【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 出有關(guān)問題。 基本部分： 教師和幼兒共同將自己收集到的關(guān)于元宵節(jié)民間習(xí)俗、元宵的來歷、品種等內(nèi)容介紹給大家。 幼兒嘗試做元宵。首先，引導(dǎo)幼兒猜想：元宵是怎么做成的？重點(diǎn)討論并總結(jié)：怎樣把元宵做成圓的？然后，引導(dǎo)幼兒嘗試用自己討論的方法制作元宵，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒用團(tuán)和滾的方法將元宵做圓，感知元宵的滾動(dòng)。 分組煮元宵。教師引導(dǎo)幼兒觀察元宵從沉到浮及從小到大的變化，鼓勵(lì)幼兒思考并探究；在煮元宵的過程中，元宵有什么變化？為什么元宵剛開始是沉下去的，后來就浮上來呢？ 大家一起吃元宵。可邀請(qǐng)家長(zhǎng)、幼兒園其他班的小朋友共同吃元宵，分享勞動(dòng)成果。 結(jié)束部分：引導(dǎo)孩子用泥做元宵，并且讓他們說出元宵的基本做法。 活動(dòng)延伸：回家把做法交給家長(zhǎng)做，并說出元宵的來歷。 元宵節(jié)舉辦活動(dòng)方案設(shè)計(jì)精選篇 8 20__年元宵節(jié)即將來臨，為弘揚(yáng)民族文化，讓學(xué)生了解多姿多彩的傳統(tǒng)民族節(jié)日，滿足學(xué)生日益增長(zhǎng)的精神文化需求，現(xiàn)將元宵節(jié)慶?；顒?dòng)安排如下： 活動(dòng)目的 讓學(xué)生體驗(yàn)、熟悉我國(guó)傳統(tǒng)的元宵節(jié)活動(dòng)的熱鬧氛圍，體會(huì)人們對(duì)美好生活的熱烈向往，親身感受到中華民族文化的魅力所在，進(jìn)而尊重我們的民間風(fēng)俗習(xí)慣，熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化，在學(xué)生心中樹起民俗文化之根。 學(xué)習(xí)收集與元宵節(jié)活動(dòng)相關(guān)的資料，鍛煉學(xué)生通過各種渠道 (書籍、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、他人經(jīng)驗(yàn)等 )獲取信息的能力 。在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生分工合作、積極參與、樂于表現(xiàn)的意識(shí)和樂于與 他人分享的態(tài)度。 活動(dòng)時(shí)間 3月 2日 —— 3月 5日 活動(dòng)內(nèi)容 一、找一找、誦一誦： (五、六年級(jí)必須參加，并且各班在活動(dòng)結(jié)束后提交一到兩張活動(dòng)圖片 ) 學(xué)生通過各種形式的調(diào)查研究，從 “ 元宵節(jié)的由來、元宵節(jié)的習(xí)俗、宵節(jié)的詩歌 ”3 個(gè)方面了解元宵節(jié)的來歷、演變過程以及相關(guān)習(xí)俗。 二、玩一玩、秀一秀： (一、二年級(jí)必須參加，并且各班在活動(dòng)結(jié)束后提交一到兩張活動(dòng)圖片 ) 學(xué)生相互欣賞各自的花燈，教師引導(dǎo)學(xué)生用連貫的語言介紹自己花燈。 三、嘗一嘗： (全校學(xué)生都參加，并且各班在活動(dòng)結(jié)束后提交一到兩張活動(dòng)圖片 ) 學(xué)生與父母、長(zhǎng)輩一起做元宵、品嘗湯圓，觀賞電視元宵慶祝晚會(huì)，感受一下漸漸淡去的年味，體驗(yàn)元宵節(jié)的快樂 。同時(shí)也提高他們的動(dòng)手能力，更好地融入到民俗文化中來。 元宵節(jié)舉辦活動(dòng)方案設(shè)計(jì)精選篇 9 一、活動(dòng)目的： 20__年元宵節(jié)即將來臨，為弘揚(yáng)民族文化，讓學(xué)生了解多姿多彩的傳統(tǒng)民族節(jié)日，將組織學(xué)生進(jìn)行系列元宵活動(dòng)，通過活動(dòng)營(yíng)造歡樂祥和、健康向上的節(jié)日氛圍。 二、活動(dòng)時(shí)間： 20__年 3月 2日至 5日 三、活動(dòng)內(nèi)容和具體安排： 班主任收集關(guān)于元宵節(jié)日資料，利用一節(jié)活動(dòng)課時(shí)間：了解元宵節(jié)的由來，習(xí)俗和一些有趣的傳說。（材料上交） 以班級(jí)為單位進(jìn)行文藝表演，講元宵節(jié)故事，唱元宵節(jié)歌謠。