5如何制定班主任工作計(jì)劃參考(編輯修改稿)
2025-09-04 08:15 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 具體而言，班級(jí)發(fā)展目標(biāo) 有兩大塊。一個(gè)是可測量的指標(biāo)，最重要的是學(xué)習(xí)成績的推進(jìn)，還有班級(jí)獲得的榮譽(yù)等，這些指標(biāo)是剛性的 。另一個(gè)是無形的，與學(xué)生的班級(jí)生存狀態(tài)相關(guān)，包括安全感、價(jià)值感、集體自豪感、精神面貌、幸福指數(shù)，等等。要想打造一個(gè)生態(tài)環(huán)境良好、各項(xiàng)指標(biāo)優(yōu)秀、良性循環(huán)、螺旋式上升的班級(jí)，必須有一個(gè)相對完整的工作方案來逐步實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)。 所以，班主任工作計(jì)劃應(yīng)該包括以下內(nèi)容。（ 1）班級(jí)學(xué)習(xí)成績推進(jìn)目標(biāo)以及達(dá)成方法 。（ 2）班級(jí)管理目標(biāo)以及基本措施 。（ 3） 第 5 頁 共 10 頁 學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)目標(biāo) 。（ 4）班級(jí)活動(dòng)的開展。 對以上各項(xiàng)內(nèi)容還要有 具體的表述。比如，關(guān)于學(xué)習(xí)成績的推進(jìn)，可以具體作如下展開：（ 1）總平均分在年級(jí)中的排名，從入校時(shí)的第幾名可以上升到第幾名 。（ 2）高分?jǐn)?shù)段指標(biāo)，班級(jí)要有多少名學(xué)生進(jìn)入年級(jí)前多少名 。（ 3）減少后進(jìn)生比例指標(biāo)，低分?jǐn)?shù)段的學(xué)生由多少人減少至多少人 。（ 4）以上目標(biāo)可以通過哪些工作達(dá)成，等等。 這些目標(biāo)看上去有些功利，甚至還可能被扣上不符合素質(zhì)教育宗旨的帽子，但是，對于一線班主任而言，唯有這樣具體的奮斗目標(biāo)才有現(xiàn)實(shí)的意義和可操作性。學(xué)生也會(huì)意識(shí)到一種責(zé)任，看到奮斗的方向。隨著這些目標(biāo)的達(dá)成，班級(jí)會(huì)逐步取得進(jìn)步 ，教育也在不斷地獲得階段性的成功。 以下是我在新接班兩周后制定的班主任工作計(jì)劃，僅供參考。 【高一新學(xué)期班主任工作計(jì)劃】 根據(jù)本班基礎(chǔ)和特點(diǎn)，為促進(jìn)班級(jí)健康發(fā)展和學(xué)生進(jìn)步，特制定本學(xué)期工作計(jì)劃。 一、班級(jí)管理 制定并完善班級(jí)管理制度，包括出勤、課前準(zhǔn)備、課堂紀(jì)律、集體活動(dòng)、值日生、輕微違紀(jì)行為處理等。通過努力，本班在本學(xué)期內(nèi)基本實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我管理。 。 第 6 頁 共 10 頁 ，由相應(yīng)的班委領(lǐng)導(dǎo)各小 組完成班級(jí)工作 。 ，確保班級(jí)課堂紀(jì)律、衛(wèi)生、集體活動(dòng)等工作高質(zhì)量完成 。 ，人人有事做，事事有人做 。 ，讓學(xué)生明確在學(xué)校發(fā)生問題時(shí)該如何處理、向誰匯報(bào) 。 ，承擔(dān)大部分班級(jí)日常管理工作。 二、學(xué)習(xí)成績推進(jìn) 培養(yǎng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，推進(jìn)班級(jí)整體學(xué)習(xí)成績的提升，為提高個(gè)人學(xué)習(xí)成績創(chuàng)造條件。 ，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)、討論、研究、合作的能力 。 ，
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