【文章內容簡介】 。 ② 學生競賽成績大幅提升，特別是生物、化學尤為突出。 ③ 教師賽課、論文獲獎人數，成倍增長。共 93 人次獲縣級以上獎勵，占全校教師人數的一半以上。 藝體特色優(yōu)勢凸顯，隊伍不斷壯大，影響力不斷增強，競技成績不斷提高。 20__年下學期湘潭縣第 __屆中小學田徑運動會中，我校獲高中組團體總分第一名；市運會中，我校獲甲組團體總分第二名；這些均創(chuàng)造了學校辦學史上的最佳成績。另外，省運會舉重比賽中，我校 198 班郭鑫同學獲甲組 77+kg 級第三名。 成績的取得，是我們全體師生共同努力的結果，在此，我真誠的道一聲 “ 老師們，同學們，你們辛苦了！ ” 同學們，在上學期的開學典禮上，我曾經跟大家說過，作為凰鳳中學的校長，我最 想要的是全校所有學生能夠在凰鳳健康的成長，從而收獲幸福而成功的人生。今天，我還是想跟大家說，成長比成功重要，成人比成才重要。 著名演員陳道明給他女兒寫的一封信中鼓勵女兒健康成長，告訴她三句話，首先是要有一個快樂的心情，其次要有一個健康的體魄，第三你必須做一個對社會有用的人，這就是成功了。陳道明其實就是告訴女兒，成長比成功重要，成人比成才重要。所以我認為這也是我們應該共同追求的目標。 著名的教育家陶行知先生也說過： “ 不要讓孩子成為人上人，不要讓孩子成為人下人，也不要讓孩子成為人外人，要讓孩子成為人中人。 ” 這里 的 “ 人中人 ” 就是平常的人，心地平和、能與人和諧相處的心理健康的人。他強調的還是成長，成人。 那么到底什么才算得上是健康地成長，成人呢？早幾天，我閱讀了成都市武侯實驗中學校長李鎮(zhèn)西先生的一篇文章，他對他的學生提出的人才觀我非常認同。他以三個不同層次的學生為例，闡釋了何謂成功。他的第一個學生叫胡小鷗，是一個音樂創(chuàng)作者，曾獲得國際大獎，毫無疑問，胡小鷗是李校長最得意的學生之一。但是，并非人人都有那個天賦可以成為作曲家。他的第二個學生叫劉春華，一個公交車司機，他善良，真誠，服務熱情。特別受乘客歡迎，大家都愛坐他開的 車。所以李校長說，他和胡小鷗一樣，令李校長自豪。他的第三個學生叫李舒懷，是他的侄兒，在學校讀書時，成績并不怎么好，但他樸實善良，有禮貌。后來讀的是護士學校，跟著一個牙科醫(yī)生實習，學習做假牙，因為勤快，懂事，制作假牙的廠家決定把他留下，而且工資還挺高的。李舒懷很滿意，他說他不和別人比，就和自己比，努力做最好的自己，做一個善良的勞動者。李校長同樣以這個侄兒為傲。 同學們，這三個學生雖然從事的工作不同，涉足的領域不同，但他們都是優(yōu)秀的人。同樣，同學們你們的未來也會有很多條道路，但無論走在哪一條人生道路上，我都希望 你們能夠做最好的自己。 我憧憬著我的學生的人生道路是這樣的 —— “ 每一步腳印都很清晰 ” ，就是他的人生走得很穩(wěn)當，目標堅定，步伐沉穩(wěn)； “ 每一個日子都很充實 ” ，不會虛度光陰，也不會精神空虛；將來 “ 每一份工作都很敬業(yè) ” ，干一行愛一行，哪怕是開個小店鋪，也要認認真真地對待每一個顧客，無論做什么，都把它做到極致； “ 每天清晨醒來都很憧憬 ” ，心態(tài)陽光，胸襟敞亮，光明磊落，而不是心理陰暗，老想著算計與坑人，老想著不擇手段往上爬； “ 每天晚上睡下都很香甜 ” ，因為善良，沒做任何虧心事，所以心里踏實，自然睡得香。這樣的人，他的親人， 朋友和他所遇到的所有人，都因他的存在而感到幸福，那么他自己也因此獲得幸福。這就是我對同學們未來的期待。 同學們，未來的路靠我們自己把握，當下，正是我們?yōu)樽约旱娜松返於ɑ年P鍵階段，在憧憬未來的同時，我們必須重視當下。那么，當下我們該怎么做呢？我想給大家提五點建議。一是學會負責，做個誠實守信的人。二是學會寬容，做個胸襟開闊的人。三是學會自信，做個奮勇攀登的人。四是學會挑戰(zhàn)，做個意志堅強的人。五是學會合作，做個心智健全的人。 同學們，命運把握在自己手中，收獲幸福而成功的人生靠的是自己。