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正文內(nèi)容

2023年幼兒園師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡10篇(編輯修改稿)

2024-09-02 18:21 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 樣的事例還有很多,難怪每到新生招收時(shí),都會(huì)有家長(zhǎng)想把自己的孩子放到張宇老師班里。 的確,她的愛(ài)是真誠(chéng)的。她說(shuō): “ 有愛(ài)的教育可以讓每一個(gè)幼小的心靈都靈動(dòng)起來(lái),雖然我 們教的是三十多個(gè)孩子,但他們都是每個(gè)家庭的唯一。 ” 孩子做錯(cuò)了事,她總是能多給孩子一次機(jī)會(huì),等待孩子慢慢成長(zhǎng)已經(jīng)成了習(xí)慣 。孩子獲得了成功,她總是給孩子送上一個(gè)贊許,和孩子分享成長(zhǎng)的喜悅是她最大的快樂(lè) 。孩子遇到了困難,她總是給孩子送去一份鼓勵(lì),激發(fā)孩子勇敢的嘗試是她最好的方法。每天她都是孩子最好的欣賞者、支持者、鼓勵(lì)者,她用這份真誠(chéng)的愛(ài)深深地去感染每一個(gè)孩子幼小的心靈。 用童心編織孩子成長(zhǎng)的搖籃 雖然張老師已年過(guò)五十,但和孩子們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候,總是滿懷激情。每學(xué)期初,她都要從孩子興趣點(diǎn)入手,精心地為幼兒創(chuàng)設(shè)充滿童 趣、情趣,充滿交流和互動(dòng)氣息的、豐富多彩的物質(zhì)環(huán)境。將室外內(nèi)環(huán)境布置成各個(gè)區(qū)域,對(duì)于活動(dòng)區(qū)的材料,都是廢物利用,細(xì)心制作,保證了區(qū)域材料的可操作性、實(shí)用性、趣味性??粗⒆釉诎嗉?jí)小天地里,孩子們有探索、有感受、有交流、有表達(dá),孩子們開(kāi)心,她更開(kāi)心。活動(dòng)中她總能遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律,以具體形象思維為主,抓住幼兒的心理特點(diǎn),每次活動(dòng)前,她都會(huì)親自做很多色彩豐富,生動(dòng)形象的教具來(lái)吸引孩子,活動(dòng)中,她總是想出很多夸張的動(dòng)作、表情、聲音,充分運(yùn)用肢體語(yǔ)言進(jìn)行教學(xué),從孩子們的臉上,我們看到的是享受,是快樂(lè)。 用行動(dòng)詮 釋幼兒教育的責(zé)任 在工作中她是一名有責(zé)任心的教師,為了事業(yè),為了孩子,她不顧一切。那年幼兒園創(chuàng)建省優(yōu),她從家里帶來(lái)一些具有農(nóng)村特色的材料準(zhǔn)備游戲活動(dòng),路上不小心被中巴車撞得趴在地上不能動(dòng)彈,教管站和園領(lǐng)導(dǎo)得知后都讓她回家休息,但她說(shuō) “ 我即使躺在家里,心里也放不下孩子們 ” 。她每天都一瘸一拐的堅(jiān)持上班,直到現(xiàn)在天氣變化時(shí)還看到她手揉膝蓋的身影。雖然有人認(rèn)為她傻,但是她時(shí)常說(shuō): “ 看著孩子們一個(gè)個(gè)茁壯成長(zhǎng),看著家長(zhǎng)們開(kāi)心的笑容,我比什么都幸福,覺(jué)得自己做得值 !” 她常說(shuō): “ 作為老教師,一定要跟上教育發(fā)展的步伐,活到 老學(xué)到老,這樣才不誤人子弟 !這樣才對(duì)得起孩子和家長(zhǎng) !” 當(dāng)現(xiàn)代化技術(shù)走進(jìn)課堂之際,張老師便開(kāi)始苦練電腦,要完成的任務(wù),都堅(jiān)持自己打電腦,自己學(xué)習(xí),自己完成。