【文章內(nèi)容簡介】 高衛(wèi)生科學知識水平，從而達到預防和減少少年某些常見病和多發(fā)病，盡可能避免意外傷亡事故，增強體質(zhì)，促進身心發(fā)育，為一生的健康奠定基礎(chǔ)， 二、學校健康教育的任務(wù)： 提高學生衛(wèi)生知識水平 。 降低學校常見病的發(fā)病率 。 提高生長發(fā)育水平 。 促進兒童少年心理健康發(fā)展、預防心理衛(wèi)生問題 。 改善學生對待個人公共衛(wèi)生的態(tài)度 。 培養(yǎng)學生的自我保健能力。 三、學校健康教育的目的： 促進學生身心健康發(fā)展，保證學生們具有旺盛的精力、愉快的心情投入學習，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。積極參加體育鍛煉，增強體質(zhì)。 培養(yǎng)學生正確的飲食和衛(wèi)生習慣。注意飲食衛(wèi)生，吃好早餐，一日三餐，定時定量，不偏食，讓學生知道暴飲暴食的危害。 根據(jù)學生的年齡特點，由淺入深，循序漸進，提高健康教育課的效果。 四、學校健康教育的內(nèi)容： 一年級 通過課堂內(nèi)外的教育，向?qū)W生傳授衛(wèi)生科學知識，培養(yǎng)學生生活自理能力、個人清潔習慣，使他們自幼養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔、維護環(huán)境的良好品德。 培養(yǎng)學生有規(guī)律的生活作息制度，養(yǎng)成早睡早起、定時定量進食，既不偏食、挑食、也不過量進食。懂得環(huán)境污染對人體的危害，自覺地保護環(huán)境，并懂得預防接種的好處，自覺接受預防接種。 二年級 讓學生觀察自己身高、體重的變化，了解兒童期的正常生長發(fā)育，并注意生長發(fā)育期應(yīng)注意的事項。知道保護眼睛、牙齒、耳朵、鼻子的重要 。 認識到陽光、空氣、水與身體健康的關(guān)系 。 了解均衡飲食 對身體發(fā)育的好處，培養(yǎng)良好的飲食習慣。 三年級 培養(yǎng)學生獨立生活的能力，學會自己的事情自己做，懂得并掌握保護視力、預防近視的方法 。 教育學生，避免發(fā)生意外事故 。 了解自身的發(fā)育及運動對身體的好處，教導學生安全用電，并知道觸電急救的方法及小外傷的處理。 四年級 使同學們熟記急救、火警、盜警電話號碼，在遇到急救病人、車禍、火警等急救、意外事故時，懂得如何打電話 。 培養(yǎng)學生獨立思維的能力，知道人體需要的營養(yǎng)素，知道常見傳染病及其預防。 懂得體育與健康常識：運動前后的注意事項 。過量飲水也會中 毒 。玩與心理健康 。學會調(diào)控自己的情緒。 五年級 使學生理解健康的概念，培養(yǎng)健康的意識行為，懂得預防食物中毒的方法 。 讓學生了解適時、適體的穿著有益健康，引導學生培養(yǎng)樸素、大方、適時的穿著風格 。 使學生認識吸毒的危害，教育青少年千萬不要因好奇去嘗試吸毒。 讓學生了解心理健康的概念和心理健康的標準使自己逐步具備良好的社會適應(yīng)能力。正確看待自己身上的生理和心理變化，培養(yǎng)獨立思考能力，善于聽取別人的意見，控制自己的情緒，多參與集體活動，培養(yǎng)良好的興趣，并懂得如何自我保護 。 了解市容環(huán)境衛(wèi)生不僅影響廣州市的形象，而且影響全市人民的健康，懂得愛護環(huán)境衛(wèi)生從我做起。 