西師大版三年下一位小數(shù)的加減法之一(編輯修改稿)
2024-12-26 00:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ,然后再像我們以前學(xué)過的加 減法那樣 ,用豎式計算的。 + 教師：同學(xué)們真能干，能用不同的方法來解決 我們生活中的實際問題。 教師：請大家想一想，在用豎式計算時，要注意什么問題呢？豎式計算時，要注意與整數(shù)加減法一樣，把相同數(shù)位上的數(shù)對齊后才能相加減。 嘗試練習(xí) +== 學(xué)生獨立完成后，集體訂正。 [點評：學(xué)生根據(jù)情景中的信息提出教學(xué)問題，并通過小組合作探索算法，體現(xiàn)出了解決問題策略的多樣化，拓展了學(xué)生的思維；同時，在學(xué)生的交流匯報、討論過程中，強化了學(xué)生對算理的理解和算法的掌握。 ] 二、進位加和退位減 情景引入 教師：學(xué)校舉行運動會。跳遠場上，幾個運動員正在進行著激烈的比賽呢。（出示情景圖，讓學(xué)生觀察） 提出問題 教師：你能根
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