元宵節(jié)舉辦活動方案設計(精選15篇)(編輯修改稿)
2025-09-02 16:02 本頁面
【文章內容簡介】 出有關問題。 基本部分： 教師和幼兒共同將自己收集到的關于元宵節(jié)民間習俗、元宵的來歷、品種等內容介紹給大家。 幼兒嘗試做元宵。首先，引導幼兒猜想：元宵是怎么做成的？重點討論并總結：怎樣把元宵做成圓的？然后，引導幼兒嘗試用自己討論的方法制作元宵，重點引導幼兒用團和滾的方法將元宵做圓，感知元宵的滾動。 分組煮元宵。教師引導幼兒觀察元宵從沉到浮及從小到大的變化，鼓勵幼兒思考并探究；在煮元宵的過程中，元宵有什么變化？為什么元宵剛開始是沉下去的，后來就浮上來呢？ 大家一起吃元宵?？裳埣议L、幼兒園其他班的小朋友共同吃元宵，分享勞動成果。 結束部分：引導孩子用泥做元宵，并且讓他們說出元宵的基本做法。 活動延伸：回家把做法交給家長做，并說出元宵的來歷。 元宵節(jié)舉辦活動方案設計精選篇 8 20__年元宵節(jié)即將來臨，為弘揚民族文化，讓學生了解多姿多彩的傳統(tǒng)民族節(jié)日，滿足學生日益增長的精神文化需求，現將元宵節(jié)慶祝活動安排如下： 活動目的 讓學生體驗、熟悉我國傳統(tǒng)的元宵節(jié)活動的熱鬧氛圍，體會人們對美好生活的熱烈向往，親身感受到中華民族文化的魅力所在，進而尊重我們的民間風俗習慣，熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化，在學生心中樹起民俗文化之根。 學習收集與元宵節(jié)活動相關的資料，鍛煉學生通過各種渠道 (書籍、報刊、網絡、他人經驗等 )獲取信息的能力 。在活動中培養(yǎng)學生分工合作、積極參與、樂于表現的意識和樂于與 他人分享的態(tài)度。 活動時間 3月 2日 —— 3月 5日 活動內容 一、找一找、誦一誦： (五、六年級必須參加，并且各班在活動結束后提交一到兩張活動圖片 ) 學生通過各種形式的調查研究，從 “ 元宵節(jié)的由來、元宵節(jié)的習俗、宵節(jié)的詩歌 ”3 個方面了解元宵節(jié)的來歷、演變過程以及相關習俗。 二、玩一玩、秀一秀： (一、二年級必須參加，并且各班在活動結束后提交一到兩張活動圖片 ) 學生相互欣賞各自的花燈，教師引導學生用連貫的語言介紹自己花燈。 三、嘗一嘗： (全校學生都參加，并且各班在活動結束后提交一到兩張活動圖片 ) 學生與父母、長輩一起做元宵、品嘗湯圓，觀賞電視元宵慶祝晚會，感受一下漸漸淡去的年味，體驗元宵節(jié)的快樂 。同時也提高他們的動手能力，更好地融入到民俗文化中來。 元宵節(jié)舉辦活動方案設計精選篇 9 一、活動目的： 20__年元宵節(jié)即將來臨，為弘揚民族文化，讓學生了解多姿多彩的傳統(tǒng)民族節(jié)日，將組織學生進行系列元宵活動，通過活動營造歡樂祥和、健康向上的節(jié)日氛圍。 二、活動時間： 20__年 3月 2日至 5日 三、活動內容和具體安排： 班主任收集關于元宵節(jié)日資料，利用一節(jié)活動課時間：了解元宵節(jié)的由來，習俗和一些有趣的傳說。（材料上交） 以班級為單位進行文藝表演，講元宵節(jié)故事，唱元宵節(jié)歌謠。展示本班元宵節(jié)花燈作品（上交照片） 收集關于元宵節(jié)的古詩，每各年段 5首 在家長陪同下觀花燈，強調注意安全。組織班級經行看花燈觀后感，每班評比 35名優(yōu)秀文章經行表彰。學生文章上交。 四、注意事項 各班級嚴格按照學校給定執(zhí)行，學校將對活動過程經行檢查打分，記入年終考核。 上交材料及時，格式規(guī)范。本次活動材料上交時間為 3月 5日下班前。 元宵節(jié)舉辦活動方案設計精選篇 10 一、活動目的 為弘揚民族文化，引導學生體會我國傳統(tǒng)的 元宵節(jié)活動的熱鬧氛圍，了解多姿多彩的節(jié)日文化，學校將組織學生進行小型多樣的鬧元宵活動。通過活動，營造歡樂祥和、健康向上的節(jié)日氛圍，培養(yǎng)學生積極探索、分工合作、樂于分享的態(tài)度。 二、活動主題 “ 尋找 x小的年味 ” 三、活動時間 20__年 x月 x日星期 x（下午 14： 00） 四、活動內容和具體安排 1— 2年級： “ 巧手剪窗花，開心鬧元宵 ” 學生在家長的指導下，學會用手中的剪刀剪出不同的窗花和手工編織中國結福。元宵節(jié)當天下午，班主任老師可邀請手巧的家長（或美術老師）在課堂上教學生裁剪各色各樣的窗花和打福結，布置、美化教室。 3— 4年級： “ 巧手做花燈，創(chuàng)意樂無限 ” 元宵花燈 “ 巧手裝扮 ” 制作行動，培養(yǎng)學生動手動腦的能力和節(jié)能環(huán)保的意識（發(fā)揮想象，利用布料、彩紙、紐扣等廢棄物品創(chuàng)意裝扮花燈）。每班上交十件優(yōu)秀作品進行集中展示。 5年級： “ 巧手迎元宵，師生共歡樂 ” 活動由班主任、家長志愿者組織，開展做小湯圓和元宵的活動，讓學生在家長和老師的指導下，動手做元宵，靜靜品元宵，歡樂送元宵，親身體驗濃濃的節(jié)慶氛圍。 6年級： “ 元宵游園鬧元宵，五福臨門賀新春 ” 班主任老師組織開展，每班推薦 12名學生在書法室書寫 “ 福 ” 字（由 __老師負責）其他學生在班級做元宵手抄報，做完手抄報布置本班級教室。六年級四個班每班寫 7個福字，將 “ 福 ” 氣分享到每個班級。 元宵節(jié)舉辦活動方案設計精選篇 11 一、活動目的： 培養(yǎng)節(jié)日氣氛，提升 __房產品牌形象，展現 __置業(yè)的客戶關懷服務精神，增強意向客戶的購買信心，最終促進銷售量的提高。 二、活動時間： __月 __號、 __號 三、活動目標客戶群 ： 所有業(yè)主和準業(yè)主 四、活動內容： ____ 為回饋新老客戶，在元宵節(jié)期間，特推出如下優(yōu)惠活動： 正月十五 “ 送元宵 ” 活動，活動期間，進售樓處看房的客戶，即可得到精美元宵一份。 為烘托節(jié)日氣氛，增加售樓處的人氣，開展 “ 猜謎有獎 ” 的活動。售樓處內掛置裝飾燈謎，獎勵也寫上，凡答對者即可得到精美小禮品一份 (獎品可設置為物業(yè)劵、元宵、剪紙、臺歷等 ) 延用 “ 萬元置業(yè) ” 首付款借款活
物理相關推薦
鄂ICP備17016276號-1