【正文】 行動上。她用愛心鑄成鑰匙，開啟孩子們的心靈之窗。她還說：干一行愛一行，她在工作中的平日里從細小的環(huán)節(jié)入手，關(guān)愛著每一個孩子。她在角色中不斷的變化，孩子們覺得她無所不能，用一句話來說 “ 她就是不折不扣的孩子王 ” 。身為媽媽的她對待孩子們出現(xiàn)分離焦慮癥更是理解和同情。在她生完寶寶還沒休完產(chǎn)假的她，聽到幼兒園急缺老師的情況下，立馬說服丈夫和婆婆，放下嗷嗷大哭吃母乳的孩子在家就去上班了。 她用教師的職業(yè)道德詮釋著一個普通幼兒教師存在的價值，她是孩子、家長心中公認的優(yōu)秀教師。 她，從學(xué)校畢業(yè)后就扎根良幼，從剛?cè)肼殨r的懵懵懂懂到今天的獨擋一面，在幼教的追夢路上，和小伙伴們互為風(fēng)景，溫暖前行 ! 對工作，她踏實進取，勇于創(chuàng)新 。她們分別 5 年，卻依然保存著那份最初的情感。我深深感到支撐這些成績的是源自她對這份工作的熱愛與堅持。 2024 年 4 月榮獲 “ 東勝區(qū)骨干教師 ” 稱號。論文《淺談小 班幼兒在繪畫中存在的問題及對策》、《蒙氏教育中幼兒敏感期》榮獲國家級二等獎。她曾多次獲得園內(nèi) “ 先進工作者 ” 的稱號， 2024 年她所帶班被評為 “ 東勝區(qū)先進班集體 ” 。 當困難與挑戰(zhàn)在自己的堅持下成為寶貴的經(jīng)驗后，她發(fā)現(xiàn)：幼兒教師只要扎根于工作崗位，勇敢的迎接挑戰(zhàn)，也能讓小小的我產(chǎn)生大大的教育影響。在工作中她尊重幼兒，以感恩的心對待幼兒，讓孩子們在 “ 自由 ” 的環(huán)境中生活，從而達到自然的發(fā)展。 孩子們的接納讓她對自己的職業(yè)目標有了全新的認識：幼兒老師，必須從小小的行為出發(fā)，才能走向大大的夢想 ! 做小小的老師，用大大的 “ 堅持 ” 提升專業(yè)素養(yǎng)。她唯一做的事情就是把孩子輕輕的摟在懷里，擦去臉上的淚水，一遍遍的安慰，當孩子們哭鬧焦慮到出現(xiàn)咬她、打她的行為時，雖然她內(nèi)心無 比委屈，但是專業(yè)素養(yǎng)提醒她：這是正常的分離焦慮，孩子這時候不需要指責(zé)，只需要愛和理解。小小的她要在每一天認真的工作中實現(xiàn)大大的幼教夢想。今后她決心在自己的工作崗位上還要不斷改進，不斷創(chuàng)新，為黨的幼教事業(yè)做出更大的貢獻。個人曾多次被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎 。 在做好工作的同時，她從未放松過學(xué)習(xí)。 疫情期間，她也認真履行班主任工作，發(fā)揮了幼兒教師的專業(yè)優(yōu)勢，樹立良好的社會形象，盡自己的一份力量，每天統(tǒng)計、了解每個孩子的健康狀況，認真填寫各種報表等。對幼兒的教育能夠耐心、細心、不怕苦、不怕累、不怕繁瑣。認真履行崗位職責(zé)，對待工作總是兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨。下面是小編給大家整理的 2023年幼兒園師德標兵先進事跡，僅供參考希望能幫助到大家。 2023 年幼兒園師德標兵先進事跡篇 1 吳 __，幼兒園一級教師，本科學(xué)歷，現(xiàn)擔(dān)任大班級級長。具有高度的責(zé)任心、嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素質(zhì)。 幼兒教育離不開家庭與幼兒園的配合，因此充分調(diào)動家長參與教育的積極性并與之達成共識是非常重要的。在教學(xué)中經(jīng)常設(shè)計一些優(yōu)秀課例、好玩的活動與幼 兒互動，經(jīng)常指導(dǎo)家長合理安排幼兒的一日生活，解答家長的教育難題，宣傳科學(xué)的教育方法。