教科版科學三下可愛的蠶寶寶(編輯修改稿)
2024-12-25 22:48 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 葉，嘗試計算一下。 中，可以觀察的東西很多。 幻燈或小黑板 蠶的蛻皮過程。 抓住學生的交流，設問： （ 1）、你發(fā)現(xiàn)蠶蛻了幾次皮？ （ 2）、蛻一次皮用了多少時間？ （ 3）、蛻皮前蠶有什么反常的情況？ （ 4）、蛻皮前和蛻皮后的蠶有什么不一樣？ （ 5）、你認為你 的蠶還會蛻皮嗎？ （ 6）、你認為蠶為什么要蛻皮呢？ 出示一段蠶蛻皮的錄像。 （依據(jù)各自學生的交流情況而定） 小組依次討論問題，并交流各自觀點。 學生觀看。 對蠶比較獨特的生長發(fā)育形式有初步的印象。 彌補自發(fā)觀察的不足。 觀察蠶寶寶的身體 蠶、放大鏡 談話：各組細心觀察蠶寶寶的身體，先計劃一下怎樣觀察，比比哪組發(fā)現(xiàn)得多。 根據(jù)學生的交流情況，提出一些學生忽視的方面進行再次觀察。 讓學生給自己的蠶寶寶畫一張像。 學生觀察。 讓一些小組將
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