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正文內(nèi)容

教師師德師風(fēng)的演講稿(編輯修改稿)

2024-09-06 13:25 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ?何謂師愛(ài) ?看她,你就找到了答案。 如果說(shuō)教師的人格力量是一種無(wú)窮的榜樣力量,那么教師的愛(ài)心則是成功教育的原動(dòng)力。這樣的老師,這樣的精神,難 道不令你感動(dòng)嗎 ?有一種人生最為美 xx,那就是教師 。有一首詩(shī)最為動(dòng)人,那就是師德 。有一種風(fēng)景最為亮 xx,那就是師魂 。有一種魔棒最為神奇,那就是粉筆 。有一種平臺(tái)最為神圣,那就是講臺(tái)。不要說(shuō)我們一無(wú)所有,我們擁有同一片廣闊的天空。在同一片天空下,我們用愛(ài)播撒出希望 ......我驕傲,我自豪,因?yàn)槲覀兪枪鈽s的人民教師 教師師德師風(fēng)的演講稿 踏入老師這個(gè)行業(yè)已經(jīng)七年了 ,從剛來(lái)時(shí)的懵懵懂懂到現(xiàn)在的駕輕就熟 ,在成長(zhǎng)的過(guò)程中學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)與同事給了我太多的支持與幫助 ,還有包容 ,包容我的倔強(qiáng)與任性 ,支持鼓勵(lì)我去干好每一項(xiàng) 工作。 幾年來(lái),同事們帶給我太多的感動(dòng)與不可思議,永遠(yuǎn)忘不了學(xué)校的一些老師帶病堅(jiān)持工作,不到萬(wàn)不得已的時(shí)候,她們從來(lái)都不請(qǐng)假,那種無(wú)私敬業(yè)的精神時(shí)刻感染著我。還有就是在這個(gè)集體里感受著大家庭的幸福。舉一個(gè)前階段發(fā)生的一個(gè)故事。那就是參加市長(zhǎng)杯競(jìng)賽的時(shí)候,到講課的那個(gè)環(huán)節(jié),我們幾個(gè)像一個(gè)團(tuán)隊(duì)一樣,無(wú)論到誰(shuí)講課的時(shí)候,大家都幫著做準(zhǔn)備工作。到我講課的時(shí)候,講到讓學(xué)生分小組測(cè)量熱水的溫度變化過(guò)程時(shí),發(fā)現(xiàn)事先準(zhǔn)備好的一壺?zé)崴疀](méi)有了,當(dāng)時(shí)我就有點(diǎn)傻,正巧看見(jiàn)王蕾和武術(shù)站在門(mén)外聽(tīng)我課,忙和她們說(shuō),水壺沒(méi)有了,她倆 10 秒鐘不到就把一壺?zé)崴偷轿业拿媲?,這節(jié)課才得已繼續(xù)進(jìn)行下去,講完之后,李校長(zhǎng)還有教研員說(shuō)挺好的,如果當(dāng)時(shí)沒(méi)有同事之間這種互助友愛(ài)的支持,我真的不知道當(dāng)時(shí)我會(huì)怎樣,所以,在工作中針對(duì)自己的信息技術(shù)學(xué)科特點(diǎn),服務(wù)好其它學(xué)科,做好自己的工作,盡己所能去服務(wù)他人,使在他們的感動(dòng)中沉淀出對(duì)教師這份職業(yè)的熾熱的激情 !認(rèn)識(shí)到老師這一職業(yè)是以 “ 愛(ài) ” 為主題的職業(yè),只要無(wú)私的奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心,就一定會(huì)收獲更多的愛(ài),體會(huì)到:付出也是一種幸福。 特別是前兩天參加市電教館的培訓(xùn),聽(tīng)清河門(mén)第三小學(xué)的楊立新老師講她如何指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)信 息技術(shù)作品時(shí),更深深的觸動(dòng)了我,那種樸素的情結(jié),那種對(duì)職業(yè)的那份熱愛(ài)與激情,深深的打動(dòng)了我。讓我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)不再迷茫,雖然這個(gè)職業(yè)不能把我變得很富有,但是這個(gè)職業(yè)讓我感覺(jué)到很幸福,充實(shí)、幸福的過(guò)每一天,不也很富有嗎 ? 看著自己己身邊努力工作的同事,她們欠自己的太多,欠父母的太多,欠愛(ài)人的太多,欠孩子的太多,但他們都無(wú)悔天一個(gè)稱(chēng)呼 —— 人民教師,不要問(wèn)她們是誰(shuí),她們只是生活在我們身邊的一顆顆晶瑩的水滴,而正是這小水滴匯成了滔滔江海,推動(dòng)著紅樹(shù)小學(xué)這條大船順利前航。 幾年了,我都被這種幸福和感動(dòng)包圍著, 這就是我們,沒(méi)有太陽(yáng)的熱烈,沒(méi)有月亮的柔美,沒(méi)有朝霞的眩目,沒(méi)有白云的高遠(yuǎn),卻無(wú)怨無(wú)悔,與世無(wú)爭(zhēng)的散發(fā)了自己的光和熱。我們雖然辛苦而清貧,但卻沒(méi)有一個(gè)人放棄過(guò),依然堅(jiān)守著精神家園。 有一首歌最為動(dòng)聽(tīng),有一種人最為美麗,有一種風(fēng)景最為雋永,不要說(shuō)我們一無(wú)所有,同事們讓我們一起來(lái)享受著這份職業(yè)帶給我們的幸福吧 ! 教師師德師風(fēng)的演講稿 最近我一直都在思考著一個(gè)問(wèn)題: “ 教師 ” 這兩個(gè)普通的字眼到底該怎樣理解 ?有人說(shuō)教師是紅燭,燃燒自己,照
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