教師讀書心得感悟7篇(編輯修改稿)
2025-09-02 17:20 本頁面
【文章內容簡介】 必答》、《中小學教師如何做研究》、《好課是這樣煉成的》、《名師備課經驗》、《課改新課型》、《課堂掌控藝術》、《教師反思的方法》、《課堂設計與教學策略》等。這些書都來自于實踐，針對性強，能夠幫助教師解決具體問題，非常實用。 “ 終日而思，不如須臾之所學也 ” 。他人已經弄明白的問題，我們不必要從零開始摸索 。站在智者和巨人的肩膀上，你會看得更遠，進步得更快。以上兩類書籍，既有教育理論書籍，也有教育教學實踐書籍。作為一名教師，我們既要讀理論家的書，也要讀實踐者的書，前者可以使我們思想深刻，知道自己未曾想過的東西；后者可以使我們思路開闊，了解自己未曾做過的事情。 讀書四重境界：一是勤奮讀書，二是循序漸進，三是熟讀精思，四是融會貫通。理想中的讀書最高境界，是興趣和需要的完美結合，既能博大，又能精深。 名人論讀書摘要 蔡元培：第一能專心，第二能動筆，這一定有許多成效。 曹聚仁：讀書莫像沙漠吸流水，吸收了知識，卻并一泓 清泉，也不能噴到地面上來。 讀書經驗：組織自我的思想系統。永遠不把別人的思想磚頭，在自己的周圍砌起墻頭來。 陳從周：少年時的博聞強記，是增加豐富知識的最好時光。懷才無口，終等于零。讀書沒有捷徑，最愚蠢的方法卻帶來最聰明的結果。 馮亦代：作為讀書時的休息，一時讀幾本，倒有極大幫助。因為可以使腦子得到新刺激而忘掉疲倦也可以說這是心理上的一種移情作用。 馮友蘭：書不盡言，言不盡意，意不盡理。讀書僅至得其意還不行，還要明其理。要 形成自己的意，把書為我所用。 馮至：書很有限，而且來得不易，那么，自己帶來的書，就翻來 覆去地讀；借來的書要近期歸還，就迅速地讀；淘來的書，就愛不釋手地讀。這樣，我讀書就不能隨意瀏覽，而要專心致志了。 顧頡剛：讀書的第一件事，是要養(yǎng)成特殊方面的興趣。第二件事，是要分別書籍緩急輕重。第三件事，是要運用自己的判斷力。其四 ，不可以有成見，應該多賞識。 我們研究學問，應當備兩個鏡子，一個是顯微鏡，一個是望遠鏡。顯微鏡是對自己專門研究的一科用的，應極盡精微。望遠鏡是對其他各科用的，應略知一二。 何其芳：盡信書，不如無書。孟老夫子這句話是說，讀書時要有一種思索的批評的態(tài)度。 胡適：讀書方法：讀書有兩個要素，第一要精，第二要博。什么叫精，就是讀書四到，眼到、口到、心到（學貴有疑）、手到（標點分段，翻查工具書，抄錄備忘，作提要備注，做讀書札記心得）。什么叫博， 古人說，開卷有益。 蔣孔陽：讀書興趣要服從需要，興趣要化成需要，最高的學術境界，應當是興趣與需要的結合。讀書要先求準，后求懂。讀書記筆記，一種是資料性的，一種是思考性的。讀書人的追求是覺醒。 金克木：對于書籍的讀法，大致可以分為兩種，一種是讀書，一種是讀人。讀一人的著作，想見其為人，于是尊之為師，敬之如友，研其思想，學其品行 ，擇善而從，不善則改。 好書不厭百回讀，見其所見，不見其所不見，這才有效率。 錢歌川：利用余暇去讀書，也可以成為一名學者。 王力：讀什么樣的書，一是去粗取精，二是由博返約，三是厚今薄古。 教師讀書心得感悟（篇 5） “ 萬般皆下品，唯有讀書高 ” ，讀書是個人乃至社會的頭等大事。我覺得，對于教師而言，多讀書，讀好書，不僅是完善心智的一種有效方式，也是改善教學行為，增強教學效果的一種重要渠道，更是青年教師成長的重要途徑。 讀一本好書，看一篇好文章，會讓我懂得很多，悟出很多道理。記得剛剛踏上工
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