蘇科版八上綠色植物與生物圈中的水循環(huán)1(編輯修改稿)
2024-12-26 00:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 （第二課時） 總結 上節(jié)課的實驗，對學生的實驗過程和實驗報告完成情況作評價，對一些學生的實驗失敗進行分析，在此基礎上進一步分析葉表皮、氣孔的結構。 b/多媒體展示圖片并講解：葉表皮的結構 多媒體展示圖片并講解：氣孔 的結構 當保衛(wèi)細胞吸水膨脹時，較薄的外側細胞壁容易伸長，引起整個保衛(wèi)細胞向外側彎曲，于是氣孔就開放了；當保衛(wèi)細胞失水時，整個細胞的體積縮小了。 氣孔的張開或閉合可以調節(jié)蒸騰量的大小使植物體內(nèi)經(jīng)常持著適量的水分。 4．多媒體展示圖片， 并用一個 FLASH動畫（一）演示綠色植物的蒸騰作用過程 講述： 科學家們測定，植物體因蒸騰作用而散失的水量是驚人的。 例例 如如 ：： 一株玉米一生中要消耗 200 千克以上的水，其中，只有 1%左右的水真正用于各種生理活動和保留在植物體內(nèi)，而 99%左左 右右 的的 水水 則則 被被 蒸蒸 騰騰 掉掉 了了 。 以問題“ 根吸收進來的水，絕大部分都散失掉了。這不是一種很大的浪費嗎？ ” 引入 三． 蒸騰作用的意義 a)讓學生現(xiàn)場體會一：給每位學生分發(fā)酒精棉球，在手上涂抹酒精，會有什么感覺？為什么？ 請學生說出體會并解釋：涂抹酒精的手感到?jīng)鏊?。這是因為 酒精蒸發(fā)會帶走手上的熱量。 意義 蒸騰作用同樣可以降低植物體的溫度，使植物體不至于在炎熱的夏天受高 溫的傷害。這是因為通過植物體內(nèi)水分的散失，帶走了植物體內(nèi)一部分熱量的緣故。 b)讓學生現(xiàn)場體會二：（分發(fā)給每位學生半杯橙汁和吸管）我們用塑料管喝飲料時，如果嘴不用力吸，飲料能進入到口中嗎？為什么？ 請學生說出體會并解釋：不能。因為缺少使飲料沿著吸管上升的動力。 意義 蒸騰作用同樣可以 促促 進進 根根 對對 水水 分
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