【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 課 (音樂、美術(shù) )教學(xué)調(diào)查 。初中地理教學(xué)研討 。全國(guó)中學(xué)信息學(xué)奧賽 。高一化學(xué)研究課 。初中化學(xué)公開課 ?；?(順 )港澳語文單元教學(xué)研討會(huì) 。初、高中數(shù)學(xué)教學(xué)研討會(huì) 。十月份禮貌班評(píng)比 10 月 28 日 ――11 月 3 日教師結(jié)對(duì)子階段性總結(jié) 。高二歷史研討課 。高三物理復(fù)習(xí)研討課 。政治科高考輔導(dǎo)講座 周次日期工作資料 11月 4日 ――10 日新教材使用狀況研討 。市音樂教學(xué)研討課 。市教研室下鄉(xiāng)視導(dǎo) ?！?展示你的才能 ”系列活動(dòng) 。學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)會(huì) 1 11 月 11 日 ――17 日班學(xué)法指導(dǎo)工作調(diào)查 。市高中化學(xué)新教材使用狀況調(diào)查 。省中青年 高中語文教師閱讀教學(xué)競(jìng)賽 。高三政治復(fù)習(xí)研討課 。初中計(jì)算機(jī)研討課 1 11 月 18 日 ――24 日學(xué)習(xí)質(zhì)量跟蹤測(cè)試 。市初中歷史課堂教學(xué)研討會(huì) 。初中物理公開課 。文學(xué)創(chuàng)作大賽總結(jié) 1 11 月 25 日 ――12 月 1 日目標(biāo)分層教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選 。市中小學(xué)落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作調(diào)研 。十一月份禮貌班評(píng)比，班主任工作調(diào)查 1 12 月 2 日 ――8 日班學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，學(xué)習(xí)之星評(píng)選 。市中小學(xué)音樂說課比賽 。初中史地生教學(xué)狀況調(diào)查 。市中學(xué)生即席作文競(jìng)賽 。中學(xué)數(shù)學(xué)課題實(shí)驗(yàn)視導(dǎo) 1 12 月 9 日 ――15 日優(yōu)秀論文評(píng)選，市中學(xué)生物說課比賽 。市初中化學(xué)單元 目標(biāo)引導(dǎo)探索實(shí)驗(yàn)研討會(huì) 。政治課題組實(shí)驗(yàn)工作調(diào)查 。高考備考視導(dǎo) 。班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì) 1 12 月 16 日 ――22 日教學(xué)常規(guī)檢查 。市高中化學(xué)開展研究探索性學(xué)習(xí)狀況調(diào)查 。市學(xué)科帶頭人、新秀、教學(xué)能手復(fù)評(píng) 1 12 月 23 日 ――29 日學(xué)習(xí)質(zhì)量跟蹤測(cè)試 。市高三物理復(fù)習(xí)研討課 。數(shù)學(xué)課題實(shí)驗(yàn)工作總結(jié)會(huì) 。十二月份禮貌班評(píng)比 1 12 月 30 日 ――1 月 5 日期末復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì) 。市中小學(xué)各科論文評(píng)選 1 1 月 6 日 ――12 日教研工作檢查 。目標(biāo)分層教學(xué)總結(jié) 1 月 13 日 ――19 日新教師期末復(fù)習(xí)督導(dǎo) 2 1 月 20 日 ――26 日學(xué) 期復(fù)習(xí)考試 2 1 月 27 日 ――2 月 2 日學(xué)期復(fù)習(xí)考試 。一月份禮貌班評(píng)比 。學(xué)期禮貌班評(píng)比。 學(xué)校 2023 年度教學(xué)工作計(jì)劃范文【篇 5】 一、指導(dǎo)思想： 以全縣教育工作會(huì)議精神和學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以新課改為主題，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以塑造全面發(fā)展的人才為目的，全面貫徹黨的教育方針，轉(zhuǎn)變舊的傳統(tǒng)觀念，穩(wěn)步提高教育教學(xué)質(zhì)量。 二、主要工作目標(biāo)和任務(wù) (一 )加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，解放思想轉(zhuǎn)變舊的教育觀念，樹立以 “ 育人為本、面向全體學(xué)生 ” 的新教育觀，培養(yǎng)教師的 39。創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，從而建設(shè)一支適應(yīng) “ 新課改 ” 需要的教師隊(duì)伍。 (二 )依法辦學(xué)，規(guī)范辦學(xué)，嚴(yán)格執(zhí)行 “ 三開、四嚴(yán) ” ，切實(shí)解決和減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。 (三 )以課堂教學(xué)為中心，加強(qiáng)教學(xué)工作的過程管理和常規(guī)管理。 (四 )樹立 “ 科研興教 ” 、 “ 科研興校 ” 意識(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)和推廣 “ 新課改 ” 心理健康教育，分層教學(xué)，于海生語文教學(xué)改革的實(shí)驗(yàn)。加強(qiáng)體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育工作，認(rèn)真落實(shí)體育、衛(wèi)生兩個(gè)《條例》和上級(jí)有關(guān)精神， 上好 “ 兩操、兩課、兩活動(dòng) ” 。 三、校本教研形式 建立以 “ 自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng) ” 為核心要素，以 “ 理論學(xué)習(xí)、集體備課、主題教研、反思交流 ” 等活動(dòng)為基本形式的校本教研制度。 ：以教研組為單位，每?jī)芍苓M(jìn)行一次集體備課活動(dòng)。主備教師要提前兩天把教案送到組內(nèi)教師手中，組內(nèi)教師要認(rèn)真閱讀教案，并提出改正意見，在上課前進(jìn)行討論交流，進(jìn)一步完善教案設(shè)計(jì)，經(jīng)過大家討論形成共識(shí)，再進(jìn)行上課。 ：通過前一階段組內(nèi)的教案在實(shí)際教學(xué)中遇到的問題或困惑進(jìn)行反思交流，促進(jìn)教師與同伴的對(duì)話，注重 “ 以老帶新、以 強(qiáng)帶弱 ” 鼓勵(lì)教師大膽評(píng)點(diǎn)各抒己見，促進(jìn)教師共同提高。 ：以教學(xué)中的問題或困惑為研究?jī)?nèi)容，確立一個(gè)教研主題進(jìn)行研究，組內(nèi)每人至少圍繞主題選擇一單元中進(jìn)行備課，再選擇這一單元中的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行上公開課，通過說課、聽課、評(píng)課、教學(xué)論壇等多種形式展開討論，談自己的想法、看法，集思廣益達(dá)到同伴互助、共同提高。 ：圍繞教學(xué)主題組內(nèi)教師還不明白，這時(shí)候需要理論指導(dǎo)。理論學(xué)習(xí)做到組內(nèi)學(xué)習(xí)與自己自學(xué)相結(jié)合，通過理論來指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐，不斷提高教育教學(xué)水平。 四 .具體措施 建立業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，每月兩次集中學(xué) 習(xí)，兩次自學(xué)，要求有學(xué)習(xí)筆記，有心得體會(huì)，并要求每學(xué)期寫一篇論文或經(jīng)驗(yàn)材料。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是走進(jìn)新課程。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，突出教學(xué)中心地位。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量完善教研機(jī)構(gòu)，充分發(fā)揮教研組的作用 ,加強(qiáng)反思，推進(jìn)課程改革。 學(xué)校 2023 年度教學(xué)工作計(jì)劃范文【篇 6】 一、本年度教學(xué)計(jì)劃指導(dǎo)思想 堅(jiān)持全面貫徹國(guó)家教育方針，以區(qū)教體局、教研室工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，以落實(shí)區(qū)教體局教學(xué)管理基本規(guī)范為總抓手，牢固樹立質(zhì)量意識(shí)，以提高教師素質(zhì)為核心，以提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以優(yōu)化管理為手段，積極探索提高教學(xué)質(zhì)量的途徑和方法，不斷強(qiáng)化教育教學(xué)管理，全面推進(jìn)我校的素質(zhì)教育向縱深方向發(fā)展，在務(wù)實(shí)中求創(chuàng)新，在創(chuàng)新中求發(fā)展。 二、本年度教學(xué)工作落實(shí)情況 認(rèn)真落實(shí)集體備課 學(xué)校積極開發(fā)教研組備課組的集體智慧，加強(qiáng)了集體備課的力度，定人、定時(shí)、定點(diǎn)，要求備課時(shí)人人有準(zhǔn)備的參與，人人有重點(diǎn)的發(fā)言和討論，真正做到集思廣益。積極倡導(dǎo) 教師集體研究基礎(chǔ)教案與個(gè)性設(shè)計(jì)創(chuàng)新教案相結(jié)合的備課方式。 集體備課是在個(gè)人備課基礎(chǔ)上進(jìn)行的。