【文章內(nèi)容簡介】 中午 12： 15 各班派代表去食堂領(lǐng)取食材）。 食堂為每班提供糯米團(tuán)、菜肉餡兒；和面和放湯圓的用具，由各班自備。 —— __班主任負(fù)責(zé) “ 開心嘗元宵 ” 活動（一三年級：約 1： 30 開始；二四五年級：約 2： 00 開始） 每人一份點心（兩個元宵，六個小湯圓）， 使孩子們在品嘗自己勞動成果的同時，感受濃濃的鬧元宵氣氛，體驗了傳統(tǒng)節(jié)日的快樂（ 3 名家長志愿者、正副班主任與孩子一起分享快樂）。 —— __負(fù)責(zé) 后續(xù)活動：各班填寫 1 份活動記錄表；各班上交 2 到 3 張家長志愿者反饋表。 四、攝影攝像： __ 五、通訊報道： __ 備注： 11： 00 用午餐。 小學(xué)元宵節(jié)文藝晚會活動策劃方案精選篇 7 20__年 3 月 2 日是我國傳統(tǒng)佳節(jié) —— 元宵節(jié)，元宵節(jié)又被稱為 “ 燈節(jié) ” 。為促進(jìn)廣大少先隊員進(jìn)一步了解民族傳統(tǒng)節(jié)日，進(jìn)而弘揚民族精神，秉承傳統(tǒng)節(jié)日，豐富知識，增強民族自豪感。 我校特制定了元宵節(jié)活動方案，望各班提早準(zhǔn)備，放假前做好布置，讓學(xué)生真正過一個了解我們中華民族的風(fēng)俗習(xí)慣，進(jìn)而尊重和熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化的節(jié)日 一、活動背景： 為了讓學(xué)生體驗、感受、熟悉民族的傳統(tǒng)節(jié)日，進(jìn)而尊重我們的民間風(fēng)俗習(xí)慣，熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化。通過這次的元宵節(jié)活動，來樹民族文化之根，讓學(xué)生親身體驗到中華民族文化的魅力所在。 二、活動目的： 通過活動，讓學(xué)生體驗、感受、熟悉我國的傳統(tǒng)節(jié)日 —— 元宵節(jié) 。通過活動，讓學(xué)生了解我們中華民族的風(fēng)俗習(xí)慣，進(jìn)而尊重和熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化 。通過本次活動 ，讓學(xué)生親身體驗到中華民族文化的魅力所在 。培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)搜集信息、整理資料，調(diào)查訪問等綜合能力 。培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、探究意識，協(xié)作精神 。讓學(xué)生獲得情感的體驗。 三、活動建議及進(jìn)程安排： 由學(xué)生自主自愿地參加這次探究活動，并以合作小組的形式共同完成各階段的探究實踐活動。 第一階段：了解 “ 元宵節(jié) ” 第一階段 學(xué)生方面：提前布置學(xué)生，借助學(xué)校的電腦室，讓學(xué)生圍繞 “ 元宵節(jié) ” 的主題，提出你想知道元宵節(jié)的哪些知識 ?可以上網(wǎng)收集資料，也可以問問社區(qū)的爺爺奶奶們。 教師方面：以班為單位，班主任為有興趣的學(xué)生提供有關(guān)春聯(lián)知識、燈謎知識和元宵燈制作方法的專題輔導(dǎo)講座，學(xué)校可以讓學(xué)生到電腦房上網(wǎng)查找有關(guān)資料，并有計劃地組織大家對所查閱的資料進(jìn)行整理、歸類。從而培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)搜集資料、處理信息、整理信息的能力。 學(xué)校方面：提供電腦房 第二階段： 學(xué)生就元宵節(jié)活動，以及掌握的元宵節(jié)知識，動第二階段手設(shè)計一份手抄報。春節(jié)開學(xué)第二周后三—— 六年級每班交五份，學(xué)校進(jìn)行評比。 元宵節(jié)前學(xué)生動手自己制作燈謎、元宵燈作品，以備開學(xué)后進(jìn)行評比學(xué)生方面：每個學(xué)生制作一個春聯(lián)或者燈謎 。開學(xué) 后舉辦猜燈謎活動 。以班為單位，班主任 (任課教師協(xié)助 )準(zhǔn)備好燈謎 (也可使用學(xué)生準(zhǔn)備好的 39。燈謎 )，并到總務(wù)處領(lǐng)小獎品，讓學(xué)生猜謎底，猜對者發(fā)給小獎品。 活動結(jié)束后，每班 (三 —— 六年級學(xué)生 )交 5 篇有關(guān)過元宵節(jié)的小作文，進(jìn)行評比。 利用元宵佳節(jié)這個契機(jī)，我們開展了 “ 元宵燈謎會 ” 、 “ 七彩元宵節(jié) ” 系列活動，營造節(jié)日氣氛，豐富傳統(tǒng)佳節(jié)的內(nèi)涵，拓寬學(xué)習(xí)途徑，培養(yǎng)走進(jìn)生活學(xué)習(xí)的意識。