【總結】1、口算：15×2=15×3=15×4=25×4=25×5=25×8=3060125451002002、口算：25×2=25
2024-11-29 00:44
【總結】除數是兩位數的除法口算除法與筆算除法學習目標“除數是整十數的口算除法”。。“除數是整十數的筆算除法”一、小組合作學習除數是整十數的口算除法60÷30＝80÷40＝70÷10＝90÷90＝300÷
2025-11-14 11:31
【總結】本節(jié)課我們主要來學習除數是兩位數的筆算除法，同學們要熟練的掌握如何試商，能夠列豎式計算此類除法！把曲奇餅分給9位同學，每人可得曲奇餅多少快？每人可得曲奇餅︰曲奇餅45快45÷9=5(快)459)545$媽媽有115元，她最多可買
2025-11-03 03:11
【總結】冀教版四年級數學上冊本節(jié)課我們主要來學習除數是兩位數的除法，同學們要掌握除數是兩位數的除法的試商過程，能夠列豎式計算除數是兩位數的除法，并且能夠解決實際的問題。復習回顧1.（）里最大能填幾？30×（）7540×（）18024○里填上
2024-11-29 06:05
【總結】復習1.2×15=4×4=3×80=30÷2=16÷4=240÷3=2.24÷4把24分成（）和4，先（）÷4=（），再（）÷4=（），然后（）+（）=（）。
2024-11-29 01:11
【總結】把餅干分給9位同學，每人可得餅干多少塊？每人可得餅干︰餅干45塊45÷9=5(塊)459)5451、復習0￥媽媽有115元，她最多可買罐頭多少罐？余下多少元？她最多可買罐頭：115÷8=(
2025-11-06 00:00
【總結】除數是兩位數除法的估算學習目標學會除數是兩位數的除法的估算方法，會估算，逐步養(yǎng)成估算的習慣。今天你坐好了嗎？自學指導：看課本80頁上的內容，并思考：1、你用什么方法來估算“899÷31≈”？你估算的依據是什么？2、378÷18≈（）
【總結】因數與倍數元旦快要到了，美術小組的要將12張同樣大小的正方形畫來裝飾教室。如果要貼成長方形，有多少種貼法？小組合作：用學具袋里的12個小正方形代表12張畫，動手擺一擺。要求：（1）看一看能擺成幾種完全不同的長方形；（2）想一想怎樣用乘法算式表示你的擺法。1×12=1212×1=12
【總結】復習回顧1、（）里最大能填幾？30×（）或3、下面各題應該商幾？
2025-11-02 12:54
【總結】除數是兩位數的除法除數是兩位數商兩位數的筆算除法（例5）義務教育課程人教版四年級（上冊）你知道嗎？商是幾位數？為什么？4）9484）348學校共有576名學生，每18人組成一個環(huán)保小組?？梢越M成多少組？576&
2025-11-03 03:08
【總結】青島版四年級數學上冊第三單元信息窗五限時作業(yè)（一）一、先說說運算順序，再計算261+（170×8-810）200＋99×12－1000（85+79）×（85-79）62×47+62×53
2024-12-05 02:05
【總結】《收獲的季節(jié)——除數是兩位數的除法》單元分析一、教學目標1．在具體情境中，聯(lián)系已有知識經驗探索并學會除數是整十數的口算除法，能正確地進行口算，并體驗不同的算法；經歷探索除數是兩位數的豎式計算及試商、調商的過程，掌握除數是兩位數的筆算方法，并能正確地進行筆算。2．結合具體情境進行除法估算，初步掌握除數是兩位數的估算方法，增強估算意識，提高估算能力；經歷
2024-12-08 00:17
【總結】第一篇：除數是兩位數的除法》單元教案 第五單元除數是兩位數的除法教材分析 一、教學內容背景材料： 義務教育課程標準實驗教科書（人教版）四年級上冊第78--98頁。本單元的主要內容包括兩部分：口算...
2025-10-08 20:01
【總結】第一篇：《除數是兩位數的除法(商是兩位數的除法)》教學設計 《除數是兩位數的除法：除數是兩位數的除法 （商是兩位數的除法）》教學設計 教學目標： ●使學生掌握商是兩位數的除法的計算方法；●鞏固...
2025-10-08 12:29
【總結】除數是兩位數的除法除法技巧《除數是兩位數的除法》是小學生學習整數除法的關鍵階段,具有承前啟后的作用。其教學重點是確定商的書寫位置，除的順序及試商的方法，幫助學生解決筆算的算理；難點是試商的方法。試商的能力如何,直接影響除法計算的速度和正確性。因此，在實際教學中，有必要在學生練習、感悟的基礎上，總結出各種試商方法，讓學生在多種試商方法中，分析、比較，確定快捷、省時、省力的有效方法，盡快達到計算
2025-04-17 12:54
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