領(lǐng)導(dǎo)后進(jìn)生會議上的講話稿(編輯修改稿)
2025-09-02 18:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 確實，我們每個人都該有一棵自己的 “ 煩惱樹 ” ，它可以是無形的，也可以是有形的，它可以是日記本上的宣 泄，也可以是內(nèi)心的自我化解，甚至哪怕只是一個禮讓的手勢、關(guān)切的眼神和溫暖的微笑。 一個是自私自利，一個是替人作想，我們究竟應(yīng)該選擇哪一種方式 ?我們現(xiàn)在是學(xué)生，將來我們要上高中、大學(xué)，要就業(yè)，要有自己的工作、有自己的家庭，也會有自己的孩子。其實生活猶如一面鏡子，生活猶如一面鏡子：你朝它笑，它也朝你笑 。如果你雙眉緊鎖，向它投以懷疑的目光，它也將還以你同樣的目光。內(nèi)心的歡樂不僅溫暖了歡樂者自己的心，也溫暖了所有與之接觸者的心。 “ 誰拒愛于門外，也必將被愛拒諸門外。 ” 這句話的意思是，你要學(xué)會怎樣去面對生活，因為你 學(xué)會怎樣面對生活，也就學(xué)會怎樣面對你自己。你要以一個樂觀的態(tài)度去對待生活，這樣你才會獲得快樂 ! 端正態(tài)度，喚醒良心，做父母放心的子女，才是我們最明智的抉擇 領(lǐng)導(dǎo)后進(jìn)生會議上的講話稿【篇二】 同學(xué)們： 上午好 !按照學(xué)校的工作安排，利用今天上午和同學(xué)們強(qiáng)調(diào)紀(jì)律和聊聊學(xué)習(xí)?？纯醋约旱那昂笞笥遥瑢W(xué)都明白，今天在這里參加會議的是我們九年級畢業(yè)班的 100多名學(xué)習(xí)進(jìn)步慢、紀(jì)律有些松散的同學(xué)。開這個會的目的是讓同學(xué)能順利畢業(yè)，想繼續(xù)讀高中的讀高中，讀職校的讀職校，以實現(xiàn)我們的初中目標(biāo)。 我們部分科任老 師、班主任對你們從開學(xué)現(xiàn)在的表現(xiàn)，向?qū)W校和家長們多次反映：你們對學(xué)習(xí)毫無興趣，有時候上課遲到，上課看小說，伏臺睡覺，畫漫畫，看小說，玩手機(jī)，搞點小動作，不完成作業(yè)，甚至一些男生還存在吸煙、搞不團(tuán)結(jié)同學(xué)的行為等。對你們的種種不愛學(xué)習(xí)或者不守紀(jì)律的行為老師們很是擔(dān)心，家長非常糾結(jié)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也把你們的這種表現(xiàn)提到行政例會，專門研究，找各種方法。 (召開家長會，要求同學(xué)們早七點晚七點到教室，張老師和程老師專門在早上到宿舍一個個宿舍喊內(nèi)宿的同學(xué)起床，班主任老師苦口婆心地勸說，暗地里和你們家長談等。 )想方設(shè)法去動員你們學(xué) 習(xí)，希望你們在學(xué)習(xí)上能進(jìn)步，能守紀(jì)，不讓家長擔(dān)心。 但你們確實有一些同學(xué)不讓人省心。 20**.，鄭同學(xué)，蘇同學(xué)，何同學(xué)，黃同學(xué)，就在半夜的時候起來，偷偷摸摸去別人宿舍偷東西，受到學(xué)校紀(jì)律處分。 20**.，曾同學(xué)，覃同學(xué)，在學(xué)校嚴(yán)令禁止學(xué)生在教學(xué)區(qū)使用手機(jī)，還玩手機(jī)，受到學(xué)校紀(jì)律處分。 20**.，劉同學(xué)，陳同學(xué)去毆打同學(xué)，受到學(xué)校紀(jì)律處分。 20**.，鄧同學(xué)，黃同學(xué)去毆打同學(xué)，受到學(xué)校紀(jì)律處分。 20**.，潘同學(xué)，黃同學(xué)，廖同學(xué)拿刀到學(xué)校，刺壞學(xué)校門，賠了 300 多元，受到學(xué)校紀(jì)律處分，取消住宿資格。 20**.