做人民滿意的老師心得體會(編輯修改稿)
2025-09-02 18:25 本頁面
【文章內容簡介】 我將在我平凡的崗位上，做一個平凡的靈魂營養(yǎng)師，做一個平凡的心靈導航員，做一個人民滿意的新時代教師，共同為曹小的教育事業(yè)爭光添彩。 做人民滿意的老師心得體會篇 2 古人對教師的職責概括為：傳道、授業(yè)、解惑。這其實只指出了教師 “ 教書育人 ” 的職責中教書的一面，而 “ 為人師表 ” 則對教師提出了更高的人格上的要求。教師要做好學生的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人。才能培養(yǎng)出新時期品德高尚的學生。因此，重視教師職業(yè)道德培養(yǎng)，是實施 科教興國戰(zhàn)略，培養(yǎng)新世紀人才的關鍵。 ，關心學生，做一個讓學生滿意的教師。 教師的職業(yè)勞動不僅僅是 “ 傳道、授業(yè)、解惑 ” ，而且具有 “ 以人格來培養(yǎng)人格，以靈魂來塑造靈魂 ” 的特點。熱愛學生就是熱愛教育事業(yè)，尊重學生、愛護學生、保護學生就是履行教師的社會責任。熱愛學生是教育學生的感情基礎，教師對學生的愛的情感，能轉化為學生接受教育的內部力量，能贏得學生的愛戴和尊重，激發(fā)他們對教師的親近感、信賴感，學生只有體會到這種感情，才會 “ 親其師 ” ，從而“ 信其道 ” ，進而才能提高教育教學質量，促使學生成人和成才 。一切為了學生，為了一切學生。在教學過程中，我還利用一切機會鼓勵學生參與競爭 ,增強他們的自信心。對學生既嚴格要求又熱情幫助，讓學生通過自我選擇、自我學習、達到自我補充、自我完善、自我提高的目的，讓學生覺得，我是他們心目中可以信賴的好老師。 ，積極提高自我素質，做一個讓家長滿意的教師。 《中國教育報》曾刊載了這樣一個例子：某小學考語文，試卷上有一道題，題目問 “ 雪融化了變成什么 ?” 有個頗有創(chuàng)意的學生寫道 ： “ 變成了春天 ” ，這分明是個極有詩意、極脫俗的回答，可老師偏偏判他錯，為什么 ?因為標準答 案是： “ 變成了水 !” 對此，文章作者生出無限感慨，繼而提出了一個問題：究竟什么是教育 ? 經過學習，我覺得作為一名一線教師，再也不能重蹈事例里發(fā)生的情況：因為教師個人的素質和自我要求跟不上時代需要而
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