20xx小學信息技術教學計劃書(編輯修改稿)
2024-09-03 07:23 本頁面
【文章內容簡介】 等。 (二 ) 極開展教學研討 1. 信息技術與課程整合研究與實踐的重心要放在常規(guī)的課堂教學實踐中，同時我們必須注重在研討中運用信息技術，提高教學研討的質量。在 “ 備課 聽課 口頭評議 書面評議 再次集中交流 形成總結性的反思材料 ” 這一系列實踐和反思的環(huán)節(jié)中，促進教學研究水平的提高。 2. 組織學習前沿的信息技術與課程整合的教育理論，開展新課程理念下的信息技術與學科整合的課題研究，配合教科室做好本校所承擔的信息技術方面的研究課題的結題工 作。 3. 配合學校開展的各級教學研討展示活動，積極參與
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