小學音樂六年級下冊教學工作計劃(編輯修改稿)
2024-09-03 05:25 本頁面
【文章內容簡介】 引導學生有表情地演唱歌曲時，注意演唱歌曲的準確性，并選擇正確的演唱方式表現(xiàn)音樂。要適度而不夸張。 通過唱歌、欣賞、創(chuàng)編等音樂實踐活動，培養(yǎng)學生綜合的音樂表現(xiàn)力。 通過音樂活動的創(chuàng)造性、豐富多樣性。學生自身體驗，培養(yǎng)學生舞蹈的創(chuàng)編能力。 教學重點： 繼續(xù)提高學生的歌唱能力和表演能力。 繼續(xù)引導學生勇于參與各項音樂實踐，在活動中培養(yǎng)學生的音樂審美能力，創(chuàng)造能力，合作能力。 培養(yǎng)學生收集資料、整理資料，互習的能力。 六、教改 利用課堂時間提供學生練習、自我表現(xiàn)的機會，激發(fā)學生興趣。 針對學生實情，進行教授的同時，注意個別學生的潛在因素，發(fā)揮學生特長，以個別帶動整體，提高總體水平。 根據(jù)學生興趣特長，組織班級興趣小組。及時、以促進教學。以活動為課堂教學的主要形式，設計豐富多彩的教學活動。 采用多種 教學形式進行教學，讓學生在樂中學、學中用，從而保證學生音樂學習的可持續(xù)性發(fā)展。 充分做好課前準備，因材施教，課堂多給學生自我表現(xiàn)的機會。 根據(jù)學校條件設備，充分利用現(xiàn)有的教具，努力激發(fā)學生興趣，提高課堂教學效果。 完成教材任務的同時，為培養(yǎng)學生的興趣，提高活動能
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