七年級語文教研組工作計劃(編輯修改稿)
2025-09-02 15:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 驅(qū)力和專業(yè)素養(yǎng)，努力構(gòu)筑 “ 理想課堂 ” 。 (1)20xx 學年將以網(wǎng)絡教研為主要方式，以如何構(gòu)筑 “ 高效課堂 ” 為總的研究重點，以 20%學生課內(nèi)對知識的掌握程度作為課堂教學效果的重要檢測對象。所有需參加教研活動的教師 ，必須提前開展鉆研教材、設計教案等活動，在此基礎(chǔ)上參加聽課交流活動，比較各種教學思路的優(yōu)缺點，探索提高課堂有效性的相關(guān)策略，具體教研工作安排另行安排。 (2)沒有被安排在校級教研活動中開課的教師，安排在教研組內(nèi)開設構(gòu)筑 “ 高效課堂 ” 教學研究課，本學期要求做到人人開課。 (3)同年級同學科教師之間要加強 “ 同課異構(gòu) ” 式交流研討活動和相互聽課活動。同年級同學科教師之間必須經(jīng)常性地開展課堂教學設計的交流探討活動，每月到同年級、同學科教師處聽課不少于一次。 (4)努力提高 “ 校外教研 ” 活動的學習效果。每位有機 會外出教研學習的教師在回校后都要在組內(nèi)或者校內(nèi)開設一節(jié)匯報課，向教導處上交學習體會，說明在外出教研學習過程中學到了什么，什么樣的做法可以使我們 “ 引為已用 ” 等。 青年教師積極參與校青年教師讀書會活動。 切實開展利用網(wǎng)絡開展農(nóng)村初中語文學科有效教研的實效性課題研究。從而真正使課題研究能更好地為學校的教學教研工作服務，為教師的專業(yè)成長服務。 (三 )、拓寬教師專業(yè)培養(yǎng)的渠道，打造水平過硬的師資隊伍 本學年我校青年教師在我校教師中所占的比例進一步加大，中老年教師的素質(zhì)仍然存在著較大的提升空間，因此認真做好科研師訓等工作，為教師搭建專業(yè)快速成長的平臺，仍然是教學教研工作中的一項極為重要的任務。 繼續(xù)認真做好各種校本培訓工作。本學期將結(jié)合教師在教學過程中的實際需要，開展師德、教學技能、教學理論等多方面的校本培訓工作。認真開展以培養(yǎng)能教、能說、能寫 “ 三能 ” 教師為目的的學科教師培訓活動。 繼續(xù)開展青年教師讀書會活動。 20xx 學年，要求各青年教師結(jié)合 “ 新教育實驗 ” 活動，繼續(xù)參加 “ 讀書會 ” 活動， 盡快提高自己的理論素養(yǎng)。 繼續(xù)開展新老教師的師徒結(jié)對工作。要求新教師每月至少聽指導老師一節(jié)課，并上 1 節(jié)課請師傅指導，并及時做好資料的整理和反思 。虛心向師傅學習，與師傅經(jīng)常交流教學中的困惑和心得 。積極參加區(qū)組織的新教師培訓活動，及時反思總結(jié)，將理論與實踐結(jié)合起來 。善于吸收同行優(yōu)秀的經(jīng)驗，充分珍惜利用身邊的教學資源，努力提升自己的課堂教學水平 。加強自身基本功的練習，包括粉筆字、鋼筆字、簡筆畫、普通話等方面的提高。在校外，通過教育聯(lián)盟等渠道，有計劃地與校外優(yōu)秀教師開展 “ 師徒結(jié)對 ” 工作。 本教研組的教師 不定期的互相聽課和經(jīng)驗交流。認真學習其它組的先進經(jīng)驗，博采眾長，取長補短，開拓思路。 七年級語文教研組工作計劃 (三 ) 一、指導思想： 全面貫徹學校新學期工作思路和教學教研的工作安排，以改革創(chuàng)新為動力，以教育科研為先導，以課堂教學為渠道，以 “ 網(wǎng)絡技術(shù) ” 為平臺，以 “ 輕負高質(zhì) ” 為原則，以加強日常語文學科教學管理、高效課堂的構(gòu)建、教師業(yè)務水平的提升為重點，總體提升師生的整體實力，全面實施語文學科素質(zhì)教育，努力營造書香校園、開創(chuàng)具有本校特色的語文教育教學新局面。 二、主要工作目標 繼續(xù)深化課堂教學改革，積極投身 “ 課堂改革促進月 ” ，努力在課堂中體現(xiàn)高效，建立 ” 書香班級 ” ，營造 ” 書香校園 ” 。 能夠及時總結(jié)教學經(jīng)驗，爭取本學期有更多的教師在論文、教案、課題上有所收獲。 充分發(fā)揮教研組作用，積極為語文教師的成長創(chuàng)造條件。 認真開展教研活動，爭創(chuàng)先進教研組。 三、工作重點 (一 )、加強日常學科教學管理，確保學科教學的 “ 輕負高質(zhì) ” 。 推進 “ 輕負擔、高質(zhì)量 ” 工作的有關(guān)精神，真正做好確保三條底線：精簡課外作業(yè)、提高課堂效率、營造陽光心態(tài)等工作。我們要重點做 好以下幾方面工作： 組織組員認真學習《語文課程標準》，明確備課、
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