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小學三年級家長會發(fā)言稿(編輯修改稿)

2024-09-03 03:16 本頁面
 

【文章內容簡介】 互相檢查作業(yè)登記本,有的班級老師每天都收上來檢查,通過 這些方法,孩子們漸漸地養(yǎng)成了良好習慣,懂得要先抄好作業(yè)才能完成作業(yè),甚至有些孩子還懂得在作業(yè)記錄后面畫個括號,每完成一項就打一個勾,真的做得很好。在教學上老師是要向課堂 40 分鐘要質量,除了傳授學生知識外,更重視學習習慣的養(yǎng)成,學習方法的指導,情感的培養(yǎng),合作精神的培養(yǎng)和語言表達能力的培養(yǎng)。我們不但發(fā)掘和培養(yǎng)優(yōu)秀的、有特長的學生,更重視個別輔導,及時給孩子補缺補漏。每個學生都有差異,我們不能要求每個孩子都同時達到目標,但我們要幫助孩子通過一段時間的努力也能達到目標。興趣是最好的老師,只要孩子對學習充滿興趣,那 么學起來就事半功倍。為了激發(fā)孩子的學習興趣,老師們想盡辦法,很多老師都制定了一系列的獎勵制度,老師們自己掏錢買獎品,獎勵那些學習好,品德好的同學。每個孩子都很希望得到同學們的肯定和老師的贊揚,這樣,無形中就有一種力量支持著孩子不斷地向更高的目標邁進,學習自然就越來越有進步了。正常來說,三年級的成績會相對比一、二年級的分數(shù)要下降一點,但是在老師和家長的幫助下,孩子自己的努力下,大部分的同學還是保持了優(yōu)秀的成績。
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