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新課標人教版3-1選修三26電阻定律2(編輯修改稿)

2024-12-26 02:51 本頁面
 

【文章內容簡介】 【自學學情反饋】 小組合作檢查學案完成情況。 【能力提升助學】 一、 探究電阻定律 實驗 介紹固定在膠木板上的四根合金導線 L L L L4的特點 . ( 1) L L2 為橫截面積 相同、材料相同而長度不同的合金導線(鎳鉻絲) ( 2) L L3 為長度相同,材料相同但橫截面積不同的合金導線(鎳鉻絲) ( 3) L L4 為長度相同、橫截面積相同但材料不同的合金導線( L3為鎳鉻絲, L4為康銅絲) 演示實驗:按下圖連接成電路。 1. 研究導體電阻與導體長度的關系 教師:將與 A、 B連接的導線分別接在 L L2 兩端,調節(jié)變阻器 R,保持導線兩端的電壓相同,并測出電流。比較通過 L L2 電流的不同,得出導線電阻與導線長度的關系。 學生:連線,讀數,探索規(guī)律。電流與導線的長度成 ,表明導線的電阻與導線的長度成 。 教師:將與 A、 B連接的導線分別接在 L L3 兩端,調節(jié)變阻器 R,保持導線兩端的電壓相同,并測出電流。比較通過
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