20xx語文教師工作計劃參考5篇(編輯修改稿)
2024-09-06 12:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 習的考查，到課內(nèi)外文言文的閱讀，再到課外現(xiàn)代文的閱讀，最后是作文的寫作。重視考查學生的知識積累，尤其是注重考查學生聯(lián)系生活實際和生活，運用所學的知識分析問題、解決問題的能力。 三、教材重難點 、關(guān)鍵點 復習重點： 基礎(chǔ)知識的系統(tǒng)化及其運用。 文言詩文的默寫、理解。 現(xiàn)代文閱讀的思路及其語言表述。 作文中的無話可說。 復習難點： 現(xiàn)代文的閱讀方法及其語言表述。 作文中的無話可說。 復習關(guān)鍵點：在閱讀復習中，應該注意句與句、段與段之間的聯(lián)系，了解作者的觀點和的寫作意圖，做到從整體上把握文章，首先弄清 “ 寫了什么 ”“ 為什么要寫 ” 這兩個問題先觀察的特點及位置，分析其在表意和結(jié)構(gòu)上的作用 。結(jié)合語境，抓住句子表達時最關(guān)鍵的詞語，指出其語境意，所以分析把握句子的特點是做好此類題目的要 訣。 四、教學內(nèi)容分析 (一 )積累部分。 考試的范圍基本是初中教讀篇目中要求背誦的名篇名句。近年來，隨著中考命題改革的不斷深入，記誦名句名篇等材料對于陶冶學生的人文精神有著重要作用。背誦復習不但要強化記憶還要理解記憶，并且能夠靈活運用。一種考查綜合性較強的命題越來越受命題者青睞。因此，我們在指導復習時不但要求學生能篇篇背誦，字字落實，還要 “ 會理解、能運用、善歸納、懂遷移 ” 。 (二 )文言文部分。 課內(nèi)文言文考試的范圍是初中教讀篇目。復習時一要抓好重點，撥正方向。一般考查常見的文言虛詞、實詞的含義和用法。實詞則 常?？疾橐辉~多義、古今異義、詞類活用的詞語 。對句子的考查則側(cè)重于關(guān)鍵句子的句式和句意 。對內(nèi)容考查就與現(xiàn)代文基本相似。從字、詞、句到文學常識以至思想感情、表現(xiàn)手法等，都要拎出要點，規(guī)律。二要選好篇目。選取教讀篇目中那些文質(zhì)兼美的文章，它們往往也是文言文中最典型的、知識的覆蓋面最廣的文章，這樣復習可以起到事半功倍的效果。 (三 )現(xiàn)代文閱讀部分。 要把握 “ 考點 ” ，掌握答題技。做此類題，先觀察句子的特點及位置，分析其在表意和結(jié)構(gòu)上的作用 。結(jié)合語境，抓住句子表達時最關(guān)鍵的詞語，指出其語境意。此類題目考查的大多是那些在文章表達中起關(guān)鍵作用的語句，或是一些運用比喻、反問等修辭手法的句子，所以分析把握句子的特點是做好此類題目的要訣。 (四 )作文部分。 “ 話題 ” 作文仍然是今年考查的主流?？v觀幾年命題變化的軌跡，我們不難發(fā)現(xiàn)，作文命題正朝著 “ 命題生活化，引導學生關(guān)注自己，熱愛讀書，熱愛生活，關(guān)注社會，理解他人 ” 的角度發(fā)展，寫作的內(nèi)容在不斷擴大，寫作的題材從學校生活 走向更廣闊的社會生活，寫作的形式由單一走向多元化。 2024 語文教師工作計劃參考 4 一、指導思想 本學期的語文教學工作以語文新課程標準為指導，以學校的工作計劃為依據(jù)，切實提高自身的業(yè)務知識水平和教育教學能力，落實常規(guī)工作，扎實基礎(chǔ)。對于
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