【文章內(nèi)容簡介】 有機結(jié)合起來，切實提高教師的科研能力與業(yè)務水平，努力促進教師隊伍的專業(yè)化成長。 加強理論學習 ―― 與《綱要》、《指 南》接軌。 在正常開展公開教學活動的基礎上營造濃厚的教研氣氛，以教學活動為案例，緊緊圍繞教學活動中面臨的問題，鼓勵教師暢所欲言，發(fā)表自己的見解，互動推進實現(xiàn)教科研活動中相互學習，相互提高的目標。教研活動中認真做好教研記錄，將討論的內(nèi)容及時進行提升和總結(jié)，確保每次教研活動有質(zhì)量。 聆聽窗外聲音 ―― 與大師對話。 我們將繼續(xù)通過各種形式來開闊教師眼界，提高教師的教育科研能力。提供外出觀摩學習、姊妹園交流、網(wǎng)上信息交流、互動論壇研究等多種形式的專業(yè)理論學習，提高教師在 “ 活動設計 ” 和 “ 教學后反思 ”的能力。提高教師 的教育和研究能力。 注重教學反思 一個優(yōu)秀的幼兒教師必定是一個研究型、反思性的實踐者。為了切實提高教師的實際教學能力，我們在學習新理論、新觀念的同時，要加強對自我教學實踐的反思。 立足課題研究 本學期我們要從實踐中的問題入手，積極尋找新思想和新策略來嘗試解決問題，提高對課題研究和教育教學進程的自我分析能力，有效把握教育教學實踐和研究的整個動態(tài)過程。同時將著力組織教師積極參加各級各類的征文、論文競賽，積極向各類報刊投稿，進一步加大幼兒園教育教學、教科研工作的宣傳力度。 抓實教學常規(guī) a、繼續(xù)加強備課檢查。組織教師研究教材，篩選教材或新教材內(nèi)容進行替換、修改，科學合理制定各項教學、活動計劃，注重教材的分析把握，教學活動的前期準備。 b、繼續(xù)加強隨堂聽課。業(yè)務園長、保教主任堅持深入教學第一線，多聽隨堂課，及時了解教師制定計劃、組織教學活動、游戲活動、開展體育鍛煉等情況，與教師一起探討提高教學質(zhì)量的途徑、方法，提高教學質(zhì)量。 五、逐月工作安排 八月份： 制定幼兒園教學、科研工作計劃 。 各教師制定教學、班務、主題活動實施計劃及課題研究階段計劃、具體活動計劃 。 開學初的準備工作 (環(huán)境 布置、律動操的編排等 ) 生態(tài)體驗式新生家長會 九月份： 做好幼兒一日常規(guī)教育 。 召開教研組會議、課題組專題會議 各班召開家長會 隨堂聽課。 參加全市優(yōu)質(zhì)課評比。 十月份： 課題活動 隨堂聽課。 。 各教研組進行工作小結(jié)。 “3 6 歲幼兒發(fā)展指南 ” 培訓 “ 九九重陽愛老人 ” 十一月份： 課題組會議。 家長半日活動開放。 全園性教研活動。 隨堂聽課。 “3 6 歲幼兒發(fā)展指南 ” 培訓 十二月份： 開展家長參與教育教學活動。 各班做好迎新年活動準備。 各課題組活動。 元月份： 慶 “ 元旦 ” 活動。 做好幼兒園綜合評估工作 。 撰寫幼兒評語。 完成各類總結(jié) 。 各課題組進行工作小結(jié) 。 做好各項資料的整理歸類 幼兒園秋季教學教研工作計劃精選【篇 4】 一、指導思想 根據(jù)園務工作計劃的要求 ,以《幼兒園教育指導綱要》為準繩，以《 36 歲兒童學習與發(fā)展指南》為指導，以提高教師的教科研水平為目的 ,堅持理論聯(lián)系實際，牢固樹立以人為本的教育思想，開展集體備課，提高教師的教育技能。 二、加強理論學習 ，加強師德教育。加強對教師愛崗敬業(yè)的教育，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學習的良好榜樣，以關懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。 ，學習新的教育理念和新的教學方法，做好理論學習筆記，并且要學以致用，把所學理論與自己教學實踐相結(jié)合，同時，積極參與本園觀摩活動，努力提高自身教育理論及授課水平。 《 36 歲兒童學習與發(fā)展指南》，對《指南》將深入學習貫徹、積 極探索、切實落到實處。積極參與教師再培訓教育。 《指南》，提升教師專業(yè)化水平。教研組在研究、實踐教材的基礎上，開展說教材評比活動，從而引導教師樹立新的教材觀。 ，轉(zhuǎn)變新的教材觀，正確領會教材編寫意義，積極實踐教材。