5強(qiáng)化就業(yè)導(dǎo)向作用,提升就業(yè)工作水平(編輯修改稿)
2024-09-05 03:31 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 機(jī)械類(lèi)、化工類(lèi)、管理類(lèi)、語(yǔ)言類(lèi)等學(xué)科專(zhuān)業(yè)方向，新增了一批社會(huì)急需的專(zhuān)業(yè)，取消了工商管理、體育教育等一批專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)，對(duì)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、法律事務(wù)等專(zhuān)業(yè)實(shí)行限制招生或隔年招生。學(xué)院升本后逐年增加本科專(zhuān)業(yè)，壓縮專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)，無(wú)論是在本科專(zhuān)業(yè)設(shè)置的選擇上，還是在本科、專(zhuān)科招生人數(shù)的確定上，都以社會(huì)需求和科學(xué)測(cè)評(píng)為依據(jù)。 2024 年，學(xué)院在對(duì)人才需求周期和市場(chǎng)變化進(jìn)行科學(xué)分析的基礎(chǔ)上調(diào)整了部分專(zhuān)業(yè)的招生計(jì)劃，大量增加材料類(lèi)、機(jī)械類(lèi)、土木類(lèi)、會(huì) 計(jì)類(lèi)等專(zhuān)業(yè)的招生指標(biāo)，對(duì)一些連續(xù)三年就業(yè)率走低的專(zhuān)業(yè)進(jìn)行較大幅度的壓縮。 三、以就業(yè)市場(chǎng)為準(zhǔn)繩，不斷調(diào)整人才培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)計(jì)劃 學(xué)院緊扣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的脈搏，力求人才培養(yǎng)與社會(huì)需求的順利對(duì)接，努力做到人才培養(yǎng)與課程建設(shè)的協(xié)調(diào)發(fā)展：根據(jù)市場(chǎng)設(shè)置專(zhuān)業(yè)課程，根據(jù)市場(chǎng)開(kāi)發(fā)教學(xué)內(nèi)容，根據(jù)市場(chǎng)設(shè)置教學(xué)情境，根據(jù)市場(chǎng)革新教學(xué)方式。例如：針對(duì)用人單位提出的 “ 要加強(qiáng)畢 第 4 頁(yè) 共 6 頁(yè) 業(yè)生動(dòng)手能力 ” 的問(wèn)題，學(xué)院繼續(xù)加大實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的力度，建立了工程實(shí)訓(xùn)中心，并將其作為綜合性工程實(shí)踐教學(xué)實(shí)訓(xùn)基地；工科專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)的比例達(dá)到 35%，學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力大大提高；根據(jù)多家生產(chǎn)型企業(yè)的要求，對(duì)部分工科畢業(yè)生開(kāi)設(shè) “6s”管理標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)課，以提高畢業(yè)生對(duì)一線生產(chǎn)管理的適應(yīng)能力。學(xué)院還規(guī)定，所有大專(zhuān)層次的學(xué)生都要參加見(jiàn)習(xí)、實(shí)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐，三年級(jí)上學(xué)期短期實(shí)習(xí)、下學(xué)期全學(xué)期實(shí)習(xí)，以提前適應(yīng)職業(yè)發(fā)展和社會(huì)的需要。 目前，學(xué)院已建立校內(nèi)實(shí)驗(yàn)室和實(shí)習(xí)基地 28 個(gè)，為學(xué)生參加實(shí)踐教學(xué)和實(shí)習(xí)提供了較好的條件。為提高畢業(yè)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，學(xué)院鼓勵(lì)和支持在校大
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1