【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 復(fù)討論和民主決策，確定了院 20xx 到 20xx 年的發(fā)展總思路，提出用 5 年的時(shí)間爭(zhēng)取建成江蘇工業(yè)大學(xué)的奮斗目標(biāo)。堅(jiān)持解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，把職業(yè)教育從中專(zhuān)向高等教育推進(jìn)，及時(shí)將六所中專(zhuān)校合并升格為五所高職院校，也是堅(jiān)持了為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的辦學(xué)方向。 堅(jiān)持鄧小平理論、 “ 三個(gè)代表 ” 重要思想，積極推進(jìn) “ 三進(jìn) ” 工作，營(yíng)造積極健康的校園文化。對(duì)外開(kāi)放，東西方文化的交流，使高校處在西方文化沖擊的前沿，如何抵制腐朽和反動(dòng)的文化對(duì)青年學(xué)生的侵蝕，在常高校堅(jiān)持鄧 小平理論、 “ 三個(gè)代表 ” 的重要思想，充分發(fā)揮了黨的思想政治工作優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)積極健康的文化環(huán)境，努力營(yíng)造符合先進(jìn)文化前進(jìn)方向要求的良好文化氛圍。首先用建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論武裝廣大師生頭腦，不斷推動(dòng)理論學(xué)習(xí)廣泛、深入、持久開(kāi)展。在常高校普遍成立了思想政治理論研究中心，建立健全了院系 (部 )兩級(jí)中心組學(xué)習(xí)制度和黨員干部定期參加政治理論培訓(xùn)制度。普遍成立了大學(xué)生課余理論學(xué)習(xí)小組。在青年學(xué)生中，積極推進(jìn)鄧小平理論、 “ 三個(gè)代表 ” 重要思想 “ 進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦 ” 工作。江蘇技術(shù)師范學(xué)院在每年新生入學(xué)后不久，各系部黨總 支帶領(lǐng)系團(tuán)總支發(fā)起組織黨章學(xué)習(xí)小組，主要吸收要求進(jìn)步的新生參加，以自學(xué)和討論為主，黨總支領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)的黨員教師作必要的輔導(dǎo)。此外，近幾年該學(xué)院黨校每年還舉辦兩期政治理論培訓(xùn)班，為保證培訓(xùn)質(zhì)量，由院黨校統(tǒng)一教學(xué)計(jì)劃，統(tǒng)一教材，統(tǒng)一指定授課教師，統(tǒng)一考試，廣大干部師生的思想認(rèn)識(shí)進(jìn)一步得到提高。 堅(jiān)持鄧小平理論、 “ 三個(gè)代表 ” 重要思想，與時(shí)俱進(jìn)，推動(dòng)我市高等教育改革與創(chuàng)新。不斷推進(jìn)理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新和科技創(chuàng)新，是促進(jìn)高校改革與發(fā)展的根本要求。在常高校在多年的發(fā)展中，堅(jiān)持解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，解決了制約 常州高等教育發(fā)展的瓶頸，提升了高校發(fā)展的層次。到目前為止，各高校已經(jīng)基本實(shí)現(xiàn)了高校體制的大轉(zhuǎn)變，院、系 (部 )的大調(diào)整，招生的大擴(kuò)張等等，六所中專(zhuān)校已順利升格為高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院，常州大學(xué)城建設(shè)已初具規(guī)模。與此同時(shí)，各高校還深化了高校后勤社會(huì)化管理改革，積極推進(jìn)了高校管理機(jī)構(gòu)、人事制度、分配制度等改革。 堅(jiān)持鄧小平理論、 “ 三個(gè)代表 ” 重要思想，促進(jìn)了人的全面發(fā)展。人的全面發(fā)展作為社會(huì)主義的重要任務(wù)和目標(biāo)，已經(jīng)被提到全黨工作的重要議事日程。高等教育是造就德智體美勞等諸方面全面發(fā)展的社會(huì)主義新人的重要基地。在 促進(jìn)人的素質(zhì)方面，在常高校也走在前列：堅(jiān)持加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育，在常州地區(qū)建立德育教育基地，幫助青年學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀 。