學(xué)校堅(jiān)持每周一次的備課檢查制度，及時(shí)召開業(yè)務(wù)會(huì)議，反饋業(yè)務(wù)檢查中存在的問題，督促教師精心備課。 精心上課，提高課堂效率 開學(xué)初，學(xué)校帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)要求，要求上課不帶通訊工具進(jìn)課堂，上課不遲到，下課不拖堂。尊重學(xué)生人格，啟發(fā)學(xué)生思維，激勵(lì)學(xué)生參與教學(xué)。努力創(chuàng)造輕松愉快的教學(xué)氛圍，積極倡導(dǎo) “ 自主、探究、合作 ” 的學(xué)習(xí)方式。 要求教師上課要精講精練。要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用啟發(fā)式、參與式和小組合作等多種教學(xué)方式。課堂教學(xué)中，教師可依據(jù)實(shí)際情況、反饋信息對(duì)教學(xué)任務(wù)加以數(shù)量上或難度上的調(diào)節(jié)，依據(jù)學(xué)案但不拘泥于學(xué)案，著重于教學(xué)效果。提倡運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段上課。 為此學(xué)校進(jìn)行了課堂教學(xué)研討課活動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)課堂常規(guī)要求，提高課堂效率。 精心布置作業(yè) 為減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，學(xué)校積極倡導(dǎo)了分層次布置作業(yè)，作業(yè)內(nèi)容精選、精練，做到有留必收，有收必批，有錯(cuò)必糾，有練必評(píng)。 級(jí)部主任和班主任較好進(jìn)行了把關(guān)，教師指導(dǎo)學(xué)生建立了重、難、錯(cuò)題 記錄本，夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)。 堅(jiān)持示范課制度 學(xué)校充分利用本校省、市教學(xué)能手優(yōu)質(zhì)課執(zhí)教者等骨干教師，開展示范課等形式，推廣了他們的 `教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)，提高教師教學(xué)水平。學(xué)校教學(xué)分管領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)要協(xié)同教研組長(zhǎng)每周至少聽課、評(píng)課至少一節(jié)。 繼續(xù)實(shí)行推門聽課制度 為鼓勵(lì)教師互相聽課、評(píng)課，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，學(xué)校開展了任課教師每人一節(jié)優(yōu)質(zhì)課 (即電教優(yōu)質(zhì)課 )活動(dòng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)工作中存在的實(shí)際問題，認(rèn)真分析、及時(shí)溝通、共商對(duì)策。 規(guī)范考試，建立試題評(píng)估、質(zhì)量分析制度 學(xué)校以提升質(zhì)量為核心，進(jìn)一步規(guī)范考試，建立試 題評(píng)估、質(zhì)量分析制度，做到有考試有分析，以規(guī)范的考試與評(píng)價(jià)，尋找教學(xué)過程中存在的問題，推進(jìn)下步的精心的教學(xué)和質(zhì)量的提升。 進(jìn)行結(jié)對(duì)子工作 學(xué)校組織開展了 “ 師徒 ” 結(jié)對(duì)子活動(dòng)。學(xué)校選派優(yōu)秀教師與新分配教師、改學(xué)科教師進(jìn)行了結(jié)對(duì)子工作，相互聽課、相互研討，實(shí)現(xiàn)了傳幫帶，使青年教師得到了較大提升，避免了走彎路。 精心進(jìn)行教育教學(xué)反思 學(xué)校要求教師從制定學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃、開發(fā)課程資源、備課、上課、作業(yè)、考試與評(píng)價(jià)、課外學(xué)習(xí)與生活等方面，反思自己的教學(xué)工作， 開齊、開足課程 本學(xué)期根據(jù)國(guó)家課程計(jì)劃和地方課程 計(jì)劃的安排，開齊開足三級(jí)課程，認(rèn)真處理好三級(jí)課程之間的關(guān)系。教導(dǎo)處統(tǒng)一管理，做到計(jì)劃、師資、課時(shí)、教材 (或資料 )、備課五落實(shí)。學(xué)期中、學(xué)期末以考試、實(shí)際應(yīng)用、作品展覽、比賽等形式進(jìn)行成果表現(xiàn)。 精心指導(dǎo)學(xué)生課外活動(dòng) 教師把指導(dǎo)學(xué)生的課外學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)作為教學(xué)工作的重要組成部分，教導(dǎo)處、政教處聯(lián)合，以級(jí)部為單位幫助學(xué)生制定節(jié)假日、雙休日學(xué)習(xí)與生活計(jì)劃，指導(dǎo)學(xué)生利用課外時(shí)間開展基于興趣與愛好的讀書、學(xué)科拓展和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。 