創(chuàng)設外出、觀摩學習機會，傳達新信息，擴大新經(jīng)驗，提高教師對目前幼兒教育的進一步認識。 ，每四周進行一次班主任和配班交流會，為每位教師提供分享經(jīng)驗和讀書的平臺，努力豐富教師內(nèi)涵，并讓教育教學經(jīng)驗得到共享和傳承。 三、加強專題研究 ，成立三大教研組，使活動更具靈活性、操作性，并有選擇學習相關的知識，更有利于各組的研討和交流。 ，我園以區(qū)域活動評比為重點，加強幼兒園環(huán)境創(chuàng)設的合理性和實效性，在實施每個主題活動時，環(huán)境創(chuàng)設的內(nèi)容應與主題教育結(jié)合、定期更換、隨機檢查，為了更好的發(fā)揮活動區(qū)教育的作用，探索活動區(qū)教育資源的開發(fā)和利用，促進活動區(qū)與教育內(nèi)容的有效結(jié)合。 在了解各年齡班幼兒五大領域教育目標的基礎上，結(jié)合各領域關鍵經(jīng)驗要點，以常規(guī)工作有序開展，并積極創(chuàng)設主題活動版塊，確定各年齡班 幼兒在五大領域發(fā)展中的項目目標，力求實現(xiàn)教育目標的準確性、操作性、均衡性 ，進行有效檢查。加強考核力度，注重活動效益。經(jīng)常進行日常工作、記錄的檢查，便于交流和學習。 幼兒園秋季教學教研工作計劃精選【篇 5】 一、指導思想 本學期，我園教研工作以區(qū)幼教工作計劃和園務工作計劃為指導，以加強幼兒園教研工作的管理，加強園本培訓與研究，深化特色教育教學為核心，不斷更新教育觀念，提升教師專業(yè)素質(zhì)，促進教師專業(yè)化成長，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。 二、工作重點 1。通過各類業(yè)務活動，進行全園 培訓，提高教師的專業(yè)素質(zhì)，促教師專業(yè)化成長。 2。加強教育教學常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學質(zhì)量。 3。以園本教研為載體，開展園本課程及薄弱學科的研究，推進我園教學改革的深入和發(fā)展。 三、具體措施 （一）加強師德建設，全面提高教師素質(zhì)。 利用單周一的政治學習和雙周一的業(yè)務學習，加強師德教育。加強對教師愛崗敬業(yè)的教育，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學習的良好榜樣，以關懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。 鼓勵教師利用業(yè)余時間參加進修，給自己充電。建議教師經(jīng)常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《幼教博覽》等幼兒雜志，加強對園本課程的研究。鼓勵教師利用課余時間經(jīng)常上教育網(wǎng)，不斷吸收新信息。 結(jié)合幼兒園教師職業(yè)技能的有關要求，加強全園教師的教育教學基本功的培訓與提高，鼓勵教師自學自練，并相應舉行一些教學基本功競賽，提高相應的能力。平時班與班之間進行互相聽課評課活動。并盡可能地提供機會讓教師多外出觀摩、聽課、借班上課等，豐富經(jīng)驗，提高教育教學能力。 （二）加強教育教學常規(guī)管理，提高教育教學質(zhì)量 1。細抓教育常 規(guī)管理，嚴格按幼兒園作息時間和各項安排開展活動，每個活動要抓細抓實，確保各項教育教學工作規(guī)范有序地進行。幼兒園隨機督查每個班級的落實情況，并作好檢查記錄。 2。園領導加強隨堂聽課，及時了解教師制定計劃、組織教學活動、游戲活動、開展體育鍛煉等情況，對教師組織的活動進行具體的、直接的指導，提高教師的教育能力。 3。各班要常抓幼兒的養(yǎng)成教育、禮儀教育，使幼兒養(yǎng)成良好的 .生活、衛(wèi)生、學習習慣。同時還要培養(yǎng)幼兒樂意探究、善于合作、主動交往、學會分享的良好品行及健康、活潑、開朗的良好個性。各班要根據(jù)本班幼兒的特點和存在 問題確定本學期的培養(yǎng)目標，培養(yǎng)措施并落實在一日生活的教育中。 4。創(chuàng)設體現(xiàn)班級特色的主題環(huán)境。在主題環(huán)境的設置和提供上，我們應本著以幼兒為主體的宗旨，鼓