加強(qiáng)了科學(xué)知識(shí)、科學(xué)方法、科學(xué)思想、科學(xué)精神的宣傳教育，培養(yǎng)青年學(xué)生追求真理、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神和實(shí)踐能力 。加強(qiáng)了體育和美育工作，使青年學(xué)生擁有健康的體魄和欣賞美、創(chuàng)造美的能力。江蘇工業(yè)學(xué)院等高校黨委十分重視人的全面發(fā)展，提出 “ 人的工作 ” 理念，制定了 “ 人的工作 ” 規(guī)范，提出了以人為本、人性化的方式開(kāi)展教學(xué)管理、教書(shū)育人工作，最大限度地使人得到全面發(fā)展，最大限度地 激發(fā)了人的積極性和創(chuàng)造力。 堅(jiān)持鄧小平理論、 “ 三個(gè)代表 ” 重要思想，充分發(fā)揮高校科技人才優(yōu)勢(shì)，服務(wù)改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)。在常高校黨委解放思想，一方面最大限度地激活和發(fā)揮廣大師生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的活力，另一方面推動(dòng)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，不斷提高高校科研成果的轉(zhuǎn)化率。各高校黨委始終牢固樹(shù)立教育為發(fā)展先進(jìn)生產(chǎn)力服務(wù)的意識(shí)，形成了黨建工作與科研工作有機(jī)結(jié)合的運(yùn)行機(jī)制，充分發(fā)揮高等教育在知識(shí)傳授、傳播、創(chuàng)新和應(yīng)用中的作用，培養(yǎng)了大批掌握先進(jìn)生產(chǎn)力、創(chuàng)造先進(jìn)生產(chǎn)力的人才。同時(shí)，加強(qiáng)科學(xué)研究，促進(jìn)了科技成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力，為發(fā)展高 科技產(chǎn)業(yè)服務(wù)，使高校成為促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的重要力量。在我市每年的產(chǎn)學(xué)研活動(dòng)中，河海大學(xué)常州校區(qū)、常州工學(xué)院等高校都作出了較大的貢獻(xiàn)。河海大學(xué)常州校區(qū)積極為地方經(jīng)濟(jì)服務(wù)，幫助地方企業(yè)爭(zhēng)取國(guó)家創(chuàng)新基金做了大量工作，促進(jìn)了科技成果的轉(zhuǎn)化。 堅(jiān)持鄧小平理論、 “ 三個(gè)代表 ” 重要思想，扎實(shí)做好思想政治工作，保證了高校持續(xù)穩(wěn)定的發(fā)展。我市高校從建校至今，始終堅(jiān)持做好思想政治工作，積極引導(dǎo)，關(guān)口前移，把各種突發(fā)性苗頭扼制住，維護(hù)了高校的穩(wěn)定。 20xx 年，國(guó)家教育體制改革，河海大學(xué)常州校區(qū)在教育部?jī)?nèi)的地位有所 下降，當(dāng)時(shí)，學(xué)校許多干部與職工，尤其是中青年骨干教師思想波動(dòng)很大。面對(duì)這一情況，校區(qū)黨委十分重視校區(qū)的思想政治工作，一方面督促校本部領(lǐng)導(dǎo)重視常州校區(qū)的定位與發(fā)展，明確校區(qū)的發(fā)展戰(zhàn)略，果斷提出了 “ 二次創(chuàng)業(yè) ” 的發(fā)展思路 。另一方面，召開(kāi)各種座談會(huì)，讓大家暢所欲言，表達(dá)內(nèi)心想法，從而穩(wěn)定了他們的思想，充分調(diào)動(dòng)了他們的創(chuàng)業(yè)積極性。各高校還健全了黨委負(fù)責(zé)、協(xié)調(diào)各方的工作體制和應(yīng)付突發(fā)事件的工作機(jī)制。在 1999 年抗議以美國(guó)為首的北約襲擊我國(guó)駐南使館、反對(duì)李登輝 “ 兩國(guó)論 ” 和揭批 “xx 功 ” 邪教組織的三場(chǎng)重大政治斗爭(zhēng)中，高校黨 委堅(jiān)決貫徹中央的部署，廣大師生表現(xiàn)出了強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)熱情和高度的組織紀(jì)律性，充分體現(xiàn)出當(dāng)代大學(xué)生具有高度的政治覺(jué)悟，強(qiáng)烈的正義感和愛(ài)國(guó)熱情，具有辨別是非的能力和法制觀念，體現(xiàn)了近年來(lái)加強(qiáng)和改進(jìn)高校黨建和思想政治工作的成效。 (三 )強(qiáng)化措施，注重實(shí)效，加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)，高校黨建和思想政治工作有了新突破 近年來(lái)，我市高校以鄧小平理論、 “ 三個(gè)代表 ” 重要思想為指導(dǎo)，從認(rèn)真實(shí)踐 “ 三個(gè)代表 ” 重要思想的高度，從開(kāi)創(chuàng)高校教學(xué)改革與發(fā)展新局面的高度，充分認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)和思想政治工作的重要性和緊迫性，切實(shí)貫 徹中央、省、市委的精神，加強(qiáng)和改進(jìn)作風(fēng)建設(shè)，把高校黨的建設(shè)和思想政治工作提高到了一個(gè)新的水平。 按照 “ 八個(gè)堅(jiān)持，八個(gè)反對(duì) ” 的要求，切實(shí)解決高校黨的作風(fēng)建設(shè)的突出問(wèn)題，黨風(fēng)廉政建設(shè)取得明顯成效。各高校黨委堅(jiān)持解放思想，實(shí)事求是的思想路線(xiàn)，大力發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)、勇于創(chuàng)新的精神，在注重抓好黨的思想和組織建設(shè)工作時(shí)，著力加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)。堅(jiān)持用鄧小平理論和 “ 三個(gè)代表 ”重要思想武裝黨員、干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部的頭腦，努力把學(xué)習(xí)理論同解決客觀世界的實(shí)際問(wèn)題統(tǒng)一起來(lái)，同解決主觀世界的實(shí)際問(wèn)題統(tǒng)一起來(lái)，同自己的行動(dòng)統(tǒng) 一起來(lái)，真正做到學(xué)而思、思而信、信而行。辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大、校舍的擴(kuò)建和各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展，以及產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的拓展，高校的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)越來(lái)越多，與社會(huì)的聯(lián)系越來(lái)越廣，鋪張浪費(fèi)、經(jīng)濟(jì)上的違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象雖有時(shí)發(fā)生，但懲治腐敗的決心沒(méi)放松，黨風(fēng)廉政建設(shè)取得了明顯成效。 堅(jiān)持民主集中制，加強(qiáng)高校領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍建設(shè)，以作風(fēng)好的領(lǐng)導(dǎo)班子帶動(dòng)高校黨的作風(fēng)建設(shè)。各高校領(lǐng)導(dǎo)班子都較好地貫徹民主集中制原則，堅(jiān)持和完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。把黨委的主要精力放在抓方向、議大事、管全局上，提高了駕馭全局的能力，尤其是五所高職院校，在這 方面更加重視，在學(xué)校升格成立黨委后，注意發(fā)揮黨委領(lǐng)導(dǎo)核心作用。與此同時(shí)，尊重和支持校長(zhǎng)依法行使職權(quán)，對(duì)學(xué)院發(fā)展的全局性問(wèn)題實(shí)行了 “ 集體領(lǐng)導(dǎo)、民主集中、個(gè)別醞釀、會(huì)議決定 ” 這個(gè)黨委內(nèi)部議事和決策的基本制度。領(lǐng)導(dǎo)干部是思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)和工作作風(fēng)的直接載體。作風(fēng)上的問(wèn)題，是通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)干部的行為直接表現(xiàn)出來(lái)的。目前我市高校在作風(fēng)建設(shè)上堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭， “ 一把手 ” 起示范作用，黨委書(shū)記和校 (院 )長(zhǎng)在作風(fēng)建設(shè)上負(fù)總責(zé)。 “ 從我做起 ” ，率先垂范，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)。要求下級(jí)做到的，自己首先做到，高校黨的作風(fēng)建設(shè)形成了良好的局面。 通過(guò)加強(qiáng)和改進(jìn)作風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)了干部隊(duì)伍素質(zhì)的提高，以作風(fēng)好的領(lǐng)導(dǎo)班子帶動(dòng)了高校黨的作風(fēng)建設(shè)。 加強(qiáng)制度建設(shè)，作風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)措施落到實(shí)處。各高校黨委堅(jiān)持和完善黨委內(nèi)部議事和決策的基本制度。建立 “ 公開(kāi)、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu) ” 的選人機(jī)制。堅(jiān)持落實(shí)干部收入申報(bào)制度、重大事項(xiàng)報(bào)告制度、任期經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)制度，完善對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子及成員的考核制度。建立健全黨內(nèi)民主監(jiān)督的程序和制度，推行民主評(píng)議制度，保障黨員充分行使民主監(jiān)督的權(quán)利，發(fā)揮教代會(huì)和民主黨派的監(jiān)督作用以及輿論的監(jiān)督作用。 健全人、財(cái)、物管理制度，建立監(jiān)督約束機(jī)制，規(guī)范操作規(guī)程。對(duì)招生考試、職稱(chēng)評(píng)定、項(xiàng)目招標(biāo)、大宗商品采購(gòu)、財(cái)務(wù)管理等工作實(shí)行全過(guò)程監(jiān)督。 進(jìn)一步落實(shí)黨風(fēng)廉政責(zé)任制，加大檢查監(jiān)督力度。建立和健全了上級(jí)組織監(jiān)督、班子內(nèi)部相互監(jiān)督以及黨內(nèi)監(jiān)督、群眾監(jiān)督、民主黨派監(jiān)督的監(jiān)督體系，建立師生參與監(jiān)督的工作機(jī)制，進(jìn)一步規(guī)范黨員干部從政行為。 二、下一階段高校黨建工作的主要任務(wù) (一 )認(rèn)清形勢(shì)，明確任務(wù)，進(jìn)一步增強(qiáng)做好高校黨建工作的責(zé)任感和緊迫感 市委九屆八次全體 (擴(kuò)大 )會(huì)議作出了 “ 登高望遠(yuǎn)力爭(zhēng) ‘ 兩個(gè)率先 ’ ，腳踏實(shí)地實(shí)現(xiàn)富民強(qiáng)市 ” 的重大戰(zhàn)略部署，明確提出常州要成為全省 “ 兩個(gè)率先 ” 的先行區(qū)。偉大的事業(yè)呼喚先進(jìn)的教育。在我市實(shí)現(xiàn) “ 兩個(gè)率先 ” 的進(jìn)程中，高等教育擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)高層次青年知識(shí)群體、發(fā)展先進(jìn)科學(xué)技術(shù)和傳播社會(huì)主義精神文明的特殊責(zé)任，具有舉足輕重的地位和其他行業(yè)無(wú)法取代的重要作用。因此，我們必須從戰(zhàn)略的高度，進(jìn)一步增強(qiáng)做好高校黨建工作的責(zé)任感和緊迫感。 從高校所肩負(fù)的歷史使命來(lái)看，充分認(rèn)識(shí)抓好高校黨建工作的重要性。 我市高校的發(fā)展伴隨著 我市經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展而發(fā)展，經(jīng)歷了從無(wú)到有、從少到多、從教育體制單一化到多元化這么一個(gè)過(guò)程。到目前為止，我市共有高校 12 所，其中本科院校 4 所，高職院校 5 所，民辦專(zhuān)科院校 1 所，另外還有常州市廣播電視大學(xué)、常州市職工大學(xué)，在校學(xué)生規(guī)模已達(dá) 6 萬(wàn)多人。從全省來(lái)看，無(wú)論是在高校的數(shù)量、學(xué)校的規(guī)模，還是在辦學(xué)的層次等方面，我市的高等教育事業(yè)已經(jīng)走在了全省 13 個(gè)省轄市的前列。實(shí)踐證明，高等教育在我市國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)事業(yè)中的作用越來(lái)越明顯。 高等學(xué)校是培養(yǎng)人才的