展示本班元宵節(jié)花燈作品（上交照片） 收集關(guān)于元宵節(jié)的古詩，每各年段 5首 在家長(zhǎng)陪同下觀花燈，強(qiáng)調(diào)注意安全。組織班級(jí)經(jīng)行看花燈觀后感，每班評(píng)比 35名優(yōu)秀文章經(jīng)行表彰。學(xué)生文章上交。 四、注意事項(xiàng) 各班級(jí)嚴(yán)格按照學(xué)校給定執(zhí)行，學(xué)校將對(duì)活動(dòng)過程經(jīng)行檢查打分，記入年終考核。 上交材料及時(shí)，格式規(guī)范。本次活動(dòng)材料上交時(shí)間為 3月 5日下班前。 元宵節(jié)舉辦活動(dòng)方案設(shè)計(jì)精選篇 10 一、活動(dòng)目的 為弘揚(yáng)民族文化，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)我國(guó)傳統(tǒng)的 元宵節(jié)活動(dòng)的熱鬧氛圍，了解多姿多彩的節(jié)日文化，學(xué)校將組織學(xué)生進(jìn)行小型多樣的鬧元宵活動(dòng)。通過活動(dòng)，營(yíng)造歡樂祥和、健康向上的節(jié)日氛圍，培養(yǎng)學(xué)生積極探索、分工合作、樂于分享的態(tài)度。 二、活動(dòng)主題 “ 尋找 x小的年味 ” 三、活動(dòng)時(shí)間 20__年 x月 x日星期 x（下午 14： 00） 四、活動(dòng)內(nèi)容和具體安排 1— 2年級(jí)： “ 巧手剪窗花，開心鬧元宵 ” 學(xué)生在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，學(xué)會(huì)用手中的剪刀剪出不同的窗花和手工編織中國(guó)結(jié)福。元宵節(jié)當(dāng)天下午，班主任老師可邀請(qǐng)手巧的家長(zhǎng)（或美術(shù)老師）在課堂上教學(xué)生裁剪各色各樣的窗花和打福結(jié)，布置、美化教室。 3— 4年級(jí)： “ 巧手做花燈，創(chuàng)意樂無限 ” 元宵花燈 “ 巧手裝扮 ” 制作行動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力和節(jié)能環(huán)保的意識(shí)（發(fā)揮想象，利用布料、彩紙、紐扣等廢棄物品創(chuàng)意裝扮花燈）。每班上交十件優(yōu)秀作品進(jìn)行集中展示。 5年級(jí)： “ 巧手迎元宵，師生共歡樂 ” 活動(dòng)由班主任、家長(zhǎng)志愿者組織，開展做小湯圓和元宵的活動(dòng)，讓學(xué)生在家長(zhǎng)和老師的指導(dǎo)下，動(dòng)手做元宵，靜靜品元宵，歡樂送元宵，親身體驗(yàn)濃濃的節(jié)慶氛圍。 6年級(jí)： “ 元宵游園鬧元宵，五福臨門賀新春 ” 班主任老師組織開展，每班推薦 12名學(xué)生在書法室書寫 “ 福 ” 字（由 __老師負(fù)責(zé)）其他學(xué)生在班級(jí)做元宵手抄報(bào)，做完手抄報(bào)布置本班級(jí)教室。六年級(jí)四個(gè)班每班寫 7個(gè)福字，將 “ 福 ” 氣分享到每個(gè)班級(jí)。 元宵節(jié)舉辦活動(dòng)方案設(shè)計(jì)精選篇 11 一、活動(dòng)目的： 培養(yǎng)節(jié)日氣氛，提升 __房產(chǎn)品牌形象，展現(xiàn) __置業(yè)的客戶關(guān)懷服務(wù)精神，增強(qiáng)意向客戶的購買信心，最終促進(jìn)銷售量的提高。 二、活動(dòng)時(shí)間： __月 __號(hào)、 __號(hào) 三、活動(dòng)目標(biāo)客戶群 ： 所有業(yè)主和準(zhǔn)業(yè)主 四、活動(dòng)內(nèi)容： ____ 為回饋新老客戶，在元宵節(jié)期間，特推出如下優(yōu)惠活動(dòng)： 正月十五 “ 送元宵 ” 活動(dòng)，活動(dòng)期間，進(jìn)售樓處看房的客戶，即可得到精美元宵一份。 為烘托節(jié)日氣氛，增加售樓處的人氣，開展 “ 猜謎有獎(jiǎng) ” 的活動(dòng)。售樓處內(nèi)掛置裝飾燈謎，獎(jiǎng)勵(lì)也寫上，凡答對(duì)者即可得到精美小禮品一份 (獎(jiǎng)品可設(shè)置為物業(yè)劵、元宵、剪紙、臺(tái)歷等 ) 延用 “ 萬元置業(yè) ” 首付款借款活