在工作中為了提高自身業(yè)務(wù)能力，積極參加教研及市級課題研究活動、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及觀摩課的評議等活動，她所帶過的班級創(chuàng)下了不少佳績，如：多次被評為園級優(yōu)秀班級、先進班級、先進衛(wèi)生班級等。參加園內(nèi)舉行的教玩具手工制作獲一、二等獎等。 2023 年幼兒園師德標兵先進事跡篇 2 15 年前，她帶著青春的稚嫩，以及對幼教職業(yè)的偉大憧憬從內(nèi)蒙古幼兒師范學(xué)校畢業(yè)，進入東勝區(qū)小紅帽幼兒園工作。 做小小的老師，用大大的 “ 愛 ” 陪伴孩子成長。 記得一個新入園的孩子，午睡時從來不在自己的床上睡，只能一直抱著，她把孩子摟在懷里輕聲的說：“ 別怕，老師陪著你 ” ，孩子在她懷里甜甜的入睡。 2024 年她有幸成 為了我園第一位蒙特梭利教師，帶著領(lǐng)導(dǎo)的肯定、同事的信任，她走進了蒙氏班，由于剛剛接觸蒙特梭利教育，對蒙特梭利教育的解讀還不全面。 通過一課三研活動，提高了反思能力和教學(xué)能力。也正是這份堅持，才讓她的教育之路越走越遠。這也是對她工作最大的鼓舞和認可。 2024 年榮獲 “ 東勝區(qū)教學(xué)能手 ” 稱號。 2024 年 6 月所編排幼兒創(chuàng)意戲劇榮獲東勝區(qū)二等獎。 小小老師，收獲大大幸福。這些都來自于幼教事業(yè)帶給她的回報，讓她處在這個物質(zhì)世界里最純真的情感中，這也是讓她這么多年來一直堅持從事幼兒教育的心靈動力。 對孩子，她傾注愛心，助推成長 。 在工作中，熱愛幼兒教育事業(yè)，作為班主任的她，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，在她懷孕的初期，學(xué)校正需要年級組六一節(jié)目的負責(zé)人時，她沒有半點推辭，堅持排練節(jié)目到六一表演，經(jīng)過她的付出，排練的兩個節(jié)目也榮獲得一等獎和二等獎。 今年帶小班的她，每天都迎接著一個個焦慮不安的家長和一個個哭哭啼啼的孩子。和孩子們相處久了就會有感情。當個孩子王不僅僅是和孩子們一起玩，更多的是要思考該培養(yǎng)什么樣孩子 ?帶過兩屆大班的她，深知之前大班孩子身上所存在的問題，帶小班的她著重培養(yǎng)幼兒的生活自理能力和良好的生 活習(xí)慣，現(xiàn)在她所帶班級小二班的孩子，才入學(xué)不到一學(xué)期，就能夠做到獨立完成吃飯，穿脫衣褲鞋，疊被子等生活小技能。常常會這樣換位思考： “ 假如這是我的孩子會怎樣 ?” 于是便對孩子傾注了更多的關(guān)注和疼愛。美在智慧、美在奉獻、美在責(zé)任。她就是米山鎮(zhèn)中心幼兒園級部教研組長、中二班的班主任宋紅梅老師。自主取餐中，她關(guān)注孩子的就餐習(xí)慣和飲食情況，陪伴孩子們共享美好食光 。她結(jié)合主題教育及季節(jié)變化，創(chuàng)設(shè)溫馨、和諧的教育環(huán)境 。對于不愛吃蔬菜的小朋友，她耐心講解蔬菜的營養(yǎng)價值，教育孩子不挑食、不偏食 。當同事遇到困難，她總會主動伸出援手 。正是通過這種引導(dǎo)，班級中一直都是正向積極的氛圍。平常中有著極為強烈的責(zé)任感。所以對待幼兒就像對待自己的孩子一樣，她與孩子之間溫馨感人的故事數(shù)不勝數(shù)：我曾教過一位徐欣雨的小朋友，每天來幼兒園時都是衣冠不整、蓬頭垢面，滿手都是小口子。我看在眼里痛在心上，以后每天來園后都要給她洗臉、梳頭、還用熱水給她燙手，涂上護手霜 。要關(guān)心幼兒的生活和健康，關(guān)心他們的利益和幸福，關(guān)心他們的完美的精神生活 ” 。 二、為人師表，愛的道路矢志不渝。 三、挑戰(zhàn)自我，愛的道路不斷探索。