高三班主任工作計劃萬能模板5篇(編輯修改稿)
2024-09-06 11:54 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 班后這個同學不再有文科占總分的優(yōu)勢，還有一個更重要的原因是心念略雜，學習時不夠專注，所以造成成績不太理想；還有兩個學生相比分班之前也是退步了近 300 名，這中間的主要原因是二 人學習態(tài)度還不夠踏實，努力程度不夠，因此需要班主任嚴詞厲色； G 同學和 H 同學的成績與排名波動較大，十月份的大考排名在 1100 左右，而十二月的大考排名為 700 多名，通過單私面談，發(fā)現(xiàn)他們平常小測氣定神閑，但到了考場，容易緊張，大腦陷入空白，那么對于他們的輔導就涉及到學生對考場氛圍的適應和心態(tài)的調整。所以，班主任應該要讓學生做一個有方向、有智慧的行者。 除了日常的仔細觀察和有針對性的學生輔導，班主任在高三第一學期還可以充分利用班會的契機，平衡好高三學生打雞血和放松釋壓之間的關系，讓他們喝有滋有味的心靈雞湯， 20__年的 1 月上旬，其中有一堂班會是安排給學生看了江蘇衛(wèi)視科學競技真人秀節(jié)目《最強大腦之燃燒吧大腦》第一期，這一期共有100 名學霸參加，其中 18 歲以下 (含 18 歲 )選手有 32 人， 1924 歲選手共 53 人，這 85%的年輕人基本來自北大、清華、復旦、南開等名校，真正的學霸云集，其中更有 20__年北京通州區(qū)高考理科第一、 20__年安徽高考理科第一、 20__年陜西高考理科第一，還有拿下華羅庚金杯、陳省身杯、迎春杯一等獎的 11 歲小學生，也有擁有快進人生、十三四歲就考入西安交大的少年班天團。在這一個小時的節(jié)目里，學生除了在緊張刺激的比賽中驚嘆和放松，更會反思，得出適合自身的感悟，比如學霸的幸福感是在挑戰(zhàn)難題中產(chǎn)生的，而不是玩王者榮耀和關注娛樂八卦，比如越努力越優(yōu)秀，真正可悲的是比你優(yōu)秀的人比你還努力，比如有的人明明可以靠顏值，卻偏要靠高智商高情商碾壓你，他們一直才前行，而且是加速前進，是真正的優(yōu)智者，再比如強手過招，實力其實相當，此時穩(wěn)定的心理素質會發(fā)揮重要作用 學生從心底里獲得的震撼和感想，遠比班主任的枯燥無聊的說教來得有效得多。 我知道，我的學生還需要更多的進步和成長，例如六科并進，加強弱科的學習，提高做題的速度和效率，減少做題時計算錯誤率，但是我相信時間會幫助他們成長，讓他們在第二輪復習中越來越勇，同時變得更加踏實、謙卑和優(yōu)秀！ 他們不是一個指標，他們是一個活生生的存在，他們是目標的追夢者，也許六月過后，新一屆高三會搬進毓秀樓和博學樓，但是我們知道，那里有師生之間共同奮斗的記憶。就以羅馬帝國哲學家和悲劇作家辛尼加的一段話作為工作總結的結束語吧 青春并不是生命中一段時光，它是心靈上的一種狀況。它跟豐潤的面頰，殷紅的嘴唇，柔滑的膝蓋無關。它是一種沉靜的意志，想象的能力，感情的活力，它更是生命之泉的新血液。 高三班主任工作計劃萬能模板篇 5 高三后期，班主任的工作至關重要，不只是一個學法指導的問題，而是一系列配套的工程建設都要跟進。若想達到最佳的管理效果，班主任做好以下幾種角色： 一、做好 “ 心理專家 ” 角色 在三輪復習階段，要讓學生強化 “ 瓦倫達心態(tài) ” 。 每一位學生都渴望成功，但由于一些同學的成績起伏不定或多次不理想，出現(xiàn)了較為悲觀的心理，每天想的不是如 何全力以赴提高，而是如果高考考不好怎么辦 ?題目做不對怎么辦等等。事實上學生要想在關鍵時期取得好成績，就應該具有 “ 瓦倫達心態(tài) ” 。 瓦倫達是美國走鋼索的雜技演員。鋼索一般懸在離地幾十米的高空，沒有任何人身安全保護措施，還有來自風雨等不利因素的干擾，人在上面行走，其現(xiàn)象可見一般，但他始終能獲得成功。對此，瓦倫達說：“ 我走鋼索時從不想到目的地，只想著走鋼索這件事，專心專意地走好鋼索，不管得失。 ” 后來，心理學上把這種專注于做自己的事情，不為賽事以外雜念所動的心理現(xiàn)象稱為 “ 瓦倫達心態(tài)。 ” 因此，我們不僅要指導而且必須指 導好學生，面對高考的臨近，不要給自己過度加壓，既不要考慮高
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