教師踐行社會主義核心價值觀心得體會例文3篇(編輯修改稿)
2025-09-06 13:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 內(nèi)心是安定的、平和的，他會提高自身的修養(yǎng)，自覺約束不端行為。 “ 君子之修身也，內(nèi)正其身，外正其容 ” ，所謂 “ 敬業(yè)者生存 ” ，是很有道理的。一個教師一定要熱愛所教的學(xué)科，熱愛所教的對象。教師從內(nèi)心真正熱愛學(xué)生，就會產(chǎn)生愛生如子之情，就會把摯愛傾注到教學(xué)中，就會不遺余力地將自己的聰明才智融進(jìn)教學(xué)中。具備了愛心的教師，才能真心實意愛護(hù)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，時刻為學(xué)生著想 。才能心存善 意，寬恕學(xué)生的 “ 冒犯和過錯 ”。 才能凝聚學(xué)生，增強士氣 。才能 “ 以心靈感召心靈，以激情喚起激情，以智慧啟迪智慧，以靈魂豐富靈魂 ” ，才能收到 “ 教育無痕，潤物無聲 ” 的效果。 二、刻苦鉆研，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，是教師實踐社會主義價值觀的重要途徑。 當(dāng)今時代是一個飛速發(fā)展的時代，新的事物、新的理念、新的思想、新的知識，層出不窮。隨著學(xué)生獲取知識、信息的渠道的多樣化，教師作為學(xué)生唯一知識源的地位已經(jīng)動搖。教師需要重新定位，以學(xué)習(xí)來促進(jìn)自身發(fā)展，從而改變自己工作和生存狀態(tài)。因此，新時代教師責(zé)任之一是終身學(xué)習(xí)并不斷地豐富自己的 知識，拓展自己的能力。只有這樣，教師才能滿足學(xué)生對于學(xué)習(xí)的渴望。 人非圣賢，誰能古今萬事皆通曉 ?因此，為師者，欲做在知識海洋里探海人的導(dǎo)航燈，就必須不斷自我 “ 充電 ” ，電足光強，射程深遠(yuǎn)，使得求知學(xué)子，鮮有迷津。所以切不可以師自居自滿，甚至課余沉迷于 “ 擺長城 ” ，辦公室里 “ 侃大山 ” 。俗話說 “ 活到老，學(xué)到老，一生一世用不了 ” 。這正詮釋了莊子的至理名言： “ 吾生也有涯，而知也無涯 ” 。教師只有勤于學(xué)習(xí)，刻苦學(xué)習(xí)，對知識 “ 吐故納新 ” ，不斷探索，不斷反思，才能跟上時代步伐。 三、勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取，是教師社會主義價 值觀的思想精髓。 站在新世紀(jì)的門檻之上，教師正塑造著自己的新的形象。把孩子們從應(yīng)試教育的桎梏中解脫出來。把他們當(dāng)作 “ 人 ” 來尊重，而不是當(dāng)作 “ 物 ” 來管理 。當(dāng)作 “ 人 ” 來開發(fā)，而不是當(dāng)作 “ 填鴨 ” 來飼養(yǎng)，新世紀(jì)呼喚我們教師培養(yǎng)這樣的新型人才：自主學(xué)習(xí)，獨立創(chuàng)造，個性發(fā)展。 課堂教學(xué)是我們發(fā)揮才智，譜寫事業(yè)華章樂彩的舞臺，更是培養(yǎng)素質(zhì)人才的前路陣地。如今，知識本身不再是由教師批發(fā)來的貿(mào)物，如今，課堂的主活動不是教師講授，而是學(xué)生自主地學(xué)習(xí)探索，解決問題。教師不應(yīng)只是講演者，不應(yīng)總是正確的指導(dǎo)者，而應(yīng)不時地扮演 下
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1