湘教版美術四下記憶大比拼2課時教案(編輯修改稿)
2024-12-26 02:02 本頁面
【文章內容簡介】 。 三、游戲解難 1．游戲 —— 大家來找茬 (1)分組討論，課件出示游戲內容。游戲內容： 以組為單位進行討論。提出問題：這些圖片里面哪些是合理的 ?哪些是不合理的 ?怎樣添畫更合理 ? (2)每組請一個代表上臺分析圖片。 (重點引導學生說說不合理的地方如何添畫合理 。 ) 學生每發(fā)現(xiàn)一處錯誤就及時分析如何添畫，課件可點擊添畫過程，并歸納不同外形的不同特征。 方形物體的特征：對邊平行。垂直于地平線的線永遠垂直。 圓柱形物體的特征：頂部和底部圓形的變化。 出示透視縮形學具進行說明。 不規(guī)則物體：根據記憶和想像添畫。 2．教師小結。 四、學生作業(yè)，教師指導 1．優(yōu)秀學生作品賞析。欣賞同一物體從不同角度進行觀察描繪的線描作業(yè)。 2．課件出示作業(yè)要求：請仔細觀察教材中的 3張圖片，把這些物體添畫完整。 3．學生作業(yè)，教師巡回指導。 五、 課后反思
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