新課標人教版3-1選修三26電阻定律2(編輯修改稿)
2024-12-26 02:51 本頁面
【文章內容簡介】 【自學學情反饋】 小組合作檢查學案完成情況。 【能力提升助學】 一、 探究電阻定律 實驗 介紹固定在膠木板上的四根合金導線 L L L L4的特點 . （ 1） L L2 為橫截面積 相同、材料相同而長度不同的合金導線（鎳鉻絲） （ 2） L L3 為長度相同，材料相同但橫截面積不同的合金導線（鎳鉻絲） （ 3） L L4 為長度相同、橫截面積相同但材料不同的合金導線（ L3為鎳鉻絲， L4為康銅絲） 演示實驗：按下圖連接成電路。 1. 研究導體電阻與導體長度的關系 教師：將與 A、 B連接的導線分別接在 L L2 兩端，調節(jié)變阻器 R，保持導線兩端的電壓相同，并測出電流。比較通過 L L2 電流的不同，得出導線電阻與導線長度的關系。 學生：連線，讀數，探索規(guī)律。電流與導線的長度成 ，表明導線的電阻與導線的長度成 。 教師：將與 A、 B連接的導線分別接在 L L3 兩端，調節(jié)變阻器 R，保持導線兩端的電壓相同，并測出電流。比較通過
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