幼小銜接家長會上的發(fā)言(編輯修改稿)
2024-09-02 17:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 會中，感覺到識字量大的孩子， (幫老師分發(fā)作業(yè)本，孩子自己更自信了，班干部人選 ) 孩子閱讀的能力是從聽故 事開始培養(yǎng)的。聽故事過程，很好地提高了孩子的聽的能力和思考能力。引導(dǎo)由單純地聽過渡到看書講故事。由單純地聽覺的沖擊過渡到視覺和聽覺的共同作用，印象更深。興趣：聽故事 — 看書 (例：幼兒園圖書室。 )再有，我覺得家長朋友們還可以和孩子每天共讀好書。如果每個家庭都能保證每晚 20 分鐘的 “ 家庭讀書時間 ” ，以此來代替讓孩子看電視，那對孩子將會是終身有益的。同時也可以由開始的聽，到讓孩子聽了以后自己來講一講，最后慢慢過度到自己獨(dú)立的看 (看他們喜歡的書 )。這個年齡的孩子獨(dú)立看時最喜歡看的是走迷宮，找不同。親子共讀可以選擇一些精 美的繪本 (繪本可以去圖書觀借閱 )。一但孩子的閱讀習(xí)慣養(yǎng)成，就會使自己的詞匯更豐富，無論是平時的交流還是上課的表達(dá)都會更準(zhǔn)確，對將來的寫作也會有很大的幫助。 五、熱點(diǎn)探討 (寫字，拼音，數(shù)學(xué) ) 寫字能力與習(xí)慣 我們有些家長望子成龍心切，提前教孩子認(rèn)字、寫字，往往忽視了孩子寫字的姿勢。在長期的教學(xué)中，我感覺到，現(xiàn)在的學(xué)生寫字方面最大的問題不是寫不好字，而是寫字姿勢不正確，有 60%以上的學(xué)生在寫字姿勢方面存在著這樣那樣的問題， “ 先入為主 ” ，壞習(xí)慣形成了，就很難糾正。錯誤的寫字方法，既影響字體美觀，又影響寫字速度，對學(xué)生的學(xué)習(xí)極為不利。比較常見的問題有：寫字時身體趴在桌上，眼睛離書本太近，手腕往里摳、手指離筆尖太近 ??希望家長們讓孩子完成一定的小任務(wù)時，要特別注意留心孩子的寫字姿勢，一旦發(fā)現(xiàn)問題要馬上糾正，而且不提 倡孩子一次寫太多的字 (講解：正確的握筆姿勢 )。(另外教的時候一定要教正確了，特別是一些筆順，如果錯誤的內(nèi)容先入為主了，那改過來就更麻煩。 )而且家長為孩子選購的鉛筆呢，也應(yīng)該是硬度適中的木桿鉛筆，我們建議您購買 2B的。橡皮呢，一般選用比較軟的。 學(xué)習(xí)拼音注意點(diǎn) 一年級上半學(xué)期語文學(xué)習(xí)難度相對較大的就是拼音學(xué)習(xí)，因?yàn)樵谝粋€多月的時間內(nèi)，要學(xué)會所有的聲母、韻母，還要能夠熟練拼讀拼音文字，確實(shí)是時間緊、任務(wù)重，孩子身上所感受到的困難和壓力比較大，老師也感到壓力很大。所以不少家長就存在這是否應(yīng)該提前學(xué)習(xí)拼音的考慮 。不學(xué)怕到時候跟不上，學(xué)了，又怕以后上課不要聽。其實(shí)我是這樣認(rèn)為的： 如果你的孩子已經(jīng)有了良好的傾聽習(xí)慣，能專注地做一件事 (聽課習(xí)慣好 )的前提下 (幼兒園老師那兒反饋孩子的聽課習(xí)慣 )，在老師發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)的前提下，提早學(xué)期拼音是也是有一定好處的。 (起點(diǎn)高了，學(xué)得更輕松了，可以成為班中的領(lǐng)頭雁。 (至于是否會上課不聽， ??心理上的優(yōu)勢，更敢于舉手 )今后會以一個好學(xué)生的要求來要求自己，不斷促使自己進(jìn)步。但如果還靜不下來，還不善于傾聽，那么這時候培養(yǎng)習(xí)慣比教授知識更重要。只有好習(xí)慣養(yǎng)成了學(xué)習(xí)才能事半功倍。如果顛倒的話， 反而適得其反。 )如果想在暑假理幫孩子拼音起步能先人一步的，那么請各位在幼兒園最后一學(xué)期里一定要先幫孩子養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣。 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中存在的誤區(qū) 進(jìn)入小學(xué)時，孩子們的數(shù)學(xué)計(jì)算能力是稱此不齊的。有的都會算 100以內(nèi)的拉，有的可能 10以內(nèi)的還成問題一開始可以引導(dǎo)孩子在生活中學(xué)數(shù)學(xué) (如：吃飯了， 3個人吃飯要拿幾個碗 ?幾雙筷子 ?給他 3塊餅干，吃掉一塊，問問還有幾塊 ?這樣滲透數(shù)學(xué)是生動的，有內(nèi)容的數(shù)學(xué)。而如果一開始就問 2+2+2=?孩子是無從下手的 )。不過現(xiàn)在也有不少孩子在幼兒園里已經(jīng)會做 100以內(nèi)的加減法了，所 以家長就認(rèn)為我的孩子數(shù)學(xué)應(yīng)該不成問題。其實(shí)，大家所說的加減法只是數(shù)學(xué)學(xué)科中的 “ 計(jì)算 ” 這一塊內(nèi)容。而現(xiàn)在數(shù)學(xué)所涵蓋的內(nèi)容是很廣的。一年級第一學(xué)期，在計(jì)算上只要求會做 20 以內(nèi)的加減法就可以了。但除了此內(nèi)容，還有其它需要理解的東西 (比多比少，如果不理解，連算式也寫不出，就算是會算再大的數(shù)字，也無濟(jì)于事 )平時可以，買買小東西 (對元角分有初步的了解 )，有要求地拿東西 (對方向有所了解 )，吃水果時算算共有幾個、還剩幾個，平時可以看看整點(diǎn)時間 (對時鐘有所了解 )搭搭積木 (對圖形的了解 )這些都是數(shù)學(xué)范疇里的。 以上談了一些 我個人的一些拙見，有不到之處，還請指正。在座的家長都是關(guān)心教育、對孩子的成長抱著殷切的期望，更有很多家長對教育深有研究。我相信，讓每一個孩子健康、快樂地成長是我們共同的心愿，只要我們家園合力、家校合力，就一定能實(shí)現(xiàn)我
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