教師講授字謎的創(chuàng)作方法、原則，為元宵燈謎會做準(zhǔn)備。元宵燈謎會開始之前，學(xué)生廣泛搜集了上百條燈謎，經(jīng)過篩選確定比賽試題，以班級的形式展開猜 謎競賽，學(xué)生熱情高漲，在快樂中體會到漢字的魅力，燈謎會還特設(shè)了學(xué)生自創(chuàng)燈謎競猜環(huán)節(jié)，學(xué)以致用，最后評選 “ 最佳自創(chuàng)燈謎獎 ” ，獲獎同學(xué)興奮不已，也增進(jìn)了大家學(xué)習(xí)語言文字的熱情和興趣。此次活動充分讓孩子感受到民族文化的博大精深，體會到傳統(tǒng)文化的魅力，同時對也元宵節(jié)有了更深入的認(rèn)識，有助于孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 小學(xué)元宵節(jié)文藝晚會活動策劃方案精選篇 8 元宵節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日之一，也是象征著團(tuán)團(tuán)圓圓這一中國傳統(tǒng)的家庭觀念。元宵節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，也是新年之后的，又一個重要的節(jié)日，又稱 “ 上元節(jié) ” 、 “ 燈節(jié) ” ，民間正月十 五鬧元宵已有很悠久的歷史。它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。 為弘揚民族文化，促進(jìn)文化交流，集中展示多姿多彩的傳統(tǒng)民間藝術(shù)和近年來我院文化建設(shè)的 `豐碩成果，著力營造新春佳節(jié)喜慶、祥和的節(jié)日氣氛，滿足學(xué)生日益增長的精神文化需求，現(xiàn)將元宵節(jié)活動策劃安排如下： 主題 狂歡元宵節(jié)，喜迎新年 創(chuàng)意構(gòu)想 整個晚會圍繞 狂歡元宵節(jié)喜迎新年 為主題，以歌曲演唱、小品表演、相聲表演、樂器演奏、模特秀、作品展示、趣味游戲等為主要內(nèi)容，充分調(diào)動起同學(xué)及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的積極參與，營造歡快暖烈的氣氛 ，凸現(xiàn) 狂歡元宵節(jié)喜迎新年 的活動主題 目的 豐富我院學(xué)生的業(yè)余生活，發(fā)揮每一個人的特長 ,反映同學(xué)們的真實水平，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的團(tuán)結(jié)向上、青春健康、發(fā)揮中國傳統(tǒng)文化 時間 20__年 __月 __日晚 7： 00 至 9： 00(初步預(yù)定 ) 特點 節(jié)目新穎，表現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生實際生活以及需求 細(xì)則 前期宣傳工作 (一周 )a：宣傳板制作：生物系話劇團(tuán) 20__年元宵節(jié)晚會宣傳板要求：形式不限，構(gòu)思新穎，以元宵節(jié)晚會為主題 b：宣傳單制作：元宵節(jié)晚會傳單要求：形式不限，構(gòu)思新穎，以元宵節(jié)晚會為主題 后期宣傳工作 (活動結(jié)束后 )：以文字的形式對本次活動入行回顧報道 通知各話劇團(tuán)成員遞交節(jié)目名單 所報節(jié)目參加人員 晚會節(jié)目主持人 參加晚會人員名單晚會節(jié)目準(zhǔn)備：內(nèi)容：成立晚會籌備小組，確定晚會節(jié)目，力求節(jié)目質(zhì)量中期活動工作。 校內(nèi)樹立以此次活動為主題的宣傳版，張貼宣傳海報 所有參賽的節(jié)目進(jìn)行前期篩選 所有參賽節(jié)目入行彩排并進(jìn)行選優(yōu)方案 定所有參賽節(jié)目晚會期間： (正月十五日當(dāng)天 ) 對現(xiàn)場內(nèi)外入行布置 安排演職人員以及后期參賽所有節(jié)目排練工作 1現(xiàn)場領(lǐng)導(dǎo)的接待工作、看眾入出會場秩序 1晚會開始前后的現(xiàn)場秩序的維持工作及各項后勤保障工作 1晚會后的收尾工作后期活動工作：宣傳費用：噴繪海報宣傳板活動費用：音響設(shè)備舞臺布置請柬化妝品服裝租借熒光棒鮮花人員安排：所有人員由生物系話劇團(tuán)會員負(fù)責(zé)晚會期間后臺秩序催臺音控室燈光現(xiàn)場秩序禮儀 以上就是大學(xué)生元宵節(jié)活動策劃方案，具體的實施還要考學(xué)生的配合，如果您還沒有很好的元宵節(jié)活動策劃方案，就到一品威客網(wǎng)發(fā)布征集任務(wù)，百萬威客給您最好的創(chuàng)意服務(wù)。 小學(xué)元宵節(jié)文藝晚會活動策劃方案精選篇 9 一、活動目的： 豐富學(xué)生節(jié)日