粵滬版九年級上冊143研究物質(zhì)的比熱容1(編輯修改稿)
2024-12-26 01:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 量相等、初溫相同的水和煤油加熱相同的時間，使它們吸收相等的熱量，煤油上升的溫度較高；要使它們上升相同的溫度，對水加熱的時間更長一些，水吸收的熱量更多一些。 水的吸熱本領(lǐng)比煤油的大。不同種類的物質(zhì)，吸熱的本領(lǐng)是不一樣的。 接著拿同樣多的水 400 克，甲杯加熱到 100℃，乙杯加熱到 80℃，觀察加熱的時間是否相同； 取 400 克的水和煤油分別加到燒杯中，給它們加熱相同的時間，觀察它們升高的溫度是否相同。 學生進行分組探究實驗，并隨時記錄好數(shù)據(jù)。 在對實驗數(shù)據(jù)分析的基礎(chǔ)上，通過小組討論的形式得出結(jié)論。 比熱容 ①引入目的 ②定義 ③單位 引入目的：為了表示不同種類的物質(zhì)在質(zhì)量和溫度變化量相同時，所吸收或放出的熱量一般不同的性質(zhì)而引入的。 啟發(fā)類比：（先研究一個社會問題：人的飯量） 某班有 30 位女生 30 天吃了糧食 720斤， 20 位男生 20 天吃糧食 400 斤，問誰的飯量大？ 應該取相同的條件進行比較，質(zhì)量取單位質(zhì)量（ 1kg），溫度變化量取 1K（ 1℃），比較起來較方便，由此得出比熱容的定義。 比熱容（ c）：單位質(zhì)量的某種物質(zhì)溫度升高（或降低） 1K（ 1℃）所吸收（或放出）的熱量，叫做這種物質(zhì)的比熱容。 通過類比飯量的單位給予說明，比熱容的單位是復合而成的；然后提出其國際單位是 J/(kg K)， 常用單位 J/(kg℃ )，分別讀做焦耳每千克開，焦耳每千克攝氏度，并且國際單位和常用單位是相等的。 1 J/(kg℃ )=1 J/(kg K) 教師提出問題： ①一杯水和一桶水的比熱容誰大？ 思考為什么要引入。 思考如何比較不同物質(zhì)的吸熱本
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