讓學生了解學校健康促進的內(nèi)容，并在行動上支持和參與學校健康促進活動。 總之，加強學生的體育、衛(wèi)生健康教育，培養(yǎng)學生強壯的體格、健康的生理和心里、勇敢頑強的毅力、艱苦奮斗、團結(jié)合作的精神，是學校教師的職責 。學校體育、衛(wèi)生工作，必須抓緊抓好，使學生不僅能學到知識，而且身心健康，體格健壯，使我校的健康教育工作及衛(wèi)生管理工作再上一個臺階。 2024 四年級健康教學工作計劃篇 7 一、指導思想： 中學生肩負著培養(yǎng)跨世紀人才的 重任，青少年時期是一個人心理、生理發(fā)育的關(guān)鍵時期，不僅要重視培養(yǎng)青少年思想道德素質(zhì)，還要關(guān)注他們的心理健康，健康教育是中學素質(zhì)教育的一項重要內(nèi)容，也是現(xiàn)代基礎(chǔ)教育的一個顯著特點。從小培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)，開發(fā)學生的潛能，塑造學生的健康人格，這對于提高中華民族的整體素質(zhì)，提高未來人才的質(zhì)量，有著極其深遠的意義。 二、教材簡析 心理健康教育的內(nèi)容，主要有：第一節(jié)：關(guān)愛生命遠離毒品。第二節(jié)：防治近視。第三節(jié)：合理飲食，強身健體。第四節(jié)：肥胖癥與減肥。第五節(jié)：常見意外傷害的預防。第六節(jié)：初中生常見心理障礙 ―― 自我 意識發(fā)展。第七節(jié)： 10 年后的我。第八節(jié)：青少年主要傳染病及其預防。這部分內(nèi)容，幫助學生建立良好的衛(wèi)生習慣，適應(yīng)現(xiàn)代社會生活具有重要價值，增強學生社會交往的主動性，克服交往中存在的心理障礙。 三、教學重點、難點 重點：使學生了解健康教育的重要性，了解毒品，加強預防傳染病。強調(diào)和學生討論和溝通的過程，更多的以心靈的感化來促進學生的自我反省和自我完善。 難點：增強學生自控能力，不受毒品的危害，使身體健康成長。 三、教學目標： 從小培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)，培養(yǎng)學生遇到不愉快的事，學習冷靜思考。鞏固學生各方面 常識的理解，讓學生可以進行自我檢測。開發(fā)學生的心理潛能，塑造學生的健康人格，提高中華民族的整體素質(zhì)，提高未來人才的質(zhì)量。 運用心理學、教育學的原則與方法，以中學心理健康教材為載體，對青少年進行有關(guān)心理健康方面的教育、咨詢和行為訓練，培養(yǎng)他們良好的心理素質(zhì)，提高他們的心理健康水平，促進他們?nèi)婧椭C的發(fā)展。 四、教學措施 健康教育課教材具有自身特點，因此，在課堂教學中，以活動課為主淡化理論，強化行為為指導和行為訓練，教學各種心理健康教育滲透。通過多種途徑，多種手段，有目的、有計劃地對學生的心理發(fā)展施加影響。同時 注意結(jié)合運用現(xiàn)代的教學手段輔助教學，使之更加生動形象直觀，從心理咨詢、心理講座入手，進而將心理健康教育貫穿于全部教育教學活動中。采用如下方法進行： 利用心理咨詢室，通過心理咨詢，糾正心理上的不平衡，使學生對自己與環(huán)境有新的認識，以達到對生活有比較良好的適應(yīng)。 利用現(xiàn)代教育手段，通過多媒體向?qū)W生展示現(xiàn)實生活中形形色色的問題事例，教育警示學生。 