學(xué)前教育對(duì)老師普通話有了更高的要求,張老師每天早上來(lái)園,手里就捧著普通話書(shū),認(rèn)真的讀著 ?? 她不斷努力,不斷進(jìn)取,獲得了職稱計(jì)算機(jī)等級(jí)證書(shū)、普通話等級(jí)證書(shū)、大專學(xué)歷證書(shū)、教師資格證書(shū) ?? 她總是這樣熱愛(ài)自己的職業(yè),孜孜不倦以求不斷學(xué)習(xí),順應(yīng)孩子的需求,跟上時(shí)代的腳步,在她身上沒(méi)有一絲得過(guò)且過(guò),有的是永不放棄的進(jìn)取精神,有的是不負(fù)孩子和家長(zhǎng)的責(zé)任。 用奉獻(xiàn)收獲滿 園桃李芬芳 正如她的徒弟楊秋凌老師在鎮(zhèn) 2024 年三十年教師慶祝會(huì)上這樣評(píng)價(jià)她: “ 我的師父張宇老師,是一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、工作一絲不茍的人,張老師身上總是有這樣一種魅力,一種時(shí)間的年輪所醞釀出來(lái)的魅力,而這種魅力一直吸引著孩子,同時(shí)也吸引著我。我?guī)煾妇褪沁@樣兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實(shí)實(shí)的工作,在她身上沒(méi)有絲毫暮氣,有的是充滿朝氣的進(jìn)取精神,有的是毫不懈怠的敬業(yè)精神。在這里,讓我真誠(chéng)的對(duì)師父說(shuō)一聲謝謝,謝謝您一直以來(lái)對(duì)我像女兒般微不至的照顧,謝謝你一直以來(lái),對(duì)我工作耐心的指導(dǎo),謝謝你一直以來(lái),對(duì)我職業(yè)道德思想的感染與督促 ? ?” 聽(tīng)了楊老師的聲淚俱下的發(fā)言,會(huì)堂里想起熱烈的掌聲。 孝于親人 俗話說(shuō) “ 忠、孝兩難全 ” ,可她偏不信,她總是說(shuō): “ 做人要孝敬老人,愛(ài)護(hù)幼兒。 ” 在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中她努力實(shí)現(xiàn)著自己的諾言。曾記得她的公公二十年前就患重病住院,飲食起居都是她照顧,公公大小便不好意思讓她料理,她總是和顏悅色說(shuō): “ 不要緊,我是你的兒媳婦,就當(dāng)是你的親女兒。 ” 因此,七里八鄉(xiāng)的人們都明里暗里夸獎(jiǎng)她,說(shuō)她是個(gè)有家教的好孩子。 無(wú)論家庭有什么變故,她都以一個(gè)人民教師的身份來(lái)嚴(yán)格要求自己,工作踏實(shí)認(rèn)真。去年暑假她 89 歲高齡的媽媽跌斷了腿,同時(shí)肺 部感染。盡管醫(yī)生做了無(wú)情的診斷,說(shuō)她媽媽只能活個(gè)三、五天,但她一直堅(jiān)持,日夜不停地守護(hù)在媽媽的床前,推著輪椅陪老人家散步、聊天,按摩全身。長(zhǎng)期地悉心照料使得她媽媽的身體日漸好轉(zhuǎn),現(xiàn)在已經(jīng)能推著小車走路。她在家里是姐妹幾個(gè)中最小的一個(gè),媽媽很是戀她,時(shí)時(shí)刻刻都離不開(kāi)她。開(kāi)學(xué)了,她的媽媽每天早上拉著小女兒的手不放,嘴里念叨著 “ 姑娘不要走,你陪陪我,我也活不了幾天了 ” ,每當(dāng)說(shuō)到這里她眼里總是噙滿淚水 ?? 她的媽媽有時(shí)候神志不清,日夜絮叨,折騰得她幾乎夜不能眠,經(jīng)常看到她兩眼通紅地來(lái)到幼兒園,即便這樣,但她總能自覺(jué)遵 守幼兒園的一切規(guī)章制度,堅(jiān)持出滿勤,從不遲到、早退,與幼兒園榮辱與共,服從集體利益,顧全大局。 家庭是船,事業(yè)是帆。帆兒推動(dòng)船行,船兒揚(yáng)起風(fēng)帆。她在多年的風(fēng)雨歷程中一直在以自尊、自信、自立、自強(qiáng)為準(zhǔn)則,勤奮工作、安守孝道。