初二英語(yǔ)下冊(cè)教學(xué)工作計(jì)劃3篇(編輯修改稿)
2024-09-06 12:45 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 d 給別人提供建議。 第三單元：通過(guò)討論 “” 的話題，學(xué)會(huì)使用情態(tài)動(dòng)詞 could 發(fā)出禮貌的請(qǐng)求以及應(yīng)允。 第四單元：通過(guò)討論 “ 煩惱與問(wèn)題 ” ，學(xué)會(huì)使用 Why don’t you?? 的句型給別人提供建議，同時(shí)重點(diǎn)學(xué)習(xí)連詞 until, so that 和 although 的用法。 第五單元：通過(guò)討論 “ 難忘的事件 ” ，學(xué)習(xí)過(guò)去進(jìn)行時(shí)態(tài)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)連詞 when 和 while 的用法。 第六單元：通過(guò)學(xué)習(xí) “ 傳奇和故事 ” ，學(xué)會(huì)講故事，學(xué)會(huì)連詞 unless, as soon as 以及 so?that的用法。 第七單元：通過(guò)討論 “ 地理和自然 ” 的話題，學(xué)習(xí)大數(shù)字的表達(dá)、形容詞和副詞的比較級(jí)和最高級(jí)，同時(shí)通過(guò)閱讀，更多地了解世界。 第八單元：通過(guò)討論 “ 文學(xué)和音樂(lè) ” 的話題，學(xué)習(xí)現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)，學(xué)會(huì)討論近來(lái)事件和個(gè)人經(jīng)歷。 第九單元：通過(guò)討論 “ 好玩的地方 ” 的 話題，討論過(guò)去的經(jīng)歷，繼續(xù)鞏固現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)的學(xué)習(xí)。 第十單元：通過(guò)討論 “ 居住環(huán)境 ” ，學(xué)會(huì)使用現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)具體談?wù)撍鶕碛械臇|西，重點(diǎn)學(xué)會(huì) since和 for 的使用。 三、提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施 ，注重素質(zhì)教育。 ，尊重學(xué)生個(gè)體差異。 ，倡導(dǎo)體驗(yàn)與參與。 ，拓展學(xué)用渠道。 具體來(lái)說(shuō)： ，精心備課，認(rèn)真上好每一堂課。確定每堂課的基礎(chǔ)內(nèi)容，預(yù)備內(nèi)容和拓展內(nèi)容，滿(mǎn)足不同層次學(xué)生的不同需求。 利用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，加強(qiáng)直觀教學(xué)，提高課堂效率。 ，了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況和需求，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)中存在的問(wèn)題和不足。 ，提高學(xué)生興趣。如英語(yǔ)演講比賽、單詞聽(tīng)寫(xiě)比賽、朗讀比賽，課前五分鐘活動(dòng)等。 ，在面向全體學(xué)生的基礎(chǔ)上，培優(yōu)補(bǔ)差。 ，加強(qiáng)自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的提高。 四、具體時(shí)間安排計(jì)劃 周 次 內(nèi)容安排 周 次 內(nèi)容
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