【文章內(nèi)容簡介】 快樂。大人不要輕易的對孩子許諾，如果許諾了就一定要對限，當(dāng)時不能及時對限諾言就必須解釋清楚。在孩子面前不能失信。當(dāng)大人出錯時要與孩子說 “ 對不起 ” 。她會記住的，她出錯時同樣會與你說“ 對不起 ” 。記得有一次是我把她的什么東西弄壞了，我不記得了，當(dāng)時我沒有說話，也沒有對她說 “ 對不起 ” ，她就攆著我讓我與她說 “ 對不起 ” 。當(dāng)時我就笑了，心想我怎么還不如孩子呢，然后我說我不是成心的 “ 對不起 ” 了。 我的孩子今年已經(jīng) 5 歲了，正在上中班，孩子從小到大都是我一手帶大的，雖然苦了點，但是苦中有樂，母子之間有一種永遠(yuǎn)無法割舍的情感。我天生樂觀、開朗，我的孩子活潑好動，我與兒子之間有時不分大小，經(jīng)常與他一起光著腳在草地上、翻跟頭。與他玩游戲我還會耍賴，他的娃哈哈、果凍我會與他搶著吃。有時音樂聲起，我會情不自禁地舞起來，兒子也與我一起同舞，我們倆經(jīng)常鬧得滿頭大汗。有時我們倆也鬧矛盾。比方我把兒子弄哭了，說話語氣重了，或不講理打了他 ，我都會抱住他吻干他的小眼淚，認(rèn)真地對他說一句兒子對不起。而每次兒子做錯了事，他也會對我說媽媽對不起，然后親我一口，就什么都化解了。 我覺得做個快樂的母親很重要，盡管生活中有那么多不盡人意之處，生活有那么多酸甜苦辣，可是這個美好的生命會讓你覺得這個世界上什么苦、什么困難都是不可阻擋的。哪個母親不愿意看到自己的孩子快樂得小眼睛放亮、食欲大增，帶著快樂的微笑入夢？ 兒子小的時候，我經(jīng)常牽著他的手步行送他上幼兒園，一路上我總是給他講，談天說地，他的心情很愉快，不知不覺就進(jìn)了幼兒園。為了讓他學(xué)會與叔叔阿姨打招呼，有 時我成心先爬上樓，然后再從樓上一本正經(jīng)地走下來與他打招呼： “ 嗨！小朋友你好。 ” 他也會很神氣地說： “ 你好！媽媽阿姨。 ” 這種禮節(jié)就這樣很生動地訓(xùn)練出來了。 做母親的我經(jīng)常給孩子講他兒時的事，講他在媽媽肚子里時，媽媽為了他每天要吃很多不愿意吃的東西，講媽媽在夜里抱著大哭不止的他不能入睡。孩子會感受到媽媽的辛再從樓上一本正經(jīng)地走下來與他打招呼： “ 嗨！小朋友你好。 ” 他也會很神氣地說： “ 你好！媽媽阿姨。 ” 這種禮節(jié)就這樣很生動地訓(xùn)練出來了。 幼兒園家長育兒心得心得篇 5 俗話說： “ 父母是孩子的第一位老師。 ” 孩子的許多好品質(zhì) ，好習(xí)慣都需要家長和老師的正確引導(dǎo)和督促。簡單介紹一下自己的做法 : (一 )對孩子多一些表揚和鼓勵。有句話說，好孩子是夸出來的。只要孩子有點滴的進(jìn)步，卻要及時的表揚，讓他有成就感，促使他再接再厲。尤其注意一點，不要拿別人的孩子傷害他，其實作為家長，看到別人的孩子非常出色，無形中有一種焦慮，相信作為家長都有體會。當(dāng)兒子考試成績拿回來讓我簽字時，成績不理想的，怎么這次考這么差，班里排名近二十了？考得好時，我又說還要繼續(xù)努力，別的同學(xué)考滿分了！結(jié)果兒子生氣了，考得不好，你批評了，考得好了，你又說不如別人高分了，你怎 樣才滿意？ ??我沉默了 ?? 所以千萬控制體內(nèi)的洪荒之力，相信每個孩子身上都有很多的閃光點，多一些表揚和鼓勵。 (二 )培養(yǎng)孩子自覺性，養(yǎng)成好習(xí)慣。習(xí)慣決定孩子的命運，可見好可慣是多么的重要，小學(xué)階段足自覺性，好習(xí)慣形成的階段，尤其培養(yǎng)愛讀書的習(xí)慣，將終身受益。當(dāng)然好習(xí)慣不是一朝一夕形成的，要持之以恒，日積月累。 (三 )培養(yǎng)孩子的 .獨立性，自己能做，會做的事情自己做。生活上，學(xué)習(xí)上能獨立完成的盡量獨立完成。相信有老師的科學(xué)指導(dǎo)，有家長的貼心陪伴，孩子一定會健康地成長。 幼兒園家長育兒心得心得篇 6 前蘇聯(lián)著名的教育家馬卡連柯說過，合理的懲罰制度不僅是合法的，而且是必要的。這種合理的懲罰制度有助于形成孩子的堅強性格，能培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，能鍛煉孩子的意志和人格，能培養(yǎng)孩子的抵抗和戰(zhàn)勝引誘的 .能力。換言之，教育不能沒有懲罰，適當(dāng)?shù)膽土P是有教育作用的。如何懲罰孩子： 懲前必 “ 言 ” 。 懲罰的一個基本出發(fā)點和目的，應(yīng)該是讓孩子為自己的過失負(fù)責(zé)。在懲罰之前，可先對孩子提出警告，警告就會讓孩子警惕：他必須改正錯誤，否則就會受到懲罰；是孩子知曉，父母之所以動用 “ 懲罰 ” ，是因為其本人犯了錯誤，且屢教不改，致密不悟，父母只 有改用這種形式對他進(jìn)行刻骨銘心的教育，否則，易 “ 積小惡成大惡 ” 。 言出必行。 假如父母警告過孩子當(dāng)他犯錯誤時要懲罰他，那么在他犯錯誤后父母一定要實行你的懲罰諾言。一般說來，孩子犯錯的時候，恰恰是教育的良機，因為內(nèi)心不安會使他急于求助，而此時明白的道理可使他立竿見影。假如父母不處罰，以后就難以管教，懲罰也失去了特殊的教育作用。 消除隱患。 包括兩層含義：一是通過懲罰，使孩子長記性， “ 犯了過錯的人應(yīng)當(dāng)懲罰。但是他們之所以應(yīng)受到懲罰，并非因為他們犯了過錯 ?? 而是為的要使他們?nèi)蘸蟛蝗ピ俜浮?” 二是懲罰的開始與結(jié)束要明 確，不要讓家中一整天都充滿激憤氣息。懲罰完畢，一切便算過去。父母在孩子飲食、零花錢等方面的后勤服務(wù)不能全部取消，要使孩子感到自己是因錯而受 “ 懲 ” ，父母不會因此對他全盤否定。賞罰分明。入情入理，孩子易于接受。 不用體罰。 體罰是一種單純的 “ 棍棒 +粗口 ” 的原始教育，對孩子的身心成長極為不利，它教給孩子的是如何處理惱怒的錯誤方法，易被孩子的 “ 遷移性運用 ” 于同學(xué)乃至今后的同事之間。 幼兒園家長育兒心得心得篇 7 “ 接受不如意 ” 是對孩子情商的訓(xùn)練。 有一句老話叫 “ 人生之事十之 89 不如意 ” ，你不知道在前方等待你的是苦難、 沼澤還是春風(fēng)和煦和旭日暖陽。當(dāng)你處于人生的失意期時，不要妄自菲薄，也不要虛妄度日，要常想那一二，并從中找到勇氣和信心，看開困惑，消除煩惱，勇敢地直面人生，微笑迎接紛繁復(fù)雜的生活。 孩子沒有社會閱歷，不明對錯，所以父母要從小給孩子指明對與錯，樹立正確的人生價值觀。 人生最難的是做對的事情，而我們父母呢？是否遵守了人生和道德的準(zhǔn)則？是否在不自