里組織的 “ 心系四川地震災區(qū) ” 義賣活動中，我不僅積極地參加義賣，還把自己積攢了一年的零花錢再一次捐給了災區(qū)，為他們重建家園盡自己的一份微薄之力 ! 同學們，當我們向老師、長輩和客 人彬彬有禮地問好的
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