幼兒園家長育兒的心得體會最新10篇(編輯修改稿)
2025-09-02 17:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的幫忙。孩子遇到危險的時候，僅僅依靠自己的力量來逃出險境是比較難的，同時，孩子的經(jīng)驗還不是非常多，也許遇到危險不知道怎么擺脫，所以，最直接的方法就是尋求他人的幫助。 教會孩子自我保護方法 教會孩子遠離危險，爸爸媽媽要讓孩子知道怎么樣才能夠自救，像是大聲呼叫救命、靈活應對危機、跑到人多的地方、找警察幫忙之類的。 教會孩子和陌生人保持距離 教會孩子遠離危險，爸爸媽媽一定要讓孩子知道不在家的時候要和陌生人保持一定的距離，對于別人說的話不要一下子就相信，不要被糖衣炮彈所欺騙了。 孩子遇到危險的正確處理方法 走丟了要找商場服務臺或警察，平時和孩子一去出去玩，很多時候一不留意孩子就可能走丟了，所以，平時爸爸媽媽就要讓孩子知道怎樣處理這類型的問題。要是在商場走丟的，最好的辦法 就是走到商場服務臺求助 。要是路上走丟，最直接的辦法就是找警察叔叔幫忙或者直接到派出所求助。 遇到危險要打緊急電話求助 當孩子遇到危險的時候，應該懂得打緊急電話求助，所以各類緊急電話一定要讓孩子知道，讓孩子懂得火災要打 119，報警要打 110，急救要打 120。 不要輕信陌生人的話 讓孩子要警惕陌生人，對于陌生人的話不要相信，也不要跟著他走。 幼兒園家長育兒的心得體會篇 4 “ 寶貝，媽媽想獎勵你一個好吃的，你要不要？ ” 我努力讓自己不要笑得過于假，盡管事后老公說我一臉諂媚。 “ 好呀！媽媽，我要吃好多魚。 ” 兒子果 然天真爛漫，一下子就上鉤了。 “ 那寶貝我們先去把頭發(fā)理了，理個光頭強，然后去買好多魚。 ” 我步步設局。 “ 還得理發(fā) ??” 兒子撅起了嘴。 “ 寶貝，理了光頭強，爸爸給你買和奧特曼玩具。 ” 兒子眼睛一亮，這才極不情愿地跟著我們出了門?？刹坏鹊嚼戆l(fā)店，兒子又開始找各種借口 “ 媽媽，我腳疼，能不能走慢點。 ” 兒子蹲下身不肯走了。 “ 寶貝，來，爸爸抱，爸爸最愛抱寶貝了。 ” 我倆知道這會可千萬不能妥協(xié) ?? 費盡九牛二虎之力，兒子才算是被我們帶進了理發(fā)店，可沒等剃頭工具出現(xiàn)，兒子那哭得一個天昏地暗。每次都得老公親自上陣，抱住雙臂，夾住雙腿， 使出渾身解數(shù)地把兒子固定住。而只能坐在一旁干著急的我，也往往因為兒子一陣陣可憐的哭聲而難受，那感受簡直是受大刑。一理完發(fā)，我們必須轉(zhuǎn)超市，逛玩具店，買到之前答應的 .全部禮物，兒子那委屈的金豆豆才不會像斷了線的珠子噗嗒噗嗒地掉落。 幼兒園家長育兒的心得體會篇 5 為人父母的你處在第幾層境界 ? 談到人生我們總是會想起馮友蘭先生所說的人生三層境界。事實上，為人父母的也是有不同幾層境界的，在父母教育孩子的這條道路上，千千萬萬的媽媽共同努力著，也不斷進步著。下面就隨小編來看看，為人父母的你處在第幾層境界吧 ? 最高境 界 這個時候，父母會真正認識到每個人都是獨一無二的，你們會發(fā)現(xiàn) “ 我到底是誰 ” 比 “ 我要成為誰 ”更加重要，父母會盡己所能的支持和鼓勵孩子去成為最好的自己，同時也會以身作則的支持孩子成為真正的自己。過程中掙扎、困難和挑戰(zhàn)都是豐富的生活不可或缺的，因為幸福之路并無捷徑。但是，通常我們對于孩子第一個反應就是我們要去幫助他們。 第五境界 這層境界的家長會為了教育孩子而意識到要去提升和完善自己，因為他們明白， “ 你是誰 ” 比要求孩子 “ 成為誰 ” 更為重要，一切的家庭教育，事實上都是父母言傳身教的結果。 第四境界 家長為了讓孩子去開心的學習，他們不再是停留在 “ 我沒有辦法 ” 或者 “ 我管不了 ” ，而是轉(zhuǎn)換角度去關注孩子的問題癥狀及其原因，并在此基礎上積極進行干預和矯正。 第三境界 開始思考孩子教育的目標問題 —— “ 我究竟想要自己的孩子是一個什么樣子，一旦這個目標能夠清晰地確定，那么家長就不容易被人裹挾著，不會熱衷于跟風和盲目地對孩子進行培養(yǎng)。 第二境界 家長舍得在孩子身上花時間，盡職的陪在孩子身邊，親身見證孩子的成長。 第一境界 家長舍得給孩子花錢，無論多少，以為錢就是全部愛的表達。 幼兒園家長育兒的心得體會篇 6 時間過得真的很快，愷愷在幼兒園學習已經(jīng)二年了，明年就是大班的小朋友了。作為家長的我們在幼兒階段的教育宗旨是：寶寶健康快樂的 .成長，能養(yǎng)成好的生活和好的學習習慣，倒不是說要在幼兒園一定要學到什么知識。既想讓孩子快樂健康的成長，又要豐富孩子各種各樣的知識，這并非是件容易的事，那樣對孩子包袱也重。以下是我們個人的一些心得： 一、注意聆聽孩子關于他自己的事 家長關心孩子，不僅用眼 “ 看 ” ，而且要用耳 “ 聽 ” 。 “ 聽 ” 就是要鼓勵孩子多談自己的事（幼兒園及他身邊的事），通過 “ 聽 ” 聽到他的心聲從而正確引導孩子。 二、鼓勵為主、 批評為輔 孩子是需要鼓勵，鼓勵就是動力。每當孩子有一些進步時，我們都會極力鼓勵他，這樣他就會很高興，自信心大增。錯誤時，比如說謊等等，我們還是要對他嚴厲的批評。同時也會聽他為什么要這樣做的原因，告訴他是不對的，不可以這樣做。 三、要擁有一顆童心 和孩子在一起，像孩子一樣的和他玩，融入到他的世界。跟孩子一起做一些游戲，做手工等等。要擁有一顆童心就要站在孩子的角度，不要敷衍了事應付他。 以上是我在教育孩子上的一些體會。 “ 說說容易做做難 ” ，我們對孩子教育往往存在這樣那樣的不足，望老師給予更大的指教，共同讓孩子得到 更大的進步。 幼兒園家長育兒
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