她正是懷著感恩的心在默默地奉獻(xiàn)教育事業(yè),踐行著子女孝敬父母的美德,同時(shí)也讓我們真切地感受到:忠孝可以兩全。 2023 年幼兒園師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡篇 7 洪潔,女,生于 1977 年,二級(jí)教師。 1991 年 8 月參加工作 。1998 年 8 月如皋市進(jìn)修學(xué)校中師畢業(yè) 。2024年 5 月中央廣播電視大學(xué)大專畢業(yè) 。2024 年 9 月福建師范大學(xué)學(xué)前專業(yè)本科畢業(yè)。 參加工作二十多年以來(lái),一直堅(jiān)守在教學(xué)第一線,以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待自己的本職工作 。以 “ 師德 ” 規(guī)范自己的教育教學(xué)工作 。以 “ 當(dāng)一名好老師 ” 作為自己工作的座右銘。所帶的班級(jí)班貌得到領(lǐng)導(dǎo)、其他班教師和家長(zhǎng)的一致好評(píng),先后多次被評(píng)為鎮(zhèn) “ 從善德育先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀班主任 ” 、 “ 教科研先進(jìn)個(gè)人 ” ,于 2024 年被如皋市教育局評(píng)為 “ 如皋市優(yōu)秀班主任 ” 、 “ 如皋市骨干教師 ” 。 一、愛(ài)崗敬業(yè),盡心盡職。 她忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),遵紀(jì)守法,恪守教師職業(yè)道德,敬業(yè)愛(ài)生,樂(lè)于奉獻(xiàn)。在工作中,時(shí)時(shí)以 集體利益為重,虛心接受領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助,團(tuán)結(jié)同志,誠(chéng)懇待人。她同時(shí)不斷加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)能力提升,以愛(ài)心、耐心、細(xì)心去關(guān)愛(ài)、教育每一名幼兒,用先進(jìn)的教育理念、誠(chéng)懇的態(tài)度去引導(dǎo)家長(zhǎng)、感化家長(zhǎng)以及協(xié)調(diào)好家長(zhǎng)與幼兒園之間的關(guān)系,真正體現(xiàn)干一行愛(ài)一行,盡心盡職的干好本職工作。 二、關(guān)愛(ài)幼兒,永葆童心。 一個(gè)合格的幼兒園教師,就應(yīng)把自己全部的愛(ài)奉獻(xiàn)給每個(gè)孩子。在工作中她就是這樣把自己的愛(ài)灌注給每一個(gè)孩子,注重掌握每個(gè)孩子的特點(diǎn),因人施教,引導(dǎo)幼兒個(gè)性健康發(fā)展。她常說(shuō):老師一個(gè)微笑的贊賞、一個(gè)關(guān)注的目光、一個(gè)信任的點(diǎn)頭,在孩子們眼里都是 “ 愛(ài) ” 。因此,在日常的教學(xué)中,她始終以平和的心態(tài)去看待孩子發(fā)展中的問(wèn)題,寬容他們,適時(shí)幫忙他們,樹(shù)立 “ 她和孩子一樣高 ” 的理念,想孩子所想,急孩子所急,永葆童心。 三、不斷學(xué)習(xí),自我完善。 她樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念,堅(jiān)持閱讀教育類《學(xué)前教育學(xué)》、《學(xué)前心理學(xué)》等專著提升自己的理論修養(yǎng),撰寫讀書(shū)筆記,經(jīng)常瀏覽圖書(shū)室的各類書(shū)籍《學(xué)前教育》、《幼教博覽》、《早期教育》等雜志來(lái)充實(shí)自己。