蘇教版語文二年級上冊送給盲婆婆的蟈蟈教學(xué)設(shè)計(jì)1-在線瀏覽
2025-01-23 00:35本頁面
【正文】 效果，同時(shí)借助詞串來初步感知課文大意，達(dá)到以課文為依托賦予詞語生命力的目的。她的內(nèi)心是那樣的孤獨(dú)、難過！可是今天，盲婆婆的心情怎么樣？ （出示插圖一） 生： 盲婆婆感到 非常高興 生： 她 很開心 （一）、學(xué)習(xí)第一節(jié) 1． 今天，盲婆婆為什么這么高興呢？自由讀第一節(jié)再告 訴老師。 2．這是一只什么樣的蟈蟈？ 生：一只很可愛的蟈蟈。 3．“我”捉到蟈蟈時(shí)的心情是怎樣的？從哪個詞可以看出來？ 4.“我”送蟈蟈給盲婆婆時(shí)的心情又是怎樣的？從哪個詞可以看出？ 生：樂呵呵 喜滋滋 師：能通過你的朗讀讓老師感受到你的快樂嗎？ （指名讀、齊讀） （ 設(shè)計(jì)意圖：教師抓住“樂呵呵”、“喜滋滋”這兩個關(guān)鍵詞語，對學(xué)生進(jìn)行朗讀的指導(dǎo)，使學(xué)生在讀中想象、體會人物的內(nèi)心，使學(xué)生有所思、有所悟。 ：在上學(xué)時(shí)替我給盲婆婆唱歌，那么我不上學(xué)時(shí)會為盲婆婆做些什么呢？ 生：陪盲婆婆散步、給她講故事 生：幫盲婆婆打掃衛(wèi)生 ?? ：為什么用“您”而不用“你”？ 生：因?yàn)槊て牌攀情L輩 生：這個小朋友很尊重她 ：所以在朗讀的時(shí)候要把尊重的意思給讀出來。 生 :她似乎會看到美麗的大自然。 ?? ：是啊！蟈蟈的歌聲使她彷佛置身于美麗的大自然。 ） 生 :歌聲會領(lǐng)您走進(jìn)春 天，聞到淡淡的花香。 生 :歌聲會領(lǐng)您走進(jìn)秋天，看到黃澄澄的稻谷。 （齊讀第三節(jié)） （ 設(shè)計(jì)意圖：以圖畫、音樂創(chuàng)設(shè)意境，將學(xué)生帶入情境，引導(dǎo)學(xué)生通過聯(lián)想、感悟
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