5淺談新課程改革的心得體會(編輯修改稿)
2024-09-05 14:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 合，靈活地運用各種手段，最大限度地發(fā)揮課堂上每一分鐘的作用。在處理知識與技能的關系上，對重點、難點、關鍵性的知識，要精講多練，引導拓寬思路，廣開言路，使課堂氣氛既熱烈又嚴肅，讓在愉快的氣氛中，既掌握了知識，又發(fā)展了運用能力。在處理新舊知識上，要善于利用已學過的知識來引導新知識和新技能，從而產(chǎn)生正遷移，同 時也要善于在新知識的同時，復習舊知識，使新舊知識相互滲透，形成整體。另外，還要利用直觀教具或電化手段，來輔助，調(diào)動的多種感官同時運用，強化對所學材料的感知，以提高的興趣，加深理解，強化記憶，取得理想的效果。 三、科學地利用評價手段 第 3 頁 共 4 頁 課堂中，評價起著不可低估的調(diào)節(jié)作用。教師通過評價，能把對及其行為的認識和教師的情感傾向，自覺或不自覺地傳導給。如果在中得到正面評價，那么他的內(nèi)在價值就得到了外界的承認，成就的需要也就得到了滿足，自尊心和自信心增強，會感到一種自我實現(xiàn)的快慰，隨之而來的外語的積極 性漸漸提高，同時喚起
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