在教學(xué)中充分調(diào)動幼兒的各種感官，觀察認識周圍事物，綜合各方面的教育內(nèi)容，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中積極主動的去思考、去探索、去創(chuàng)新，從而掌握多方面的知識與技能。在搞好教學(xué)工作的同時，還協(xié)助班內(nèi)其他人員，密切配合做好保教結(jié)合工作，認真完成班級各項教育教學(xué)與衛(wèi)生保健工作，為讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中嚴格按照園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作，做好生病幼兒的護理、觀察工作，班級無一例傳染病、事故發(fā)生，班級幼兒的出勤率一直是全園最高。對同事，她傾情傳授，和樂共進 。 ” 這是她經(jīng)常說的話。曾記得班上有一個患癲癇病的孩子，剛來園時性格孤僻，不愿與人相處。 的確，她的愛是真誠的。孩子遇到了困難，她總是給孩子送去一份鼓勵，激發(fā)孩子勇敢的嘗試是她最好的方法。將室外內(nèi)環(huán)境布置成各個區(qū)域，對于活動區(qū)的材料，都是廢物利用，細心制作，保證了區(qū)域材料的可操作性、實用性、趣味性。那年幼兒園創(chuàng)建省優(yōu)，她從家里帶來一些具有農(nóng)村特色的材料準備游戲活動，路上不小心被中巴車撞得趴在地上不能動彈，教管站和園領(lǐng)導(dǎo)得知后都讓她回家休息，但她說 “ 我即使躺在家里，心里也放不下孩子們 ” 。 用奉獻收獲滿 園桃李芬芳 正如她的徒弟楊秋凌老師在鎮(zhèn) 2024 年三十年教師慶祝會上這樣評價她： “ 我的師父張宇老師，是一位教學(xué)經(jīng)驗豐富、工作一絲不茍的人，張老師身上總是有這樣一種魅力，一種時間的年輪所醞釀出來的魅力，而這種魅力一直吸引著孩子，同時也吸引著我。 ” 在生活的點點滴滴中她努力實現(xiàn)著自己的諾言。去年暑假她 89 歲高齡的媽媽跌斷了腿，同時肺 部感染。開學(xué)了，她的媽媽每天早上拉著小女兒的手不放，嘴里念叨著 “ 姑娘不要走，你陪陪我，我也活不了幾天了 ” ，每當說到這里她眼里總是噙滿淚水 ?? 她的媽媽有時候神志不清，日夜絮叨，折騰得她幾乎夜不能眠，經(jīng)?？吹剿齼裳弁t地來到幼兒園，即便這樣，但她總能自覺遵 守幼兒園的一切規(guī)章制度，堅持出滿勤，從不遲到、早退，與幼兒園榮辱與共，服從集體利益，顧全大局。她正是懷著感恩的心在默默地奉獻教育事業(yè)，踐行著子女孝敬父母的美德，同時也讓我們真切地感受到：忠孝可以兩全。2024年 5 月中央廣播電視大學(xué)大專畢業(yè) 。以 “ 當一名好老師 ” 作為自己工作的座右銘。在工作中，時時以 集體利益為重，虛心接受領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助，團結(jié)同志，誠懇待人。在工作中她就是這樣把自己的愛灌注給每一個孩子，注重掌握每個孩子的特點，因人施教，引導(dǎo)幼兒個性健康發(fā)展。 她樹立終身學(xué)習(xí)理念，堅持閱讀教育類《學(xué)前教育學(xué)》、《學(xué)前心理學(xué)》等專著提升自己的理論修養(yǎng)，撰寫讀書筆記，經(jīng)常瀏覽圖書室的各類書籍《學(xué)前教育》、《幼教博覽》、《早期教育》等雜志來充實自己。 四、教育教學(xué)，成績突出。 她所執(zhí)教的大班科學(xué)《有趣的拱形》在如皋市科學(xué)賽課中獲一等獎并在如皋幼教南片 (白蒲鎮(zhèn)、下原鎮(zhèn)、九華鎮(zhèn) )開展公開課 。制作的課件獲南通市多媒體教育軟件比賽中獲三等獎。每個課題都深入思考，對課題方案的撰寫、實施、中期匯報、結(jié)題報告的撰寫等不斷學(xué)習(xí)、提煉，使得科研成果取得可喜的成績?！洞蟀嘤變涸缙陂喿x習(xí)慣的調(diào)查研究》