5如何引發(fā)學習欲望(編輯修改稿)
2025-09-04 07:35 本頁面
【文章內容簡介】 引力，不生動，滿堂灌 .枯燥乏味，作 第 2 頁 共 3 頁 業(yè)布置不適當?shù)?，從而認為學習是件枯躁無味的事。 （ 4）教材編寫幾年不變，內容脫離實際，形象趣味性亦不強，學生感到學習的近期效益不明顯，從而認為 “ 讀書無用 ” 。 （ 5）整個社會的 “ 經商熱 ” 、 “ 讀書無用論 ” 的影響，加上家長的短視，使部分學生學習積極性下降，甚至厭學。而部分學生的綴學又會更加直接地干擾其他學生的學習欲望； （ 6）對學習的逆反心理。有的同學由于經常在學習上受到低評價，受不到老師的重視，加上心理素質較差，對學習逐 漸產生緊張、焦
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