【文章內容簡介】 習、生活過程中，教師和幼兒之間、幼兒與幼兒之間、家長與家長之間、教師與家長之間、幼兒與家長之間彼此的交流應使用普通話，形成良好的語言交際環(huán)境。 3. 語言交際中時刻注意自己的口語發(fā)音，并且能和周圍的人相互督促，積極地糾正普通話的發(fā)音，使規(guī)范用語成為一種自覺行為。 4. 盡量帶動家人在家庭生活中使用普通話，在力所能及的范圍內積極主動推廣普通話。 5. 盡量堅持在社會生活中使用普通話，為城市形象的塑造，城市文 明程度的提高盡一份力量。 親愛的寶寶、老師、家長朋友們，從我做起，從現在做起，大力推廣普通話，形成講普通話的自覺習慣，使普通話成為校園語言，生活語言。使普通話成為我們學習生活的主要交流工具，讓我們利用普通話迎接五湖四海的來賓，讓我們用普通話融入這個開放的快速發(fā)展的社會。相信在我們全園師生及家長的共同努力之下，我們的幼兒園一定會成為一個順暢交流的和諧校園，為構建社會主義和諧社會做出應有的貢獻 ! 推廣普通話倡議書 600 字篇 7 親愛的家長、老師、小朋友們： 普通話是全國通用語言，推廣普通話，對于消除語言隔閡、增進人際溝通、促進社會發(fā)展都具有非常重要的作用。規(guī)范使用國家通用語言文字，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。 為了適應社會發(fā)展的需要，廣泛使用規(guī)范普通話已成為我們每一位孩子、家長的責任。說好普通話、發(fā)展同學口語對于正處在語言發(fā)展關鍵期的幼兒來說有著極其重要的作用。讓學生在良好的語言環(huán)境熏陶下學習、生活，養(yǎng)成說普通話的習慣，能為他們今后掌握規(guī)范的語言文字打下良好的基礎，并受益終生。為了做好推普工作，我園將結合 “ 愛國主義教育 ” 和 “ 經典誦讀 ”, 開展 “ 推普 ” 主題活動。在此，我 們向全校的老師、同學和爸爸、媽媽們發(fā)出如下倡議： 課堂內，老師、孩子間的交流堅持使用普通話，并能達到準確流利。幼兒園一日生活各個環(huán)節(jié)使用普通話，形成良好的語言環(huán)境。 老師、家長、孩子之間堅持使用普通話，逐步養(yǎng)成習慣，由生硬走向自然。 積極為孩子創(chuàng)造各種學習機會：多聽故事、多收聽廣播、觀看幼兒動畫片等，學說普通話，規(guī)范學生用語。讓孩子多講故事、念兒歌、繞口令等，訓練學生口齒清楚、語言流暢的講述。如出現不正確的發(fā)音、存在方言、土語，要給予及時糾正。 帶領孩子一起誦讀經典詩詞和美文，感受漢語言的美 ，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)、傳承優(yōu)秀文化。 認真查找身邊的各種用字是否規(guī)范，發(fā)現不規(guī)范漢字及時指出并改正。 盡量堅持在社會生活中使用普通話，為城市形象的塑造，城市文明程度的提高盡一份力量。 說好普通話是實施素質教育、弘揚民族文化精神、實現順暢交流的重要內容，為了孩子明天的成長與發(fā)展，讓我們和孩子一起學普通話，說普通話，共同構建和諧語言生活 ! 推廣普通話倡議書 600 字篇 8 親愛的老師們、同學們： 推廣普通話，對于消除語言隔閡、增進人際溝通、促進社會發(fā)展、維護國家統(tǒng)一具有非常重要的作用。教師的語言面貌、語言 素質直接影響到教師的教學效果，關系到學生教育管理的順暢程度 。而學生的普通話程度對于加強校園精神文明建設、陶冶愛國情操、提高應對未來挑戰(zhàn)的法律職業(yè)綜合素質則具有十分顯著的作用。同時，在校園內普及使用普通話，還可以起到改善交流效果、規(guī)范師生言行、提高師生文明意識、美化校園育人環(huán)境的作用。為了響應國家推廣普通話的號召，營造和諧、文明、活潑的校園氣氛，學校語言文字工作領導小組向全體師生員工發(fā)出以下倡議： 全校師生員工積極學習、使用普通話。 教師使用普通話授課，板書使用規(guī)范漢字。 學生上課回答問題、課下與 同學們討論問題、向老師請教問題時要使用普通話，逐漸養(yǎng)成說普通話的習慣。 在工作、學習過程中，老師之間、師生之間、學生彼此之間的交流應使用普通話，形成良好的語言交際環(huán)境。 日常生活中時刻注意自己的口語發(fā)音，并且能和周圍的同事、同學相互督促，積極地糾正普通話的發(fā)音，使規(guī)范用語成為一種自覺行為。 盡量在家庭生活中使用普通話，并且能積極地帶動家人在日常生活中使用普通話，在力所能及的范圍內主動推廣普通話，使身邊的親友也能養(yǎng)成自覺說普通話的習慣。 親愛的老師們、同學們，讓我們大家從現在做起，從自身做起，大力 推廣普通話，形成講普通話的自覺習慣，使普通話成為校園語言，生活語言。相信在我們全校師生的共同努力之下，我們的學校一定會成為一個順暢交流的和諧校園，為構建社會主義和諧社會做出應有的貢獻 ! 推廣普通話倡議書 600 字篇 9 尊敬的老師，親愛的同學們： 普及普通話、書寫規(guī)范字是物質文明和精神文明發(fā)展水平的一個重要標志，對于推動經濟發(fā)展和社會進步具有重要意義。我國地域遼闊，人口眾多，普通話在全國范圍內還遠未普及，已取得的推廣普通話的成績還不能適應形勢發(fā)展的需要。 普及普通話，實現語言文字的規(guī)范化、標準化，是普及教育、發(fā)展科技，推進現代化建設事業(yè)的基礎性工程。為了響應國家推廣普通話的號召，營造一個活潑文明的校園氣氛，進一步促進我校素質教育工程的實施，學校向全校同學及教職員工發(fā)出推普倡議： 一、普通話是教師的職業(yè)語言。 根據《教師法》法律法規(guī)規(guī)定：普通話是教師的職業(yè)語言、能用普通話進行教學是合格教師的必備條件之一。在提倡素質教育的今天，教師的語言面貌、語言素質關系到教師的教學效果。如何適應時代發(fā)展的要求，我們任重而道遠。我們只有樹立牢固的專業(yè)思想，在實踐中發(fā)現自身的缺點與不足，努力提高綜合素質，特別是教師基本技能，才能在教育工作中起到良好的效果，讓我們從講普通話開始。 二、講好普通話，提高綜合素質，陶冶愛國情操。 說好普通話，提高本民族語言應用能力，是素質教育的一項重要內容，是信息技術教育的需要。對于學生提升語言素質和綜合 人文素質，掌握科學文化知識，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)愛國主義情