保護環(huán)境熱愛地球活動方案(5篇)(編輯修改稿)
2024-09-06 12:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的資源 :森林。水、空氣和動物 ,從而激發(fā)學生要保護這些資源 ,并讓學生懂得怎樣去保護地球 ,共建美好的家園。 【活動準備】 (1)收集有關(guān)資料。例如 :世界人口增長、大氣污染、地球升溫等等。 (2)排編表演節(jié)目、制做表演道具。 (3)準備地球儀、錄放機和需用的錄像帶。 (4)選定男女主持人各 1名 ,熟悉活動程序。 (5)布置會場。 【活動過程】 (在《無地之間》的歌聲中 ,主持人上場。 ) 主持人甲 :(推出大型地球儀 )同學們 ,我出個題目考考大家 ,好不好 ?請看 ,這是什么 ?(齊 :地球儀。 )對了 ,這是地球儀模型 ,誰能在上面找出我們中國人居住的地方呢 ?(一名學生找。 ),誰還能找出美國、英國、日本等國的位置 ?(另一學生找。 ) 主持人乙 :世界上像這樣的國家有 200多個 ,全都居住在地球上 ,地球是我們整個人類的家。主持人甲 :這個家是一個美麗的家 ,是一個廣闊的家 ,是我們?nèi)祟愖孀孑呡吘幼〉募摇? (隨著甲、乙主持人的介紹 ,播放世界各地優(yōu)美風景的錄像片。 ) 主持人乙 :也許有的 同學要問 :為什么只有地球才是我們的家呢 ?我們?yōu)槭裁床坏皆虑蛏先プ??到火星上去住 ?到其他星球上去住呢 ? 動腦筋爺爺 :(一同學扮演 ,邊走邊說 )我來說 ,我來說。這個問題還是讓我來告訴你們吧 ! (全體向?qū)W鼓掌歡迎。 ) 動腦筋爺爺 :在茫茫宇宙中有無數(shù)星球 ,地球只是其中一顆 ,在這些星球中 ,除了地球 ,人們還沒有發(fā)現(xiàn)另外一顆有生命的星球呢。 (出示美宇航員登上月球的圖片 ,放映錄像。 ) 講解 :1969年 7月 21 日 ,美國兩個宇航員第一次成功地登上了月球。他們在月球上走路像在空中漂浮一樣 ,飄飄搖搖。月球上沒有水和空氣 ,白天溫度高 達 127℃, 夜晚溫度又低到 183℃, 這樣的環(huán)境 ,當然不會有生命存在了。 (放 “ 火星 ” 的錄像帶 ,邊看邊講解。 ) 講解 :火星是地球的鄰居 ,由于它和地球有些相似的地方 ,人們一直想找到 “ 火星人 ”, 但實際上火星上白天溫度可達 20℃, 而夜間又降到零下 139℃, 這樣的環(huán)境怎么會有人呢 ? (放 “ 水星 ” 的錄像片 ,邊看邊講解。 )講解水星雖然被稱為水星 ,實際連一滴水也沒有 ,完全是一個干枯死寂的世界。其他星球也一樣沒有生命 ,只有地球才有生命 ,我們?yōu)槭裁醋≡诘厍蛏?,而不住在其他星球上 ,這個問題同學們明白了嗎 ? (隊員齊 :明白了。 ) 主持人乙 :看來 ,只有地球才是我們?nèi)祟愇┮坏募?,宇航員們在月球上看到最美麗的就是地球 ,請看 (出示地球掛圖 )這就是地球 ,黃棕色的陸地 ,蔚藍色的大海 ,美麗的云彩在飄蕩 ,這是一幅多么美麗的圖畫啊 !那么 ,在這個大家庭里除了我們?nèi)祟愅?,還有些什么 ? 同學 1:還有森林、水、空氣、動物和土地。 (5名隊員戴著畫有 “ 森林 ” 、 “ 水 ” 、 “ 空氣 ” 和 “ 土地 ” 的頭飾 ,隨著音樂節(jié)奏上臺。 ) 森林 :(放帶有森林的錄像。 )我是人類的第一故鄉(xiāng) —— 森林。人類的祖先一直生活在我的懷抱。天下雨的時候 ,我能把大量的雨水吞掉 。天干旱的時候 ,我能 “ 吐 ” 出水來 ,所以有了我 ,就能防止水災(zāi)和旱災(zāi)。我還能放出氧氣 ,吸收一種對人體有害的氣體 ——
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