開展主題教育活動，確立主題后，學生分別準備材料，集體展示，進行 。從主題設(shè)計始，經(jīng)活動實踐，最后交流體會。 利用，創(chuàng)設(shè)情境，講解點撥。講解中有信息、有知識 、有思想、有新的語言。 講述生動故事，使學生從中明白事理，要求故事真實、貼切、新穎、靈活。 把大的主題分成幾個小專題，每組學生只討論一個小專題，最后集中交流。 將心理健康教育的內(nèi)容滲透于小品之中，確定主題后，由學生自編節(jié)目，自行分配角色，自己演出，然后大家討論，升華主題。小品可以是情景劇，也可以有音樂、舞蹈、相聲、快板、比賽、游戲穿插其間。 五、教學進度 第一課：關(guān)愛生命、遠離毒品。 第二課：防治近視。 第三課：合理飲食，強身健體 ―― 平衡膳食寶塔。 第四課：肥胖癥與減肥 ―― 怎樣正確對待自己的體型。 第五課：常見意外傷害的預防。 第六課：初中生常見心理障礙 ―― 自我意識發(fā)展。 第七課： 10 年后的我。 第八課：青少年主要傳染病及其預防。 2024 四年級健康教學工作計劃篇 8 為認真貫徹執(zhí)行《學校衛(wèi)生工作條例》和創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市工作要求，本年度，我校健康教育工作要緊緊圍繞市教育局下達的教育系統(tǒng)健康教育目標任務(wù)，開展扎實有效的健康教育工作。 一、工作目標 知道個人衛(wèi)生習慣對健康的影響，初步掌握正確的個人衛(wèi)生知識 。了解保護眼睛和牙齒的知識 。知道偏食、挑食對健康的影響 ，養(yǎng)成良好的飲水、飲食習慣 。了解自己的身體，學會自我保護 。學會加入同伴群體的技能，能夠與人友好相處 。了解道路交通和玩耍中的安全常識，掌握一些簡單的緊急求助方法 。了解環(huán)境衛(wèi)生對個人健康的影響，初步樹立維護環(huán)境衛(wèi)生意識。 二、基本內(nèi)容 健康行為與生活方式：不隨地吐痰，不亂丟果皮紙屑等垃圾 ?？人?、打噴嚏時遮掩口鼻 。勤洗澡、勤換衣、勤洗頭、勤剪指甲 (包含頭虱的預防 )。不共用毛巾和牙刷等洗漱用品 (包含沙眼的預防 )。不隨地大小便，飯前便后要洗手 。正確的洗手方法 。正確的身體坐、立、行姿勢，預防脊柱彎曲異常 。正確的讀寫 姿勢 。正確做眼保健操 。每天早晚刷牙，飯后漱口 。正確的刷牙方法以及選擇適宜的牙刷和牙膏 。預防齲齒 (認識齲齒的 .成因、注意口腔衛(wèi)生、定期檢查 )。適量飲水有益健康，每日適宜飲水量，提倡喝白開水 。吃好早餐，一日三餐有規(guī)律 。偏食、挑食對健康的影響 。經(jīng)常喝牛奶、食用豆類及豆制品有益生長發(fā)育和健康 。經(jīng)常開窗通氣有利健康 。文明如廁、自覺維護廁所衛(wèi)生 。知道蚊子、蒼蠅、老鼠、蟑螂等會傳播疾病。 疾病預防：接種疫苗可以預防一些傳染病。 心理健康：日常生活中的禮貌用語，與同學友好相處技能。 生長發(fā)育與青春期保?。荷?育、成長基本知識，知道 “ 我從哪里來 ” 。 安全應(yīng)急與避險：常見的交通安全標志 。行人應(yīng)遵守的基本交通規(guī)則 。乘車安全知識 。不玩危險游戲，注意游戲安全 。燃放鞭炮要注意安全 。不玩火，使用電源要注意安全 。使用文具、玩具要注意衛(wèi)生安全 。遠離野生動物，不與寵物打鬧 。家養(yǎng)犬要注射疫苗 。發(fā)生緊急情況，會撥打求助電話 (醫(yī)療求助電話： 120，火警電話： 119，匪警電話： 110)。 三、切實