我曾聽說過這樣一個故 事，一個年輕人對料事如神的老酋長很不服氣，有一天他捉了一只小鳥放在身后，問老酋長： “ 我手里的小鳥是生還是死？ ” 他想，你要說它是活的，我手指一捻就掐死它；你要說是死的，我手心一張就讓它飛起來。憑什么你說的都是對的？我一定讓你錯一回！結果，那位睿智的老人只是寬容地一笑，他說： “ 生命就在你的手中！ ” 是的，同學們，你選擇什么樣的人生，關鍵取決于你自己。所以同學們，把握當下，學會做人，健康成長，這樣，我們就能收獲幸福成功的人生。 最后，祝愿所有凰鳳人成為幸福的人、成功的人，成為頂天立地的大寫的人！ 謝謝大家！ 初中開 學致辭稿范文篇 6 各位老師： 當春節(jié)轟響的禮炮和繽紛的禮花已漸漸離我們遠去時，一個姹紫嫣紅的春天，一個充滿生機的新學期已經來到了我們的面前，回顧過去的一年，我校以加強教師隊伍建設為中心，以提高教育教學質量為重點，全面提升辦學品位，順利完成了教育局下達的責任目標，中考成績輝煌，高考進步明顯。招生工作順利。上學期末我校初中部，在生源處于縣同類學校明顯逆勢的情況下，經過師生的不懈努力，成績有了顯著進步，初一年級前 200 名由 37 人上升到 43 人，前 400 名由 64 人上升到 94 人，前 600 名由 102 人上升到 150人，年級 總均分上升了 6 個百分點；初二年級進步顯著，前 50 名由初一入學時的 8 人上升到 15 人，前 100名由初一入學時的 15 人上升到 31 人，前 200 名由初一入學時的 32 人上升到 60 人，前 400 名由初一入學時的 75 人上升到 113 人，前 600 名由初一入學時的 106 人上升到 156 人；初三年級優(yōu)生數不斷提高，前 50名由初一入學時 5 人上升到 23 人，前 100 名由初一入學時 9 人上升到 42 人，前 200 名由初一入學時的 37人上升到 77 人，前 400 名由初一入學時的 89 人上升到 132 人，前 600 名由初一入學時的 148 人上升到 190人。高中部的 成績也有明顯進步，高三地理均分全縣第一；高二政治均分全縣第一，化學、物理、地理居全縣第二；高一年級更是成績喜人，生物、政治、地理三門均分躍居全縣第一，其他六科列全縣第二。優(yōu)生數大幅度提升，全縣前 100 名，由 9 人上升到 15 人。隨著教學成績的不斷進步，我校的各項配套工作也是蒸蒸日上， 05 年順利地通過了 “ 淮安市德育先進校 ” 的驗收，完成了 “ 淮安市常規(guī)管理先進學校 ” 的創(chuàng)建工作。獲得了 “ 市心理健康先進學校 ” 的稱號。一年來，學校堅持走內涵發(fā)展道路，教育教學秩序井然，師生隊伍穩(wěn)定，在社會上有了較好的口碑。這些成績是洪外事業(yè) 發(fā)展的基礎，也是洪外發(fā)展的動力。 成績是主流，但也留有明顯的遺憾，我們初一年級全縣前 50 名、前 100 名的人數有所減少，高三年級還缺少沖擊文考本科的實力。 我們深知學生和家長對我們的要求更高了，領導對我們的期望更高了，社會對我們關注的目光更多了，洪外人肩負的擔子更重了。今天，我借此機會向各位老師談談我校現階段的工作思路， 20__年重點工作： 加大高中部建設力度，爭創(chuàng) “ 三星 ” 完成初、高中的招生任務，拓寬招生地域 和縣政府合建體育館，建設一批具有育人功能的小品建筑 完善管理制度，試行年級主任 — 班主任 — 教師的層層聘任制 實現中、高考的重大突破 完善考核制度 樹立教科研品牌，開發(fā)校本課程 繼續(xù)搞好校園文化建設，完成校歌創(chuàng)作 后勤管理社會化，對外實行公開招標 校園常規(guī)管理再上新臺階 我們本學期的重點工作是創(chuàng) “ 三星級高中 ” 和 “ 初、高中招生工作 ” 圍繞這兩個工作重點我們將開展以下工作。 一、學校管理在制度保證的基礎上實施人文化管理，努力為教師創(chuàng)設適宜的工作環(huán)境和心理氛圍，從根本上調動教師的工作積極性。從情感上理解教師，從工作上尊重教師，從生活上關心教 師，從心理上疏