【文章內(nèi)容簡介】 量，在不增加學生負擔的前提下，數(shù)學教學質(zhì)量與上學期相比能有所提高。 開展以提高課堂教學有效性為主題的課堂教學研究活動，著力變革教師的教學方式，提高教師的課堂教學水平。 切實加強科組教學研究，提高教研組教學研究潛力，用心參加區(qū)教研室組織的各種活動，爭取好成績，爭當優(yōu)秀教研組。 按時高質(zhì)量的完成學校規(guī)定的各種常 規(guī)工作。 三、主要工作與措施 (一 )繼續(xù)學習教育教學理論，進一步促進教學觀念更新。 《課程標準》是我們當前教學工作的指導思想，本學期，教研組將繼續(xù)組織教師進行教育教學理論的學習，每位數(shù)學教師要認真研讀《數(shù)學課程標準》，并結合教學中的實際問題有針對性地學習其他學習材料中的相關資料。在尋找策略、解決問題的過程中加深對《標準》的理解和把握。根據(jù)《數(shù)學課程標準》所倡導的教學理念和教學策略，幫忙教師把握課改精神，不斷更新觀念，改善教育教學行為。 推薦教師多讀教育理論專著、讀教育教學期刊，關注研究重點、熱點問題 ，做到有筆記，有心得，并在組內(nèi)進行交流。 (二 )扎實開展教研活動，努力提高教研效率。 根據(jù)學校教學計劃，制定切實有效的教研計劃，落實教學常規(guī)和教研組工作。 每次教研活動要求全體教研組成員準時參加，不無故缺席，并做好詳細記錄。 根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個性需求，我們將采用靈活多樣的教研活動方式，如講學式、閑談式等，在加強教研組的建設的同時，把群眾學習與自主學習相結合、專題學習與問題探討相結合、經(jīng)驗交流與教學反思相結合，提高理論學習的針對性與實效性。 結合我校本學期的校本培訓，圍繞課題研究與資源學習，我們將把每次教研活動都提前作好準備，提前確定中心發(fā)言人及主題，以提高教師參與活動的用心性、主動性，并要求教師認真準備、用心發(fā)言，切實提高教學效率，繼續(xù)深化我校數(shù)學教研之風。 根據(jù)學校教學計劃，安排好聽課、評課活動。 (每位老師一學期聽課、評課到達 10 節(jié)以上。 )組織全體組員對隨堂課進行聽課、說評、評課、反思活動。 鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學教研活動和教師間的學習，做好學習筆記和聽課筆記。透過教研活動促進教師的反思，促進教師的專業(yè)成長。 本著以 “ 在借鑒中成長，在探索中提高，在發(fā)展中完善 ” 的學習方針，讓青年教師和轉(zhuǎn)行教師主動向骨干教師和老教師請教，要多問、多聽、多看，寫好記錄及反思，學習他們先進的教學方法和管理經(jīng)驗及師德品質(zhì)，促進青年教師和轉(zhuǎn)行教師的專業(yè)成長。 (三 )抓實常規(guī)管理，提高教師的業(yè)務水平。 常規(guī)管理工作是學校正常教育教學工作順利進行的有利保障。組織教師認真學習《教學常規(guī)管理辦法》和學校制定的 “ 備課、作業(yè)布置及批改細則 ” ，以明確工作要求，并在日后的工作中嚴格貫徹落實數(shù)學教學常規(guī)。 學期初每位教師都務必加強對初中數(shù)學教材的深入研究， 領會教材的編寫意圖和特點，對照新課程標準要求，認真分析教學資料、目標、重難點，提出具體可行的教學方法，制定各自的教學計劃和本年級的教材分析。 教師要做好課前準備工作，精心設計教學過程，因材施教，在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用，優(yōu)化課堂教學結構，課中要明確目標，講透知識點，訓練要扎實有效，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新潛力。 課后精心設計作業(yè)。作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要注意 “ 質(zhì) ” 的精當。要求學生作業(yè)要規(guī)范整潔，教師批改要正確、及時，字跡要端正，符號要規(guī)范，講評要做到勤而細，并及時督促學生訂正，對學困生的作業(yè) 也要及時輔導，補漏補缺，切實減輕學生的課業(yè)負擔。 加強培優(yōu)幫扶工作。加強對學困生的輔導，教師要早一點打算、多一點行動、少一點埋怨、早一點落實轉(zhuǎn)化措施、多一點關心體貼，要花大力氣來提高合格率和優(yōu)秀率。 (四 )加強學生學習習慣的養(yǎng)成教育。 學生良好的學習習慣的養(yǎng)成，是實現(xiàn)素質(zhì)教育不可忽視的基本資料。重視學生學習習慣的培養(yǎng)，使學生養(yǎng)成嚴肅、認真的治學態(tài)度和克服困難的精神，構成有計劃、有條理的工作作風。 書寫習慣：養(yǎng)成書寫規(guī)范，持續(xù)簿本整潔。低年級學生執(zhí)筆姿勢要正確，不隨便使用橡皮。 作業(yè)習慣：培養(yǎng)學生獨立作業(yè) 的習慣，做到當日作業(yè)當日完成，當日錯題當日改。 聽課習慣：上課集中注意力，認真思考，理清解題思路，找到解題方法，對學習中的疑問要勇于質(zhì)疑問難。 口頭表達習慣：回答問題聲音響亮，語言規(guī)范，能夠比較完整的敘述自己的算理、算法、解題思路。 審題習慣：學生做題時，至少讀兩遍，看清題意。 抄題習慣：一抄二對。 驗算習慣：養(yǎng)成口頭驗算和筆頭驗算的好習慣。 (五 )做好常規(guī)檢查工作，規(guī)范教師的業(yè)務行為。 及時檢查業(yè)務筆記和聽課筆記。 每月檢查一次作業(yè)批改。結合學校制定的 “ 作業(yè)要求 ” ，教研組學習討論，統(tǒng)一思想落到實處。作業(yè)格式統(tǒng)一，用筆統(tǒng)一，書寫規(guī)范。 每月備課簽閱要細致，找出問題及時督促改正。備課要做到備教材、備學生、備教法。要明確每單元的目標、重點、難點，每課要有教學準備、練習設計、板書設計和課后反思。 組織數(shù)學學科的質(zhì)量測查。配合教導處每月對教師業(yè)務常規(guī)狀況的檢查與考核。 數(shù)學教研組年度工作計劃（篇 5） 一、指導思想 本學期初中數(shù)學組工作的指導思想是：以學習新課程標準為動力 ,把探索 “ 六步式 ” 導學案的教學模式作為本學期教學的課堂教學研究 ,結合 “ 自主學習，共同探究 ” 的學習模式進行實踐訓練。樹立教研組團隊合作意識，加強教學常規(guī)建設和課題研究，積極開展校本研究，進一步提高我校數(shù)學整體的教學水平。 二、工作要點 切實加強教學常規(guī)管理，積極實踐課改的新理念、新思路，提高課堂教學效率。 加強師資隊伍建設，認真學習領會新標準，積極開展新教材研究工作，充分發(fā)揮學科帶頭人、骨干教師的示范作用。 認真開展集體備課和課題研究活動，加 強教研組團隊合作意識。 繼續(xù)開展對青年教師的 “ 觀摩課 ”