【總結】??物體在空間的位置發(fā)生變化叫機械運動.①.物體的形狀.大小可以忽略.②.忽略后不影響對運動的描述.一、時刻和時間間隔1.時刻:是指某一瞬時,在表示時間的數(shù)軸上,用點來表示.時間間隔:是指兩時刻的間隔,在表示時間的數(shù)軸上用線段來表示.時間間隔簡稱時間.t/h8910上課
2024-11-18 09:26
【總結】怎樣描述運動的快慢1.勻速直線運動:物體沿直線運動,如果在的時間內通過的相等,這種運動叫做勻速直線運動.2.速度(1)定義:速度v等于物體運動的跟所用時間的.(2)公式:v=(3)物理意義:速度是表示
2024-11-19 16:16
【總結】1、位移的定義?2、位移的物理意義?3、引入坐標系的意義?1、位移是由初位置指向末位置的有向線段2、位移是描述物體位置變化的物理量3、為定量描述物體位置及位置變化而引入的復習提問1、兩輛汽車都行駛2h,如何比較哪輛車更快?相同時間內,紅色汽車的位移大于綠色汽車的位移即S紅色汽車S綠色
2024-11-18 10:17
2024-11-18 10:16
【總結】怎樣描述運動的快慢(一)1.兩輛汽車都行駛2h,如何比較哪輛車更快?相同時間內,紅色汽車的位移大于綠色汽車的位移即S紅色汽車S綠色汽車一、速度所以我們說紅色汽車運動得比綠色汽車快S綠色汽車S紅色汽車拋磚引玉2.在百米賽跑中,如何比較運動員跑得快慢?一、速度位移相同,比較
【總結】第2節(jié)質點與位移據(jù)報道,“神舟”5號飛船載人艙長,直徑,用長58米,重達480噸的“長征”2號火箭發(fā)射。升空后,顯示在熒光屏上的僅是一個小小的光點。科學家研究它在空中的位置、離開地面的高度、飛行的速度、運動軌跡等問題時,都不需要考慮它本身的形狀和大小,可以把它簡化成一個有質量的點。
2024-11-18 07:37
【總結】質點籃球路徑研究方法:抓住主要因素、忽略次要因素描述神州5號軌跡據(jù)報道,“神舟”5號飛船載人艙長,直徑,用長58米,重達480噸的“長征”2號火箭發(fā)射。升空后,顯示在熒光屏上的僅是一個小小的光點??茖W家研究它在空中的位置、離開地面的高度、飛行的速度、運動軌跡等問題時,都不需要考慮
2024-11-17 22:52
【總結】重力班級________姓名________學號_____學習目標:1.知道力是物體間的相互作用,力不能脫離物體而存在,在具體問題中能找出施力物體和受力物體。2.知道力是矢量,知道力的作用效果和決定力的作用效果的因素,在具體問題中能畫出力的圖示和力的示意圖。[來源:學科網(wǎng)ZXXK]3.知道力的兩種分類方法。4.
2024-12-09 07:29
【總結】彈力班級________姓名________學號_____學習目標:1.了解形變的概念。2.理解彈力是物體發(fā)生彈性形變時產(chǎn)生的。3.知道什么是彈力及彈力產(chǎn)生的條件。4.能夠正確判斷彈力的有無和彈力的方向。5.知道壓力、支持力、拉力都是彈力,并能在具體問題中正確畫出它們的方向。
【總結】力的分解班級________姓名________學號_____學習目標:1.理解力的分解和分力的概念。2.知道力的分解是力的合成的逆運算,同樣遵循力的平行四邊形定則。3.會從力的作用的實際效果出發(fā)進行力的分解,掌握力的分解的定解條件。4.會根據(jù)力的平行四邊形定則用作圖法求分力,會用直角三角形的知識計算分力。
2024-11-19 22:52
【總結】第二節(jié)時間位移課前自主預習,在時間軸上用表示;時間指兩個時刻之間的間隔,在時間坐標軸上用表示.答案:一個點線段2.路程是物體運動的長度,物體運動的軌跡可能是直線,可能是曲線,也可能是折線;位移是物體從初位置到末位置的線段。答案
2024-12-09 13:30
【總結】怎樣描述運動的快慢(一)同步練習1.一個人從A點出發(fā)沿直線到達C點后再返回到B點靜止,如圖,已知AC=80m,BC=30m,則他走完全程所通過的路程為_____,人的位移為_______,位移的方向為________.(110m;50m;由A指向B)[來源:學科網(wǎng)ZXXK]2.一輛汽車以速度v1行駛了1/3的路程
2024-11-15 05:51
【總結】高一物理教學案課題:加速度的基本概念學習目標:1、知道加速度是表示速度變化快慢的物理量,知道加速度的定義、表達式、符號、單位,能用公式進行定量計算。2、知道加速度與速度、速度的變化量的區(qū)別。學案導學:知識點一:加速度的概念【情景導入】火箭發(fā)射時,速度在10s內
2024-11-15 13:25
2024-11-15 21:20