數(shù)學(xué)建模學(xué)習(xí)心得體會(編輯修改稿)
2025-09-02 17:29 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 知識具有更大的智慧價值。動手實(shí)踐、自主探索與合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動應(yīng)當(dāng)是一個主動、活潑的、生動和富有個性的過程。因此，在教學(xué)時我們要善于引導(dǎo)學(xué)生自主探索、合作交流，對學(xué)習(xí)過程、學(xué)習(xí)材料、學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)主動歸納、提升，力求建構(gòu)出人人都能理解的數(shù)學(xué)模型。 教師不應(yīng)只是 “ 講演者 ” ，而應(yīng)不時扮演下列角色：參謀 —— 提一些求解的建議，提供可參考的信息，但并不代替學(xué)生做出決斷。詢問者 —— 故作不知，問原因、找漏洞，督促學(xué)生弄清楚、說明白，完成進(jìn)度。仲 裁者和鑒賞者 —— 評判學(xué)生工作成果的價值、意義、優(yōu)劣，鼓勵學(xué)生有創(chuàng)造性的想法和作法。 高等?？茖W(xué)校數(shù)學(xué)建模協(xié)會活動計(jì)劃 一、數(shù)學(xué)建模推廣月活動。 為了讓更多的同學(xué)了解數(shù)學(xué)建模，以便于本協(xié)會其他活動的順利開展，在新生報到后，我們以高教社杯全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽為契機(jī)，通過宣傳和組織，展開數(shù)學(xué)建模推廣活動，向廣大同學(xué)介紹數(shù)學(xué)建模相關(guān)知識，推廣月的主要內(nèi)容有：數(shù)學(xué)建模競賽的介紹，數(shù)學(xué)建模所涉及的數(shù)學(xué)知識的介紹，數(shù)學(xué)建模相關(guān)軟件的推廣等。推廣月活動的主要形式是：橫幅、宣傳材料、人工咨詢等。 二、組織學(xué) 生參加每年高教社杯全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽。 一年一度的高教社杯大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競
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