八年級數(shù)學教師工作計劃(編輯修改稿)
2024-09-06 12:30 本頁面
【文章內容簡介】 發(fā)展學生解決問題的能力 ,從中體會數(shù)學的應用價值。 八年級數(shù)學教師工作計劃例文 一、指導思想 教育學生掌握基礎知識與基本技能培養(yǎng)學生的邏輯思維能力、運算能力、空間觀念和解決簡單實際問題的能力 ,使學生逐步學會正確、合理地進行運算 ,逐步學會觀察分析、綜合、抽象、概括 , 初中數(shù)學教學計劃 會用歸納演繹、類比進行簡單的推理。 二、學情分析 八年級是初中學習過程中的關鍵時期 ,學生基礎的好壞 ,直接影響到九年級的畢業(yè)和升學。八 (8)班人數(shù)為 66人大部分同學的學習情況都非常好很 ,部分同學基礎差 ,有少數(shù)學生有些思維閑散 ,仍有進步空間。要在本期獲得理想成績 ,老師和學生都要付出艱巨努力 ,要加強落實 ,培優(yōu)輔差 ,充分發(fā)揮學生是學習的主體 ,教師是教的主體作用 ,注重方法 ,培養(yǎng)能力。 三、主要措施 認真做好教學工作。認真研讀新課程標準 ,鉆研新教材 ,根據(jù)新課程標準 ,挖掘整合教材 ,認真上課 ,批改作業(yè) ,認真輔導 ,認真制作測試試卷 ,也讓學生學會認真學習。 激發(fā)學生的興趣 ,興趣是最好的老師。給學生介紹數(shù)學家 ,數(shù)學史 ,介紹相應的數(shù)學趣題 ,給出數(shù)學課外思考題 ,激發(fā)學生的興趣。開展豐富多彩的課外活動 ,開展對奧數(shù)題的研究 ,課外調查 ,操作實踐 ,帶動班級學生學習數(shù)學 ,同時發(fā)展這一部分學生的特長。 引導學生積極參與知識的構建 ,營造民主、和諧、平等、自主、探究、合作、交流、分享發(fā)現(xiàn)快樂的高效的學習課堂 ,讓學生體會學習的快樂 ,享受學習。引導學生寫小論文 ,寫復習提綱 ,使知識來源于學生的構造。 引導學生積極歸納解題規(guī)律 ,引導學生一題多解 ,培養(yǎng)學生透過現(xiàn)象看本質 ,提高學生舉一反三的能力 ,這是提高學生素質的根本途徑之一 ,培養(yǎng)學生的發(fā)散思維。 運用新課程標準的理念指導
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