教育名著心得體會2000字(精選3篇)(編輯修改稿)
2025-09-06 11:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 普通人。一年過去了，布羅迪手中只剩下盲童戴維的作文本。他寫在作文本上的夢想是當一名內(nèi)閣大臣，他認為，在英國歷 史上還沒有盲人進入內(nèi)閣的先例，他要創(chuàng)造歷史。正當布羅迪猜測著各種可能，滿懷遺憾地準備把作文本送進一家私人博物館時，他意外收到英國教育大臣的來信，信中的內(nèi)容讓他大吃一驚，同時也感動萬分。信中說：那個叫戴維的就是我，感謝您還為我保存著兒時的夢想。不過，我已不需要那個本子，因為從那時起，我的夢想一直就存在我的腦子里，沒有一天放棄過。 50 年過去了，可以說，我已實現(xiàn)了當初的夢想。今天，我還想通過這封信告訴我其他的 30 位同學，只要不讓年輕時美麗的夢想隨歲月飄逝，成功總有一天會出現(xiàn)在你的面前。戴維的行動使朱永新教授獲得啟 迪：誰在保持夢想，誰就能夢想成真 。誰能不懈地追尋理想，誰就能不斷地實現(xiàn)理想。 我感到很榮幸，因為我拜讀了朱教授的理想，找到了教育的伊甸園里屬于自己的那棵蘋果樹。因為我也是一名教育工作者，我有權(quán)利和責任分享朱教授愛的教育、理想教育的夢想，并用它提醒和改寫自己從今往后的實踐和追求。因為我也有一顆充滿理想和激情的跳躍的心。如果你要問我的夢想是什么 ?那就是我愿我的青春永駐蘋果樹下 ! 教書數(shù)年曾經(jīng)黯然氣餒過，失意灰心過，作一名幼兒教師有什么意義 ?要替一群孩子梳小辮、擦屁股，穿衣、擦鼻涕，還要教他們知識技能、品德習慣、 鍛煉體能，既要接受家長苛刻的好壞評價，還有隨時接受幼兒園領(lǐng)導嚴格周密的檢查，而在外行人看來干得再優(yōu)秀也只不過是個高級保姆。 曾經(jīng)有人問我： “ 你們幼兒園里教師怎么都這么青春啊 ?那你們老了怎么辦 ?也和孩子們一起蹦啊 ?跳啊 ?想想真滑稽。 ” 我隨口反駁說： “ 年紀大了就當園長或者后勤領(lǐng)導唄 !” 其實細思量，哪個幼兒園需要那么多園長，那么多領(lǐng)導啊 ?我們老了怎么辦 ?還能不能跳啊蹦的 ?或許很多幼兒教師曾和我一樣思附過這個問題：我們今天的絢麗到底能保持多久 ?我們的活潑，我們這份可引以自豪的特殊的童心童稚能保持多久 ? 今天，我終于 在《新教育之夢》一書中找到了追尋已久的答案。朱永新教授告訴我們： “ 要挖掘你生活中、職業(yè)中的內(nèi)在魅力。 ” 教師，作為幼兒教師這一職業(yè)可能永遠達不到職業(yè)排名榜的最前列，但是我相信，一個優(yōu)秀的、理想的教師，一定會在自己的內(nèi)心把它排在最前列 !是啊 !細想一下，不當幼兒教師我們照樣會老，正因為作幼兒教師我們的外表都比實際年齡要年輕亮麗很多，我們的心態(tài)一般都比同齡人要有活力很多，這是我們的職業(yè)，我們的孩子給予我們的美麗，是孩子們影響著我們，帶動著我們，年輕著我們，使我們的青春延續(xù)再延續(xù) ...... 拜讀了《新教育之夢》一書 之后，我不再怕自己老了怎么辦 ?不再問自己還要教多少年書 ?還可以跳、唱多久 ?因為我知道了 “ 一個教師不在于他教了多少年書，而在于他用心教了多少年書 ” 。朱教授說 “ 一些人，他教了一年，然后重復了五年，十年，及至一輩子 。有些人，實實在在地教了五年。一個實實在在教五年的人，與一個教了一年卻重復了一輩子的人，他們的成就是不一樣的。 ” 因此，我追求作一
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