，兩名黃同學(xué)，曾同學(xué)，伙同八年級的同學(xué)去打了同學(xué)，受到學(xué)校紀(jì)律處分，內(nèi)宿的黃同學(xué)還取消住宿資格。 以上的這一小部份同學(xué)的行為都不好，和習(xí)近平總書記提出的社會主義核心價值觀相違背，沒有對人友善，不團(tuán)結(jié)同學(xué)，他們也對自己的行為付出了代價：自己沒有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，父母親憂心沖沖，同學(xué)不認(rèn)可他們的做人，經(jīng)濟(jì)上要為自己買單，最重要的還受到了學(xué)校的紀(jì)律處分。 常言 說，寸無所長，尺有所短，月有圓缺，學(xué)有遲速。只要有人存在的地方，就會出現(xiàn)各式各樣的差異。任何一所學(xué)校，任何一個班級，如果非要按分?jǐn)?shù)高低排隊的話，那么就準(zhǔn)會有前數(shù)第一名和倒數(shù)第一名。同樣，各個學(xué)生因其先天遺傳素質(zhì)、個性偏好、后天的努力、成長環(huán)境等因素的影響，致使出現(xiàn)一定的差異。考試成績不好，全怪在你自己身上不行，但自己沒有付出努力或是只付出一點努力，這就是你的錯。像上面被學(xué)校處分的同學(xué)更錯，自己不思學(xué)習(xí)，而去違反紀(jì)律，鬧不團(tuán)結(jié)同學(xué)，上課講話，影響同學(xué)學(xué)習(xí)，干擾老師上課。從今天開完會以后，再出現(xiàn)以上違反學(xué)校紀(jì)律 ，一經(jīng)出現(xiàn)，學(xué)校絕不姑息，一定按照學(xué)校的紀(jì)律要求，從嚴(yán)從重處理。其實一切種子都能找到生根的土地，你們也能茁壯成長，你們更相信 “ 天生我才必有用 ” 。每年一屆的畢業(yè)生，都會出現(xiàn)一批后來居上的同學(xué)，在七八年級，和你們一樣，成績很不好，紀(jì)律很差，但他們聽從老師和父母的教導(dǎo)，浪子回頭，認(rèn)真學(xué)習(xí)，在中考中也一樣取得優(yōu)異的成績。你們并不愚笨 。更不是命中注定成績差 。你們是有血有肉有靈魂的人。偉大的科學(xué)家達(dá)爾文讀中學(xué)時，因成績不良而被別人視為 智力低下的人 ,但《進(jìn)化論》卻出自他手 。發(fā)明大王愛迪生七歲上學(xué)時連 2+2=4也弄不清 ，因成績太差只好退學(xué)，但后來成為有著 200多項發(fā)明的世界偉大發(fā)明家 。一個門門學(xué)科都不及格的差生韓寒，居然成了一針見血的大作家 bdquo。bdquo。這樣的例子在歷史上、現(xiàn)實生活中數(shù)不勝數(shù)，但都在告訴我們一個簡單的道理：社會上每一個人都有可能成為人才，每個人都應(yīng)有各自的位置，你們更是如此，我們老師不能決定任何人的人生，命運(yùn)掌握在你們自己的手中。我可以很認(rèn)真的負(fù)責(zé)任告訴在座的各位， “ 差生 ” 不是你們的代名詞 !只是你們暫時沒有找到屬于自己的位置。 那么我們怎樣做呢 ? 我覺得可以從以下方面入手： 一、 遵守學(xué)校的規(guī)章制度這是第一要求。 ，上課不伏臺睡覺，聽從老師和父母的教導(dǎo)。 ，不與人爭吵，學(xué)會容忍和理解，凡事三思而后行，不沖動，做事情前先反問自己，做這件事是對的還是錯的 ?學(xué)會寬容，換位思考。講話文明、和氣。尋求老師來解決。產(chǎn)生矛盾時，雙方應(yīng)多采取 “ 換位思考 ” 的方法，盡可能設(shè)身處地地為對方著想，盡量寬容對方，寬容是一種美德。說到這我給大家講幾個小故事：有一次，慈禧太后在與一大臣下棋時，大臣無意中說了一句： “ 我殺老佛爺?shù)鸟R。 ”慈禧太后就勃然大怒： “ 你殺我的馬，我殺你全家。 ” 于是這位大臣被滿門抄斬，慘不忍睹。這是一種心胸狹隘極
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