蘇教版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)送給盲婆婆的蟈蟈教學(xué)設(shè)計(jì)1(編輯修改稿)
2024-12-26 00:35 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 嗎？ （指名讀、齊讀） （ 設(shè)計(jì)意圖：教師抓住“樂(lè)呵呵”、“喜滋滋”這兩個(gè)關(guān)鍵詞語(yǔ)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行朗讀的指導(dǎo)，使學(xué)生在讀中想象、體會(huì)人物的內(nèi)心，使學(xué)生有所思、有所悟。 ） 過(guò)渡：這位小朋友為什么要送蟈蟈給 盲婆婆呢？聽(tīng)老師朗讀第二節(jié) （二）、學(xué)習(xí)第二節(jié) （師范讀第二節(jié)） ：他為什么要將蟈蟈送給盲婆婆？ 生：在我上學(xué)的時(shí)候就讓它替我給您唱歌。 ：在上學(xué)時(shí)替我給盲婆婆唱歌，那么我不上學(xué)時(shí)會(huì)為盲婆婆做些什么呢？ 生：陪盲婆婆散步、給她講故事 生：幫盲婆婆打掃衛(wèi)生 ?? ：為什么用“您”而不用“你”？ 生：因?yàn)槊て牌攀情L(zhǎng)輩 生：這個(gè)小朋友很尊重她 ：所以在朗讀的時(shí)候要把尊重的意思給讀出來(lái)。 （學(xué)生齊讀第二節(jié)） （三）、學(xué)習(xí)第三節(jié) （出示 課件 ：盲婆婆手捧蟈蟈，站在廣闊的田野） ：你 看，盲婆婆手捧著蟈蟈，臉上露出微笑，在認(rèn)真地聽(tīng)著，她似乎聽(tīng)到了什么？看到了什么？ 生 :她似乎聽(tīng)到了小溪流淌的聲音。 生 :她似乎會(huì)看到美麗的大自然。 生 :她好像又回到了童年，聽(tīng)到了小伙伴歡快的聲音。 ?? ：是??！蟈蟈的歌聲使她彷佛置身于美麗的大自然。她聽(tīng)著想著，心中充滿了歡樂(lè)，你能把盲婆婆的這份快樂(lè)讀出來(lái)嗎 ? (指名讀第三節(jié) ) :這歌聲還會(huì)把盲婆婆領(lǐng)進(jìn)哪里呢？ （出示：歌聲會(huì) ， 。 ） 生 :歌聲會(huì)領(lǐng)您走進(jìn)春
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