同時(shí)積極參加省、市級(jí)各項(xiàng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn),不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。在省、市合作農(nóng)村幼兒園骨干教師 (南通 )培訓(xùn),所撰寫的大班科學(xué)活動(dòng)《小小大力士》評(píng)析在培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)中刊登,得到全體學(xué)員的好評(píng)。參加南通市幼兒園全員培訓(xùn)評(píng)為 “ 優(yōu)秀學(xué)員 ” 。 四、教育教學(xué),成績(jī)突出。 在教育教學(xué)工作方面,能從孩子的年齡、經(jīng)驗(yàn)特點(diǎn),確定自己的教學(xué)思路,設(shè)計(jì)精彩教學(xué)活動(dòng)。在教學(xué)方式上,她用心使用幼兒感興趣的多媒體進(jìn)行教學(xué),制作課件,將各科教育都滲透其中 ,能盡量把先進(jìn)的教學(xué)理念融入每一個(gè)教學(xué)活動(dòng)中。在活動(dòng)中注意營(yíng)造一種寬松、自由的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓孩子成為課堂的主人。 她所執(zhí)教的大班科學(xué)《有趣的拱形》在如皋市科學(xué)賽課中獲一等獎(jiǎng)并在如皋幼教南片 (白蒲鎮(zhèn)、下原鎮(zhèn)、九華鎮(zhèn) )開(kāi)展公開(kāi)課 。大班科學(xué)《分豆豆》在如皋市特色園展示活動(dòng)中獲得專家的一致好評(píng) 。中班音樂(lè)《啃蘋果》在如皋市信息技術(shù)賽課中獲一等獎(jiǎng) 。大班主題敘事《豐收樂(lè)》在如皋市評(píng)比中獲一等獎(jiǎng) 。制作的課件獲南通市多媒體教育軟件比賽中獲三等獎(jiǎng)。 近幾年輔導(dǎo)幼兒秦心怡、張錢一等在如皋市幼兒講故事比賽中均獲一等獎(jiǎng),幼兒、王子鳴等 小朋友參加江蘇省繪畫比賽中獲一等獎(jiǎng) 2 次,二等獎(jiǎng) 4 次,以上比賽中她均獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)老師獎(jiǎng)。 五、教改科研,開(kāi)拓創(chuàng)新。 課題研究:積極參與國(guó)家級(jí)、江蘇省級(jí)、如皋市課題研究。每個(gè)課題都深入思考,對(duì)課題方案的撰寫、實(shí)施、中期匯報(bào)、結(jié)題報(bào)告的撰寫等不斷學(xué)習(xí)、提煉,使得科研成果取得可喜的成績(jī)。作為課題組核心成員參與的全國(guó)教育科學(xué) “ 十一五 ” 規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題 “ 新時(shí)期家庭教育的特點(diǎn)、理念、方法研究 ” 的子課題 “ 農(nóng)村幼兒園隔代家庭教育指導(dǎo)的研究 ” 已結(jié)題 。作為課題組核心成員參與的江蘇省 “ 十二五 ” 教育科研課題《構(gòu)建幼兒園 “ 和文化 ” 的 實(shí)踐研究》的研究已結(jié)題 。作為主持人參加的如皋市微型課題《大班幼兒早期閱讀習(xí)慣的調(diào)查研究》、《利用民間體育游戲,促進(jìn)幼兒體能發(fā)展的實(shí)踐研究》、《在幼兒一日活動(dòng)中滲透品德教育策略的研究》均已結(jié)題 ?!洞蟀嘤變涸缙陂喿x習(xí)慣的調(diào)查研究》如皋市微型課題優(yōu)秀研究評(píng)比二等獎(jiǎng)。 論文發(fā)表:撰寫的論文《讓中華傳統(tǒng)文化成為浸潤(rùn)幼兒心靈的甘
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