學(xué)校中秋節(jié)朗誦比賽活動(dòng)策劃方案五篇(編輯修改稿)
2024-09-06 12:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 !看來，我們班是一個(gè)完整的大家庭，就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整 ! 中秋節(jié)活動(dòng)策劃方案 3 一、活動(dòng)目標(biāo)： 通過學(xué)生的自主活動(dòng)讓學(xué)生了解農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，以及中秋節(jié)的由來，中秋節(jié)的民間傳說。 讓學(xué)生知道中秋節(jié)是我國民間慶賀豐收和團(tuán)圓的節(jié)日。 激發(fā)學(xué)生熱愛祖國傳統(tǒng)文化，熱愛大自然的情感。 使學(xué)生懂得各種形狀的月亮的名稱。培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，尊重事實(shí)的科學(xué)態(tài)度。 二、 活動(dòng)建議： 跟據(jù)一年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn) ,本課在內(nèi)容的設(shè)置上由淺入深。主要從中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣入手 ,讓學(xué)生初步了解中秋節(jié) ,通過嘗一嘗月餅 ,畫一畫學(xué)生心中的中秋節(jié)等動(dòng)手操作活動(dòng) ,來激發(fā)學(xué)生對(duì)民俗節(jié)慶課的興趣。 建議讓學(xué)生可以回家做適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備 ,通過詢問父母等查詢方式 ,了解中秋節(jié)的來歷和風(fēng)俗。 在課后拓展這一環(huán)節(jié)，主要是讓學(xué)生將自己對(duì)中秋節(jié)感興趣的內(nèi)容和習(xí)俗的了解用圖畫的形式表現(xiàn)出來。讓學(xué)生畫一畫心中的餓中秋節(jié)，教師把學(xué)生的作品挑選后布置在教室的展示板進(jìn)行展示。 三、活動(dòng)方案： 活動(dòng)過程： (一 )、談話引入，交流中秋節(jié)的習(xí)俗 師生談話引入八月十五中秋節(jié)。 學(xué)生交流今年中秋節(jié)的活動(dòng)安排。 大家一起分享有關(guān)中秋節(jié)的資料。 (吃月餅、賞月、觀潮、燃燈、玩兔燈、祈福等 ) (二 )、聽故事，說心愿 教師講嫦娥奔月的故事。 (配樂 ) 學(xué)生打電話與嫦娥姐姐心里話。 (1)、出示聽話說話要求：仔細(xì)聽，牢牢記，說清楚、說完整。 (讓學(xué)生充分拓展思維、開拓思路 ) (2)、說話時(shí)注意講電話的禮儀。 (3)、教師及時(shí)輔導(dǎo)點(diǎn)評(píng)，注意的 39。完整性、優(yōu)美性。 (4)、學(xué)生小組討論交流。 (三 )、了解有關(guān)月亮的知識(shí) 教師介紹宋朝著名的詩人蘇軾寫的優(yōu)美詩篇《水調(diào)歌頭》。 (學(xué)生齊誦 ) “ 月亮博士 ” 給同學(xué)講一講月亮的奧秘。 (1)、 “ 月亮博士 ” 請(qǐng)同學(xué)們把自己見到過的月亮的形狀畫下來，并把它剪下來。 (2)、把同學(xué)的作品按月亮的形狀歸類，展示在黑板上。 (3)、同學(xué)交流從地球上會(huì)看到這些不同形狀的月亮的原因， “ 月亮博士 ” 歸納。 (4)、同學(xué)交流月亮的名稱， “ 月亮博士 ” 邊歸納邊板書。 (四 )、教師小結(jié)，師生一起品嘗自己購買的中秋食品，共同歡度中秋。這節(jié)課同學(xué)們表現(xiàn)得都特別好，說出了自己的想法與愿望。是啊 !中秋節(jié)既是一 個(gè)豐收的節(jié)日，又是一個(gè)團(tuán)圓的節(jié)日。老師希望你們好好學(xué)習(xí)，長大實(shí)
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