以校園文化藝術(shù)節(jié)和校達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)等為載體，廣泛開展文藝、體育、科技等活動(dòng)。本學(xué)期重點(diǎn) 落實(shí)校達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)、校文化藝術(shù)節(jié)、課間操、演講比賽、拔河等活動(dòng)，落實(shí)好陽光運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。 __、積極改進(jìn)教學(xué)評(píng)價(jià)和學(xué)生評(píng)價(jià)方案 按照突出 “ 以人為本，關(guān)注人的發(fā)展，促進(jìn)人的發(fā)展 ” 的基本理念，在按照市教育局評(píng)價(jià)體系對(duì)學(xué)校、教師、學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上，根據(jù)我校的實(shí)際，制定出我校特色的評(píng)價(jià)方案，有力促進(jìn)教師和學(xué)生的發(fā)展。 學(xué)校調(diào)整了教學(xué)質(zhì)量考核方案，調(diào)整了職稱評(píng)職、評(píng)優(yōu)等方案，加大對(duì)教學(xué)一線人員、特別是班主任的傾斜力度，讓優(yōu)秀教師、骨干教師真正做到多勞多得、優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬。方案以過程性評(píng)價(jià)為主，不單純以考試成績(jī)和升學(xué)率高低評(píng)價(jià) 和獎(jiǎng)勵(lì)教師。 學(xué)校完善了學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度，建立過程性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，重在過程性評(píng)價(jià)的評(píng)價(jià)機(jī)制。完善了學(xué)生成長(zhǎng)記錄制度，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課堂提問、作業(yè)展示、實(shí)踐活動(dòng)、標(biāo)志性成果等過程性材料的積累，以多種方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行了評(píng)價(jià)。 1加強(qiáng)電化教學(xué)，每人建立電教檔案 學(xué)校 __個(gè)班級(jí)、音美教室、實(shí)驗(yàn)室、都有多媒體，為提高多媒體使用效率，學(xué)校對(duì)教師多媒體使用進(jìn)行了培訓(xùn)，要求教師上的研討課、示范課全部是電教優(yōu)質(zhì)課，有力推動(dòng)了教師電教手段的應(yīng)用。教師都有一定數(shù)量的電子備課。 1加強(qiáng)畢業(yè)年級(jí)教學(xué)管理 畢業(yè)年級(jí)是學(xué) 校教學(xué)管理的重點(diǎn)。一是學(xué)期初召開全體畢業(yè)年級(jí)教師會(huì)議，統(tǒng)一思想，加強(qiáng)教師的責(zé)任感、使命感 。二是學(xué)校業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)多聽課、多檢查業(yè)務(wù)，多反饋，多聽取教師的建議 。三是加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)法培養(yǎng)，提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)效率，特別是自習(xí)課的學(xué)習(xí)效率。 1營(yíng)造 “ 書香校園 ” 氛圍 學(xué)校開設(shè)了 “ 經(jīng)典誦讀 ” 校本課程，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)經(jīng)典、用經(jīng)典。同時(shí)以 “ 經(jīng)典誦讀 ” 為依托營(yíng)造一種濃郁、厚實(shí)的讀書氛圍，營(yíng)造濃郁的文化校園特色。 我校本年度教育教學(xué)工作本著在 “ 實(shí) ” 字上下功夫，在 “ 細(xì) ” 字上做文章，積極探索學(xué)校精細(xì)化管理新路子。在今后的工作中，我們決心推動(dòng)教師發(fā)展性評(píng)價(jià)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高，實(shí)現(xiàn) “ 三年邁出三大步，步步走上臺(tái)階 ” 的好局面。 學(xué)校 2023 年度教學(xué)工作計(jì)劃范文【篇 7】 在高中教育中，不僅僅是語數(shù)英史地生政的教學(xué)，還有音