20xx秋季幼兒園教研工作計劃(編輯修改稿)
2024-11-20 03:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。
(4)以《走進綱要》知識競賽為契機，在學習、吸收和實踐新《綱要》思想時，要求教師對自己的備課、上課、聽課中所包含的不符合《綱要》要求的教育行為進行反思，一切從為了孩子的角度出發(fā)及時改進教育教學方法。完成每周一篇的教育隨筆，并定期上交檢查。
(5)有計劃地開展青年教師的業(yè)務指導和培養(yǎng)，對三年以內(nèi)的新教師實施跟蹤聽課，重點做好教學常規(guī)工作的指導，本學期將開展一次園內(nèi)骨干教師觀摩課活動。
四、以服務家長為宗旨，切切實實做好家長工作：
(1)開學初，各班精心設計家長園地版面，做到美觀新穎，題材多樣。 根據(jù)本班幼兒的實際情況，及時并常常和家長聯(lián)系、溝通，本學期計劃將在學期中期召開家長座談會一次。向家長開放半日活動一次。設立“家長信箱”、“家長問卷調(diào)查表”。積極采納家長的好建議，以電話聯(lián)系、家訪等多種形式繼續(xù)開展好家訪活動。各班出刊好每月一次的家長園地，增強家長對自己孩子情況的掌握及對園里工作的了解。
(2)繼續(xù)發(fā)動家長為幼兒自制足夠數(shù)量的體育玩具，開展豐富多彩的體育活動，鼓勵幼兒積極參與，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣。
(3)本學期將在期初期末進行兩次家長問卷調(diào)查，以找到我們工作的不足和優(yōu)勢，更好地為孩子服務。
五、主要工作安排：
九月份：
制定幼兒園教學、科研工作計劃。
各教師制定教學、班務、主題活動實施計劃及課題研究階段計劃、具體活動計劃，開展課題實踐活動。
召開小班新生家長會，發(fā)放家長問卷
召開“課題研討會”。
開始隨堂聽課。
環(huán)境布置更新(結合主題教學和課題)。
舉行“優(yōu)秀教學活動案例評比”活動。
十月份：
制定幼兒園課題實踐課計劃表，做好課題實施工作。
隨堂聽課。
外出觀摩幼兒園教學活動。
園本教研課評比。
組織學習有關“評課”的專題文章，結合教學案例中教師達成共識的具體問題進行“教師提問設計和即時回應策略”專題研究，有針對性的提高教師評課質(zhì)量。
多媒體課件制作(powerpoint)培訓。(待定)。
十一月份：
課題研討活動。
隨堂聽課。
舉行幼兒園半日活動研討。
優(yōu)秀教育隨筆評比活動。
各教研組進行工作小結。
開展家長會，和家長溝通交流，讓家長更了解幼兒，了解幼兒園。
十二月份：
召開主題研討活動“教學與反思”(實例分析與研討)。
各年級教師進行課題實踐課。(每個年級推薦一名教師執(zhí)教)
教學能手展示課(結合新舊教材開展創(chuàng)新教育教學活動設計、內(nèi)容不限)
各教研組進行工作小結。
教師即興彈唱比賽。
一月份：
做好幼兒園綜合評估工作。
撰寫幼兒評語，評選好孩子。
評比優(yōu)秀班集體。
完成各類總結，制定下階段工作計劃。
各教研組進行工作小結。
學期教育教學考核，歸檔做好各項資料的整理歸類工作。
2020秋季幼兒園教研工作計劃(二) 以《幼兒園教育指導綱要》為核心，不斷深化幼教改革，積極推進素質(zhì)教育和幼教現(xiàn)代化建設，更新教育觀念，探索適合本園
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