優(yōu)秀教師轉(zhuǎn)作風(fēng)樹形象心得_優(yōu)秀教師轉(zhuǎn)作風(fēng)樹形象個人總結(jié)(編輯修改稿)
2024-09-06 12:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 育實踐活動切實取得成效，學(xué)習(xí)上求 “ 深 ” 、求 “ 活、 ” 求 “ 嚴(yán) ” 、求 “ 實 ” ，同時注重 “ 四結(jié)合 ” 。一下是我的： 一、正氣 樹正氣才能振奮精神干好工作。抓工作、干事業(yè)靠的是正氣，靠的是精神。正氣不足邪氣上升，精神不振事業(yè)難成。弘揚正氣、振奮精神就是把心擰在一起，把干勁鼓起來，把穩(wěn)定工作做的更好，把發(fā)展工作做的更好，把工作完成的更好。說穿了就是要靠堅強的黨性樹正氣、靠良好的作風(fēng)樹正氣、靠完善的制度樹正氣、靠發(fā)展的意識樹正氣、靠公正的用人樹正氣、靠實干樹正氣。這需要我們進(jìn)一步振奮精神，用發(fā)展統(tǒng)一思想，用事業(yè)凝聚力量。 振奮精神，就是要提倡積極主動。這就需要開動腦筋，投入 精力，潛心研究，努力工作，多出思路、多出點子、多出成果、多出 。要有一種迎難而上，開拓進(jìn)取的精神狀態(tài) 。振奮精神，就要進(jìn)一步解放思想。思想觀念、思維模式、領(lǐng)導(dǎo)方式的問題不解決，思路不新，視野不寬，就難以在職能建設(shè)上有所作為。振奮精神，就要真抓實干。加快事業(yè)發(fā)展，不能停留在口頭上，必須真抓實干。抓落實，就要在具體扎實的工作當(dāng)中，確定好每一階段的工作目標(biāo)超常規(guī)工作，以求真務(wù)實、攻堅克難的精神，做好工作。 振奮精神，就要從自我做起。投身盡力的事業(yè)。袖手旁觀，品頭論足，或不緊不慢，不思進(jìn)取的態(tài)度，都是沒有責(zé)任意識的 表現(xiàn)。振奮精神，履行好自己的責(zé)任，干的好的有激勵機制，干不好有危機感，每個人履行不好責(zé)任就有危機。在崗者必須想干事、能干事、干成事，保持良好的精神狀態(tài)，形成 “ 有為才能有位，有位必須有為 ” 的風(fēng)氣。 二、和諧 講和諧要掌握兩個標(biāo)準(zhǔn)，把握四個關(guān)鍵 兩個標(biāo)準(zhǔn)： 一是人際關(guān)系和諧融洽。要確保人和，人和出凝聚力、戰(zhàn)斗力、生產(chǎn)力，人和出感情、出健康、出效率。和諧要堅持以人為本，營造一個同事與同事之間、人與人之間相互尊重、相互理解、相互支持的和諧環(huán)境，構(gòu)筑充分展示自己的才華、發(fā)揮自己創(chuàng)造力的平臺。培養(yǎng)全員之間的 相互配合、團(tuán)結(jié)友愛、互守誠信、相互促進(jìn)的團(tuán)隊精神。 二是工作環(huán)境舒心有序。要有一個良好的工作秩序和優(yōu)美舒適的環(huán)境，一要遵循機關(guān)運行規(guī)則，維護(hù)機關(guān)應(yīng)有的秩序。維護(hù)秩序就要靠健全的和科學(xué)有效的機制來調(diào)節(jié)，做到人人有章可循、事事有據(jù)可依。通過建立完善落實各項規(guī)章制度，真正形成既有民主，又有集中 。既有自由，又有紀(jì)律 。既有統(tǒng)一意志，又有個人心情舒暢的生動活潑的局面。做到工作職責(zé)，主要任務(wù)，崗位目標(biāo)等都明確規(guī)定，使機關(guān)工作規(guī)范化、正規(guī)化、制度化。二要建立激勵機制。設(shè)定一些科學(xué)的激勵機制，不斷調(diào)動干部職工的積極性，激活單 位職工的內(nèi)驅(qū)力。在機關(guān)真正
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